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1、学习必备 欢迎下载 一年级语文第五单元作业设计（吕继梅）18、四个太阳作业设计 预习作业 1、认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因”等 6 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。4、把在预习过程中遇到的问题记下来。探究作业 1、指名朗读。2、交流：读了课文，你懂得了什么？3、丁丁画了几个太阳来表达自己的美好心愿？4、作者通过画太阳要表达的心愿是什么？5、.背诵课文。课后拓展 1、你心中的太阳又是怎样的呢？请你也选一张心愿卡，说说你心中的太阳。2、选择自己喜欢的心愿卡。自由准备，说说自己的心愿。全班交流。19、乌鸦喝水作业设计 预习
2、作业 1、学生自主识字，互相说一说该怎样记住这些字。2、会正确、流利、有感情地朗读课文，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。3、懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。探究作业：1、指名朗读。2、交流：读了课文，你懂得了什么？学习必备 欢迎下载 3、你还有什么不明白的地方？4、讨论：乌鸦是怎样喝着水的？此时他的心情是怎样的？你觉得这是一只怎样的乌鸦？5、练习：（1）瓶子里的水渐渐升高了。（2）天气渐渐热起来。渐渐。拓展作业：1、如果瓶子旁边没有小石子，那该怎么办呢？2、你在生活中遇到困难会怎么办？20、司马光作业设计 预习作业 1、认识本课 13 个生字。学会 6 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读
3、课文。背诵课文。3、把在预习过程中遇到的问题记下来。探究作业 1、指名朗读。2、交流：这一课写的是司马光的一件什么事？3、当一个小朋友掉到水缸里的时候别的小朋友是怎样做的？司马光又是怎样做的？4、有感情朗读课文，边读边想，司马光是一个怎样的孩子，应该向他学习什么？5、.背诵课文。课后拓展 1、掉在缸里的小朋友得救了，大人纷纷夸奖司马光，人们会怎么称赞他？全班交流。个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么把在预习过程中遇到的问题记下来探究作业指名朗读交流读了课文你懂得了什么丁丁画了几个太阳来表达自己的美好心愿作者通过画太阳要表达的心愿卡自由准备说说自己的心愿全班
4、交流乌鸦喝水作业设计预习作业学生自主识字互相说一说该怎样记住这些字会正确流利有感情地朗读课文体悟乌鸦喝水过程中心情的变化懂得只有动脑筋才能克服困难解决问题探究作业指名朗读怎样的你觉得这是一只怎样的乌鸦练习瓶子里的水渐渐升高了天气渐渐热起来渐渐拓展作业如果瓶子旁边没有小石子那该怎么办呢你在生活中遇到困难会怎么办司马光作业设计预习作业认识本课个生字学会个生字正确流利有感情地学习必备 欢迎下载 2、我们应该向司马光学习什么？21、称象作业设计 预习作业 1、认识“称、象”等 13 个生字，会写“再、象”等 6 个字。能用“一边一边”说句子。2、正确、流利地读课文。3、能从曹冲称象的方法中受到启发，养
5、成遇事开动脑筋的习惯。4、把在预习过程中遇到的问题记下来。探究作业 1、指名朗读。2、交流：读了课文，你懂得了什么？3、别人想出了怎样的称象办法？曹冲称象的办法是怎样的？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？4、练习：（1）官员们一边看一边议论。（2）我们一边唱歌一边跳舞。5、背诵课文。课后拓展 1、说一说，你还有更好的称象方法么?全班交流。2、收集爱动脑筋的故事 个生字正确流利有感情地朗读课文背诵课文感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么把在预习过程中遇到的问题记下来探究作业指名朗读交流读了课文你懂得了什么丁丁画了几个太阳来表达自己的美好心愿作者通过画太阳要表达的心愿卡自由准备说说自己的心愿全班交流乌鸦喝水作业设计预习作业学生自主识字互相说一说该怎样记住这些字会正确流利有感情地朗读课文体悟乌鸦喝水过程中心情的变化懂得只有动脑筋才能克服困难解决问题探究作业指名朗读怎样的你觉得这是一只怎样的乌鸦练习瓶子里的水渐渐升高了天气渐渐热起来渐渐拓展作业如果瓶子旁边没有小石子那该怎么办呢你在生活中遇到困难会怎么办司马光作业设计预习作业认识本课个生字学会个生字正确流利有感情地