《古诗词诵读《静女》教学课件--统编版高中语文必修上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古诗词诵读《静女》教学课件--统编版高中语文必修上册.pptx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、静女诗经邶风学习目标学习目标 ：1 1、掌握诗经的基本知识及其在中、掌握诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位国文学史上的地位。2 2、感受诗中生动的人物形象，体会人、感受诗中生动的人物形象，体会人物真挚热烈的情感。物真挚热烈的情感。3 3、品味诗歌语言，体会重章叠唱等、品味诗歌语言，体会重章叠唱等表现手法的作用。表现手法的作用。4 4熟读并背诵这首诗。熟读并背诵这首诗。诗经是我国诗经是我国 诗歌总集，诗歌总集，共共 篇。先秦称诗或诗篇。先秦称诗或诗三百，汉代被奉为儒家经典，三百，汉代被奉为儒家经典，名为诗经名为诗经“五经五经”指指、诗经诗经以以 为主，多采用为主，多采用 艺术艺术形式。形式。
2、诗经诗经是中国现实主义是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有在中国以至世界文化史上都占有重要地位。在中国古代文学的长重要地位。在中国古代文学的长河中，现实主义的河中，现实主义的诗经诗经和屈和屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称并称“”。诗经诗经开创了开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。学产生了不可磨灭的影响。第一部第一部305305诗诗书书礼礼易易春秋春秋文学常识文学常识风骚风骚四言四言重章叠唱重章叠
3、唱1.窈窕淑女，窈窕淑女，_。2.一日不见，一日不见，_。3.执子之手，执子之手，_。君子好逑如隔三秋与子偕老诗诗经经诗经诗经是一部怎么样的书呢？是一部怎么样的书呢？我国的第一部诗歌总集的名称是？我国的第一部诗歌总集的名称是？诗经诗经共收录了多少首诗？共收录了多少首诗？收录诗歌收录诗歌305篇。所以又称篇。所以又称“诗三百诗三百”或或“诗诗”。诗经在语言与篇章结构上多为什么形式？诗经在语言与篇章结构上多为什么形式？以四言句式为主、篇章结构上多采用重章叠句。以四言句式为主、篇章结构上多采用重章叠句。这些诗歌可以分为哪几类呢这些诗歌可以分为哪几类呢?风（民歌）、雅（宫廷乐歌）、颂（祭祀乐曲）风（民
4、歌）、雅（宫廷乐歌）、颂（祭祀乐曲）那这些诗歌开创了我国什么主义传统呢？那这些诗歌开创了我国什么主义传统呢？诗经诗经开创了我国古代诗歌的现实主义传统。开创了我国古代诗歌的现实主义传统。三、三、三、三、诗经诗经诗经诗经的体例及表现手法（的体例及表现手法（的体例及表现手法（的体例及表现手法（诗经诗经诗经诗经六义）六义）六义）六义）风风风风15个诸侯国的土风歌谣个诸侯国的土风歌谣“十五国风十五国风”雅雅雅雅周王朝直接统治地区的音乐，多为贵族所作周王朝直接统治地区的音乐，多为贵族所作大雅、小雅大雅、小雅合称合称“二雅二雅”颂颂颂颂宗庙祭祀时的乐曲歌词宗庙祭祀时的乐曲歌词周、鲁、商周、鲁、商合称合称“三
5、颂三颂”赋赋赋赋 铺陈叙事铺陈叙事比比比比打比方打比方比喻比喻兴兴兴兴先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞体体体体例例例例表表表表现现现现手手手手法法法法 静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。姝姝(shsh)俟（俟（ss）隅（隅（yy）见（见（xixin n）踟踟(chch)蹰蹰(chch)娈（娈（lulun n）贻贻(y y）彤（彤（t tngng）炜（炜（ii）说（说（yuyu）怿（怿（y y）女女（r）归（归（kuku)荑荑(tt)洵（洵（x xn n）匪匪(fi)读准字音读准字音朗读诗歌
6、，读准节拍朗读诗歌，读准节拍四言古诗朗读节拍一般是四言古诗朗读节拍一般是“二二/二二”节拍，节拍处应注意停顿。节拍，节拍处应注意停顿。例如：例如：静女静女/其姝，俟我于城隅。其姝，俟我于城隅。爱而爱而/不见，搔首不见，搔首/踟蹰。踟蹰。匪匪/女之为美，美人女之为美，美人/之贻。之贻。静女静静女女其姝其姝，俟俟我于我于城隅城隅。爱爱而不而不见见，搔搔首首踟蹰踟蹰。静：娴静，文雅静：娴静，文雅其：形容词词头其：形容词词头姝（姝（sh）：美丽）：美丽搔：挠。搔：挠。俟（俟（s）：等候。）：等候。城隅（城隅（y）：城上的）：城上的角楼。角楼。爱：隐藏爱：隐藏见：出现见：出现踯躅（踯躅（chch）：）：
7、徘徊。徘徊。通假字：通假字：爱：通爱：通“薆薆”见见:通通“现现”静女其静女其娈娈，贻贻我我彤管彤管。彤管彤管有炜有炜，说怿女说怿女美。美。娈（娈（lun）：美好。）：美好。贻（贻（y）：赠送。）：赠送。彤管：红色的管萧彤管：红色的管萧有：形容词词头。有：形容词词头。炜：鲜明有光。炜：鲜明有光。说（说（yu）：喜爱。）：喜爱。怿：喜爱。怿：喜爱。女（女（r）：通）：通“汝汝”,你你,指指”彤管彤管”。通假字：通假字：说：通说：通“悦悦”女：通女：通“汝汝”自牧自牧归荑归荑，洵洵美且异。美且异。匪匪女之为美，美人之贻。女之为美，美人之贻。归（归（ku）：通）：通“馈馈”，赠送。，赠送。（通假字）
8、（通假字）荑（荑（t）：初生的茅草。）：初生的茅草。洵（洵（xn）：确实。）：确实。匪：通匪：通“非非”，不是。（通假字），不是。（通假字）结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意爱爱 通（通（薆薆 ）：）：隐藏隐藏 见见 通（通（现现 ）：）：出现出现 说说 通（通（悦悦 ）：）：喜爱喜爱女女 通（通（汝汝 ）：你）：你归归 通（通（馈馈 ）：）：馈赠馈赠匪匪 通（通（非非 ）：）：不是不是通通假假字字其：形容词词头，无实义。其：形容词词头，无实义。有：形容词词头，无实义。有：形容词词头，无实义。之：主谓之间，取消句子独立性。之：主谓之间，取消句子独立性。虚虚词词译译文文静女其姝，静女其姝，俟我
