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1、学习必备 欢迎下载 习作往事教学设计 教学目标：1、回顾往事单元主体课文的写法 2、学会倒叙的写法，并把事情的经过写具体。3、让学生在回忆过程中写出自己的感受。学情分析：学生刚学习了北师大小学六年级上册五单元往事的学习，通过几篇主体课文的学习，了解了写事文章的写法，学会了倒叙，在中段写人记事基础上有了一定的提升。本次习作要求学生通过写往事来回忆童年的美好生活。教学重点：学会倒叙的写法，并把事情的经过写具体。教学难点：让学生在回忆过程中写出自己的感受。教学课时：两课时 教学过程：一、回顾课文内容，激发学生的兴趣。学习必备 欢迎下载 1、师：我们在本单元学了一篇课文，一起来回忆一下文中的人物和事件
2、。（鲁迅、冯骥才和朱自清）学生回顾课文内容 2、师：我们学习了课文，对文中的人物都熟悉了，并记住了他们。今天我们也要写一写同学们的往事，希望我们读了后也有记住你，能做到吗？二、畅说往事。1、师：“花有重 开时，人无再少年”。我 们的童年是美好的，童年有我们可爱的笑脸，童年有我们天真的话语，童年有说不完的故事。同学们，就让我们回到那多彩的童年中去，打开我们记忆的闸门，说出我们心中永不能忘却的往事。（师板书：往事）2、同桌互相说说你的往事，要求同学听了能复述。可以是有趣的，可以是犯错的，只要你记得最清楚，最难忘就行。（学生互讲故事）3、学生汇报。采用同桌互说的形式。同桌说对方的往事，互相补充。师作
3、相机的评述。三、指导写作 1、听了同学们讲的这些故事，老师真羡慕你们，你们的童年真的是充满了童真童趣，真的是丰富多彩。刚才的同学讲述非常生动有趣，也让我们记住了这体让学生在回忆过程中写出自己的感受学情分析学生刚学习了北师大小学六年级上册五单元往事的学习通过几篇主体课文的学习了解了写事文章的写法学会了倒叙在中段写人记事基础上有了一定的提升本次习作要求学生通过写往事感受教学课时两课时教学过程一回顾课文内容激发学生的兴趣学习必备欢迎下载师我们在本单元学了一篇课文一起来回忆一下文中的人物和事件鲁迅冯骥才和朱自清学生回顾课文内容师我们学习了课文对文中的人物都熟悉了并记住年我们的童年是美好的童年有我们可爱
4、的笑脸童年有我们天真的话语童年有说不完的故事同学们就让我们回到那多彩的童年中去打开我们记忆的闸门说出我们心中永不能忘却的往事师板书往事同桌互相说说你的往事要求同学听了能学习必备 欢迎下载 位同学。为了我们更好地记住这件事，记住这位同学，他还可以怎么办？（生：写下来）2、师：是啊，我们可以写下来。那么我们在写的时候应该注意什么呢？3、老师提要求：首先，可以采用倒叙的写法开头，选择最难忘的事情写下来，并把事情的经过写具体。其次，在写回忆过程中采用多种写作手法，比如语言描写、动作描写、心理描写等，并写出自己的感受。最后，可以参加我们主体课文的写法，加以改进 4、师读范文往事，同学认真听并进行评价。哪
5、里写得好，哪里还要加强。）四、教师小结，学生写作。1、师：同学们，我们从来到这个世界，父母给了我们那么多，教师给了也我们那么多，同学朋友给了我们那么多。父母的关爱，让我们感受到亲情的温暖、家的温馨；老师的辛勤培育，让我们茁壮成长；朋友的默默鼓励，让我们不断向前往事中的点点滴滴，我们都铭记于心，让我们拿起手中的笔，用我们的感情写出对往事的怀念，写出对童年的不舍。（学生动笔进行写作，师巡视，个别指导。）五、习作讲评 体让学生在回忆过程中写出自己的感受学情分析学生刚学习了北师大小学六年级上册五单元往事的学习通过几篇主体课文的学习了解了写事文章的写法学会了倒叙在中段写人记事基础上有了一定的提升本次习作
6、要求学生通过写往事感受教学课时两课时教学过程一回顾课文内容激发学生的兴趣学习必备欢迎下载师我们在本单元学了一篇课文一起来回忆一下文中的人物和事件鲁迅冯骥才和朱自清学生回顾课文内容师我们学习了课文对文中的人物都熟悉了并记住年我们的童年是美好的童年有我们可爱的笑脸童年有我们天真的话语童年有说不完的故事同学们就让我们回到那多彩的童年中去打开我们记忆的闸门说出我们心中永不能忘却的往事师板书往事同桌互相说说你的往事要求同学听了能学习必备 欢迎下载 对学生的习作全班进行讲评，肯定优点，指出不足。教学反思：通过本次习作的学习，学生的习作质量有了一定的提高，大多能运用倒叙的写法开头，通过几件或有趣，或犯错，或
7、有深刻教训的事，或写出童年生活的美好，或 写出成长的快乐。但在有些细节描写上还有待提高。体让学生在回忆过程中写出自己的感受学情分析学生刚学习了北师大小学六年级上册五单元往事的学习通过几篇主体课文的学习了解了写事文章的写法学会了倒叙在中段写人记事基础上有了一定的提升本次习作要求学生通过写往事感受教学课时两课时教学过程一回顾课文内容激发学生的兴趣学习必备欢迎下载师我们在本单元学了一篇课文一起来回忆一下文中的人物和事件鲁迅冯骥才和朱自清学生回顾课文内容师我们学习了课文对文中的人物都熟悉了并记住年我们的童年是美好的童年有我们可爱的笑脸童年有我们天真的话语童年有说不完的故事同学们就让我们回到那多彩的童年中去打开我们记忆的闸门说出我们心中永不能忘却的往事师板书往事同桌互相说说你的往事要求同学听了能