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1、中学数学教研组秋季工作方案格式中学数学教研组秋季工作方案格式。一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。三、重点及主要措施。1、加强
2、组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除注入式
3、、满堂灌，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以
4、班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析p ，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析p 、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓
5、励，改良学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求。认真落实教诲处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络。要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经历交流活动，并积极参与研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作方案，检查作业及教案的开展情况。第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。第五，六周学习、讨论
6、新课标的有关教育理念，学习教改经历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期老师备课检查与交流。九年级中考备考交流，提出下一阶段的中考备考方案。第十一，十二周期中考试质量分析p ，教学反思，学期中期老师备课检查与交流。第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析p ，总结本学期工作，进展学期教学工作分析p ，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。中学数学教研组工作方案光阴飞逝，转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总
7、结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学老师的意见何建议，在此根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作方案，详细如下：一、从备课抓起由于本组老师大都是教龄长，经历丰富的老老师，所以在以往的教研工作中，这局部老师对于自己教案的要求 不是太严格，老师教案中时有简案的情况出现，并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要按照以下备课环节要求去书写：备课环节：1教学内容；2教学目的；3教学重点；4教学难点；5教学具准备；6教学过程；7课堂小结；8板书设计；9教学反思；在平时备课时，要求每一位老师必须在备课前认真研究教材，深化教材，挖掘教材，
8、吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓励何提倡老师备课表达个人独特的风格和个性。二、积极听课，认真听课。在以往的教研工作中，我们要求每位老师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准进步为每学期不少于20节。我认为这是一件非常有利于老师自身开展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平时听课时，除了没有课的老师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要及时参加，无故不参加者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。三、积极充电，
9、进步素质北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别老师，仍然没有可以及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，继续使用过去的老思路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的情况，从多个方面进展纠正，除了让这些老师从思想上深化反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素质，除了老师业余时间自我充电，教研组方案利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经历的做法，以期尽快提升自己的教育教学才能。综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作方案，相信在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学老师的共同努力下，本学期数学组的各项工作一定会再上一
10、个新台阶的！中学数学教研组工作方案例文一 指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的，以进步初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。实在加强教研组建立，进步课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程
11、标准，进步老师自身素质：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二) 加强教研组的常规管理：1.每月进展一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。2.积极参与听课，做好记录和分析p ，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析p 、评价且及时到位。3.积极参与学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，积极参加各级培训，培训笔记不少于
12、2500字，书写清楚工整。(三)进步教研质量, 实在开展校本教研：以教研组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(四)开展课题研究:不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而
13、学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从进步学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的打破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动:继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极互
14、助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以便尽快进步教研组整体教学程度。三 .教研组活动内容安排：9月份：1.制定新学期教研组的工作方案，制定个人教学方案。2.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何做好培优？从哪几方面做的，有什么效果4.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。10月份：1. 通过九月份月考成绩，各备课组总结缺乏，制定教学策略，以便进步课堂教学效益。2. 主题研究活动一：如何做好培优？3.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。4. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字
15、左右的学习笔记。5. 研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习方案，进步数学成绩。6.反思主题：培优工作的缺乏在哪里？11月份：1。 研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。2. 读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。3.反思主题：如何促进学生自主学习的教学？4.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。12月份：1.反思主题： 如何做好学困生的辅导工作？2.积极参与听课，做好记录与分析p ，同学科听课不少于4节。3.读一本好书，做好学习笔记，完成不少于600字左右的学习笔记。4.主题研究活动二：如何做好培优？1月份：1.制定复习方案，研讨期末考试复习方法与考