9、於城隅。俟我於城隅。爱而不见，爱而不见，搔首踟蹰。搔首踟蹰。文静姑娘真美丽，文静姑娘真美丽，约我相会在城角。约我相会在城角。有意藏起不出现，有意藏起不出现，挠头徘徊令人急。挠头徘徊令人急。静女其娈，静女其娈，贻我彤管。贻我彤管。彤管有炜，彤管有炜，说怿女美说怿女美文静姑娘真俊俏，文静姑娘真俊俏，赠我信物红管笛。赠我信物红管笛。鲜红彤管有光彩，鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。爱它颜色真鲜艳。自牧归荑，自牧归荑，洵美且异。洵美且异。匪女以为美，匪女以为美，美人之贻。美人之贻。郊野采荑送给我，郊野采荑送给我，荑草美丽又奇异。荑草美丽又奇异。不是茅荑多美丽，不是茅荑多美丽，美人所赠含情意。美人所赠含情
10、意。诗文内容小伙子赴约会焦急静女出现赠彤管喜爱第二次约会赠荑草爱女及草情感交流，分析主人公的性格特征女:美丽、聪明、调皮男:痴情、忠厚、淳朴艺术特点艺术特点赋的表现手法赋的表现手法重章叠句的艺术形式重章叠句的艺术形式生动的细节描写生动的细节描写借物抒情借物抒情多种修辞手法的使用多种修辞手法的使用静女静女以男子的口吻以男子的口吻 抒写了他和姑娘甜蜜而抒写了他和姑娘甜蜜而 幸福的爱情，表现了幸福的爱情，表现了 男子纯真而热烈的男子纯真而热烈的 恋情恋情课内练习1对这首诗的赏析，不恰当的一项是（对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约这首诗基调欢快而富有情趣
11、，叙写了一对青年男女约会的过程。会的过程。B“爱而不见，搔首踟蹰爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。小伙子当时那种焦灼不安的情态。C这首诗以第一人称这首诗以第一人称“我我”的口吻，描写女青年见到恋的口吻，描写女青年见到恋人前后不同的心情。人前后不同的心情。D“说怿女美说怿女美”“匪女之为美匪女之为美”这两句借物抒情，意涉这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。则表达了他对姑娘挚爱之情。答案答案C“女青年女青年”错。诗中的错。诗中的“
12、我我”指男青年。此诗是从男子一方来写的，但指男青年。此诗是从男子一方来写的，但通过他对恋人外貌的赞美，对她待自己情义之深的宣扬，也可见出未直接在诗通过他对恋人外貌的赞美，对她待自己情义之深的宣扬，也可见出未直接在诗中出现的那位女子的人物形象，甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中中出现的那位女子的人物形象，甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中显得更为鲜明。而这又反过来使读者对小伙子的痴情加深了印象。故选显得更为鲜明。而这又反过来使读者对小伙子的痴情加深了印象。故选C。课内练习2对静女这首诗内容理解有误的一项是（对静女这首诗内容理解有误的一项是（）A静女）运用静女）运用“直陈其事直陈其事”
13、的手法，采用三章连唱的形式来的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。叙写故事，感情回环往复，内容富于变化。B第一章第一章“静女静女”尚未露面，但从她尚未露面，但从她“爱而不见爱而不见”的表现，可以的表现，可以推测出她矜持稳重的性格。推测出她矜持稳重的性格。C第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳第二、三章是说小伙子的心上人到了，赠送给他一根色泽鲜艳的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。的彤管，一根细嫩的荑草，小伙子欢悦欣喜。D小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞小伙子对受赠的普通荑草由衷地大赞“洵美且异洵美且异”，这既是，这既是“爱屋及乌爱屋及乌”式的内
14、心独白，又与第一章相呼应。式的内心独白，又与第一章相呼应。答案答案B“矜持稳重的性格矜持稳重的性格”错误，应为错误，应为“活泼调皮的性活泼调皮的性格格”。“爱而不见爱而不见”的意思是故意躲藏让我找。从这些的意思是故意躲藏让我找。从这些诗句中可以看出诗句中可以看出“静女静女”活泼调皮的性格。活泼调皮的性格。故选故选B。课内练习情景默写情景默写（1）静女中，描写静女送我礼物的句子：）静女中，描写静女送我礼物的句子：“_，_。”（2）静女中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子）静女中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：喜爱的句子：“_，_。”（3）静女中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜）静女中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：爱的句子：“_，_。”【答案】【答案】静女其娈静女其娈贻我彤管贻我彤管匪女之为美匪女之为美美人美人之贻之贻彤管有炜彤管有炜说怿女美说怿女美【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写时需要注意以下字词书写：娈、贻、匪、炜、说怿、默写时需要注意以下字词书写：娈、贻、匪、炜、说怿、女。女。作业完成练习册完成练习册背诵默写背诵默写静女静女