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1、人文素质教育工程验收总结报告精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 人文素质教育工程项目建设报告“人文素质教育工程”建设项目自2010 年立项来，在学院党委、行政领导下，根据泸州职业技术学院省级示范性高等职业院校建设方案中“人文素质教育工程建设方案”项目要求，在三年的建设过程中，项目组成员精诚合作、积极努力，实施多种形式的素质教育，深入挖掘学院百年办学历史积淀下来敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色文化传统，建立了“一个基地”，开好了“二个
2、讲坛” ，形成了“三支队伍”，弘扬了“四种文化” 。通过项目的开展培养了学生积极、高雅、健康向上的审美追求，达到了把学生培养成为具有独立思考能力、实践能力、创新能力、凸显人文素养的高素质技能型人才的目标。现将“人文素质教育工程”项目建设情况报告如下：一、项目建设概述（一）建设目标弘扬学院百年办学历史中形成的敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色传统，让学生全面接受“自强不息，勤奋敬业”的校训精神洗礼，把学生培养成为拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的凸显人文素养的高素质技能型人才。（二）建设内容深入挖掘学院百年办学历史积淀下来敢于开拓、勇于创新的
3、校史文化和红色文化传统， 通过建立“一个基地” （玉阶素质教育基地） 、依托“二个讲坛” （酒城讲坛、经纬讲坛）、打造“三支队伍” （人文艺术师资队伍、关工委离退休教师队伍、社会知名人士队伍） 、融合“四种文化”（校史文化、红色文化、校友文化、企业文化），实施多种形式的素质教育，陶冶学生情操，树立较高的审美品味，培养积极、高雅、健康向上的审美追求，达到把学生培养成为具有独立思考能力、实践能力、创新能力、凸显人文素养的高素质技能型人才的目标，服务于泸州市及周边地区，并将学生素质教育研究成果辐射到川、滇、黔、渝。（三）保障措施1、组织保障精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - -
4、- - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 为确保人文素质教育工程项目建设规划的顺利实施及正常运行，学院建立了领导小组，由分管学生工作的副书记任组长，学生处处长任副组长，成员包括院党政办、宣传部、团委、教务处、招就处、后勤、各系（院）等部门的负责同志。2、师资保障学院依托党委宣传部、科技产业处、离退休处、关工委、思政教研部、基础部、商学院、人文社科系、艺术系等，建设“人文艺术师资队伍、关工委离退休教师队伍、社会知名人士队伍”三支队伍，重视专兼职辅导员队伍建设和学生干部队伍建设，每年定期开办“辅导员培训
5、班”和“学生干部培训班”，大力打造结构合理、特色鲜明的高素质教师队伍，为人文素质教育工程项目建设提供强有力的师资保障。3、经费保障人文素质教育工程项目建设，在全院重点项目整体框架内，保障其建设资金到位，在原有建设的基础上，三年内保证投入资金不低于300万元人民币，其中泸州市财政投入 200万元，学院自筹 100万元。经费的有利保障，确保了项目的顺利开展。二、项目建设情况及成效（一） “一个基地”玉阶素质教育基地1、校史荣誉展示中心建设情况及成效校史荣誉展示中心由校史展览馆和荣誉室构成，主要通过弘扬学院百年校史和红色文化传统，对学生进行理想信念教育，培养学生的集体荣誉感和爱国、爱校的热情，将本中
6、心建成为泸州市红色文化教育基地。一、建设情况：1、完善了相关管理制度，如玉阶素质教育基地管理办法、 校史荣誉展示中心管理规定、 校史教育教学安排 ；2、培训上岗校史展示中心讲解员16 名。展示中心平均每年接待70 场次，3000余人次，由培训合格学生担任讲解员；3、编制完成泸州职业技术学院校史校情读本；4、建成了校史展览馆和荣誉陈列室。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 二、建设亮点将校史教育融入学生入学教育中。 学生进行入学教育阶段