16、试对策。2.教研组对学期工作进展总结与反思。3.对学期完毕工作安排，4.汇总上交教研组各类资料，中学数学教教研组工作方案一、 指导思想：以市教研室和学校教学工作方案为指导，以打造高效的数学课堂教学为目的，以进步老师的教学和教研才能和进步学生学生的数学素质为目的。充分调动每一位数学老师投入教学研究的热情和积极性，进步学生学习数学的兴趣。牢牢树立质量意识。不断拓宽教研思路和渠道，力争是我校数学教研程度再上新台阶。二、主要工作1、抓好课堂教学，做好常规教研工作。1开展新课标回头学活动。2组织老师利用多媒体光盘学习名师课堂教学活动。3学习讨论编写导学案，尝试利用导学案进展代数课教学工作。4组织数学老师
17、参加市教研室祖师的“五个一百”评比活动5搞好“听课月”和“好课联评”活动，开展换班授课、同课异构等多种形式的公开课活动。配合学校教务处做好每月的教学检查工作。6开展课堂教学大比武活动。7利用教研活动，研讨课堂教学中存在的问题及对策。8充分利用好集体备课时间，充分发挥群体力量，解决教学中存在的问题。9随时理解组内老师的教学情况，及时指出课堂教学中存在的问题，以便老师间交流与进步。10配合教务处做好教学工作检查。2、抓好初一新生代数入门教学和毕业班课堂教学效率。1抓好初一年级备课小组集体备课做好代数入门教学研讨。2组织全体数学老师在初一年级开展代数入门赛课活动研讨课。3分析p 研究xx中考的得失、
18、及时总结。取长补短。4加强毕业班任课老师的教学研讨，进步课堂教学效率。5做好初三月考工作。3、加强网络教研，进步网络教研的质量与程度。1及时通过网络理解教研室和学校的网络教研要求。2每位老师经常性地_数学群组，阅读数学教学经历和信息，下载数学教学资。3按学校要求完成在office空间发表教学反思或案例。4经常和网校数学老师交流经历，针对教学实际发表自己的观点和意见。5纯熟掌握_发送，接收技术。6课余时间各备课组组织观看教学光盘。7继续开展每月一专题活动。8组织每位老师积极参与古峡教研研讨和投稿活动，每人每学期不少于1篇。4、认真开展结队子活动。使每个老师共同进步，平衡开展。按照学校的方案和要求
19、抓好落实。5、安排骨干老师上示范课。局部老师上研究课。6、组织年级数学竞赛辅导工作。组织各年级参加学校数学竞赛，为明年参加全国奥赛选拔人才，各任课老师在平时教学中要注意培优与课外辅导。中学数学教研组工作方案模板一、指导思想认真贯彻教育局和学校的关于全面进步教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，进步课堂效益。在学校教诲处工作方案的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探究开展初中数学“以学定教”为核心，开展“学、做、教”学习型课堂”形式“自分教学”的教学理论和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步师资整体素质为核心，以进
20、步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目的，重组教学内容，进步课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，让老师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化老师课堂教学的方向感，提升老师的课程施行才能，促进老师、学生共同开展，努力进步数学教学质量。二 、主要工作思路：1、本学期根据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学“自分教学”课堂形式研讨，促进老师“逢学教学”课堂把控才能的提升，“自学教学”常态化。2、课堂变革目的：老师深化解读文本，
21、建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建立、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的根底上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。3、教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进展听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与理论程度共同进步。组织全体老师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成
22、员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结合备课、听课、评课研修环节，要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。4、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动每位老师一学期听课、评课到达20节以上。及时更新教研组校本博客。5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、根本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群力，进步备课质量以落实教学常规，进步课堂教学效率。6、及时落实教育局的研修培训活动矣，鼓励本组老师多参加校内外的教学
23、教研活动、和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。四.详细工作：三月份：青年老师集论文上交；课题申报；九年级毕业生数学学业考试复习会议；市直七年级教学研讨会四月份：初中各学科老师命题竞赛；初中数学课改联盟活动；八年级市直备课会。五月份：期中考考前复习工作安排；七年级学生数学素养大赛；初中数学命题研究班第三次活动；听课本、备课资料检查；各备课组期中考后集体备课活动六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动中学数学教研组工作方案范本一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教
24、法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。三、重点及主要措施。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，
25、与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式。用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除注入式、满堂灌，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。、继续树
26、立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增
27、强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析p ，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析p 、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求。认真落实教诲处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，老师
28、积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。5、认真，负责的准备数学会考、中考工作。6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络。要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县镇公开课教学和经历交流活动，并积极参与研讨。四、工作详细安排：第一，二周学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。第三，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作方案，检查作业及教案的开展情况。第五，六周组织观摩课优秀课件，讨论、小结。第五，六周学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改经历，教改课堂试行。第七，八周组织开展七年级数学竞赛。第九，十周学期中期老师备课检查与交流。九年级中考备考交流，提
29、出下一阶段的中考备考方案。第十一，十二周期中考试质量分析p ，教学反思，学期中期老师备课检查与交流。第十三，十四周高爱萍老师初二数学教学。第十五，十六周汪艳红老鼠初三数学教学。第十七，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第十九，二十周期末考试及试卷分析p ，总结本学期工作，进展学期教学工作分析p ，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。关于中学数学教研组工作方案光阴飞逝，转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学老师的意见何建议，在此根底上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作方案，详细如下：一、
30、从备课抓起由于本组老师大都是教龄长，经历丰富的老老师，所以在以往的教研工作中，这局部老师对于自己教案的要求不是太严格，老师教案中时有简案的情况出现，并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要按照以下备课环节要求去书写：备课环节：1教学内容；2教学目的；3教学重点；4教学难点；5教学具准备；6教学过程；7课堂小结；8板书设计；9教学反思；在平时备课时，要求每一位老师必须在备课前认真研究教材，深化教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，鼓励何提倡老师备课表达个人独特的风格和个性。二、积极听课，认真听课。在以往的教研
31、工作中，我们要求每位老师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准进步为每学期不少于20节。我认为这是一件非常有利于老师自身开展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平时听课时，除了没有课的老师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要及时参加，无故不参加者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。三、积极充电，进步素质北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了，但本组的个别老师，仍然没有可以及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，继续使用过去的老思
32、路，老方法来进展着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的情况，从多个方面进展纠正，除了让这些老师从思想上深化反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素质，除了老师业余时间自我充电，教研组方案利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经历的做法，以期尽快提升自己的教育教学才能。综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的工作方案，相信在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学老师的共同努力下，本学期数学组的各项工作一定会再上一个新台阶的！附：中学数学教研组工作方案一、指导思想：教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成局部。我们的一切工作必
33、须围绕“全面进步学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生开展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作方案及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动，促进老师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生转向教学生会学并学会。进步课堂教学效率，全面进步教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。二、工作要点：1、制定教研方案1认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到校本
34、教材的开发和论文的撰写。鼓励学期完毕每人交一篇教学反思或论文。2备课组1-2周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改良、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。3组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开4组内所有老师需制订好自己的专业开展规划。2、钻研教材认真备课，各备课组的老师刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，进步备课的质量，例题的选择，习题的装备与要求要根据班级学生的实际情况灵敏处理。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
35、各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，根据学生的实际情况进展针对性教学，进步教学的有效性。注重学生创新意识和才能的培养。强化数学思想方法在课中的浸透，寻找和探究每节课的探究和发现的情境，从而到达学生创新意识和才能的培养目的。3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革1高一年级衔接教学，打好根底，培养良好学习习惯。以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度一样，重点和难点一样，随时交流学生的学习和
36、掌握的情况，适时的调整自己的教学方案，在教学中增加兴趣性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生喜欢的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要进步数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算才能和分析p 问题的才能学生的纯熟程度都建立在做的根底上，学生学习数学是在不断纠错的根底上渐进的过程。(2)高二数学组着重研究新教材，理解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求合适
37、我校数学教学的新授课教学形式。全面进步教学质量为升入高三做好准备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的进步，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。b.通过对学生数学根底知识的检测，及时分析p 学生的数学学习情况并提出详细的建议和要求。对学习成绩较差的学生进展补缺补差。c.研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。3高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完好的知识体系、形成完好的处理数学问题的方法和才能。提升各类考生数学成绩。a.工作重点1构建多元化教学策略与教学形式，深化课堂教学改革，建立高
38、三第一轮、第二轮复习形式。2努力探究高三数学探究式教学形式，开展反思性教学活动。3加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。4积极推进教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。5备课组内听课评课活动。6、开展数学思想方法的研究性学习。b.工作措施1在老师方面每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。认真钻研新教材，进展教材分析p 和教学新理念讨论，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。努力进步高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，理解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学难度、类型、思想方法浸透、课堂形式等。开展数学思想方法的研究性学习。积极组织师徒结对活动。2在学生方面狠抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松.大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树信心、定目的、找缺乏、提方法，让他们趁势而上，不断进步。及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。、组织高一、高二、高三学生参加4月份的“数学竞赛”的培训。中学数学教研组秋季工作方案格式内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:中学音乐教研组工作方案第 29 页 共 29 页