7、开展了至少生均一次的校史教育，并撰写校史教育心得体会。2、心理健康教育咨询中心建设情况及成效心理健康教育咨询中心， 依托学院高职大学生心理健康教育这一省级精品课程及优秀的心理健康教育教学团队，通过各种措施预防和干预学生心理危机，提高学生心理素质，引导学生养成健康的心理。为学院和泸州社会稳定服务，为泸州地方经济发展服务，将本中心建成有特色、服务泸州乃至川南的心理健康教育中心。一、建设情况（1）健全完善了学院心理健康教育组织机构开展示范性高职院校建设工作以来，学院健全完善了心理健康教育组织管理机构，成立了学院心理健康教育领导组和心理健康教育中心。心理健康教育领导组由学院院长兼任组长，分管副院长任副
8、组长，各教学系院主任和相关职能部门负责人为成员；心理健康教育中心定编定员定岗，由一名具有国家职业资格心理咨询师资格的教师专职负责具体工作。（2）修订完善了心理健康教育规章制度心理健康教育中心修订完善了心理健康教育的各项规章制度，包括泸州职业技术学院心理健康教育实施方案 、 心理健康教育中心的服务范围 、 心理咨询原则、 心理咨询师职业道德 、 泸州职业技术学院学院大学生心理危机预警与干预方案等等，特别是新制订了心理健康教育中心任务、 心理健康教育中心工作职责等，这就使学院心理健康工作更加科学、更加规范、更加有效。（3）不断强化了心理健康教育课程教学工作开展示范性高职院校建设工作以来，学院进一步
9、强化了心理健康教育课程教学工作，开设了大学生心理健康教育必修课，学院所有班级、所有学生都必修大学生心理健康教育课程。同时，学院还增设了大学生心理健康教育课外实践调研课，心理健康教育相关课程选修课，如“大学生人际交往心理”课、“爱情心理学”、 “教育心理学”、 “普通心理学”等等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - （4）坚持开展了心理健康教育培训心理健康教育中心每年至少培训学工干部、辅导员和学生干部、学生心理委员、学生心理健康协会会员
10、两次以上。近三年来，心理健康教育专兼职教师接受院内外相关培训7 次，培训学工干部和辅导员8 次，培训学生干部、学生心理委员、学生心理健康协会会员6 次。（5）深入开展了心理健康教育活动心理健康教育中心深入开展了形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动。特别是坚持开展了一年一度为期一月的“5.25 ”大学生心理健康节系列活动。（6）不断完善了大学生心理危机预警与干预系统开展示范性高职院校建设工作以来，心理健康教育中心修订了泸州职业技术学院大学生心理危机预警与干预方案，不断完善了学院大学生心理危机预警与干预系统，每个年级构建了大学生心理危机预警与干预系统的第四级体系，对学生心理危机及时干预。迄今为止，
11、学院没有发生一起因心理因素而导致的自杀、自残、伤人等事件。（7）坚持搞好了学生心理健康状况检测全院所有学生都必须参加心理健康状况检测，心理健康教育中心做好相应的统计、分析、筛查、建档等工作，特别是筛查出值得关注的学生和重点关注的学生名单，提交各院系相关领导和辅导员，对此给予特别关注、关心、关爱，以保障学生顺利学习、快乐生活、健康成长。（8）增设添置了心理健康教育设施设备心理健康教育中心除了原有的设施设备，如个体心理咨询室、学生心理健康状况检测软件、学生心理辅导沙盘器具、相关办公设施设备以外，还增设了团体心理咨询室，添置了加强版渲泄人、团体活动训练专用器具包、彩色靠垫以及相关设施设备。二、建设特
12、色学院心理健康教育工作特色主要体现为“两个必须”：（1）所有学生必修心理健康教育课程开展示范性高职院校建设工作以来，学院进一步强化了心理健康教育课程教学工作，开设了大学生心理健康教育必修课，学院所有班级、所有学生都必精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -