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1、学习好资料 欢迎下载 第一节 人口的数量变化课时 2 人口增长在空间上的不平衡性和人口问题 一、教学目标 1.学生能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。2.学生能清楚当前人类面临的人口困境，能进一步理解我国实行的计划生育政策。3.培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。二、教学方法 读图分析法、归纳总结法 三、课程性质:新授 课程设计 课堂进程 教师安排 学生活动 设计目标 导入课堂 复习人口的自然增长及其在时间上的特点。提问：与时间对应的是空间，人口增长在空间上有何特征？跟着老师节奏回忆上节课知识了，并积极思考 巩固知识，以问
2、题式导入，引起学生注意 新课讲解 一、1、人口增长的空间特征不平衡 2、原因探析社会经济发展不平衡 发展中国家：政治独立、经济发展、医疗水平提高。发达地区：经济发达、社会保障、生育观念 过渡：二、1.人口问题 发达区：人口老龄化、劳动力不足，青壮年负担过重 发展中地区：增长过展示并引导学生读图1.4：1950-2000 年各大洲人口人口增长。并提问：人口增长有何差异？将两地区分为发展中地区和发达地区，提问：产生这种差异的原因有哪些？并提示：从历史和社会角度分析 居然世界上人口增长差别这么大，那哪种方式更适合可持续发展呢？两者都不符合，存在着很大的问题 举例：欧洲许多国家为了维持经济和正常是生产
3、推迟退休年根据图中数据积极思考并得出：亚非拉三洲人口增长显著高于欧美澳 结合生产力发展与人口增长关系、50 年代以来历史事件大胆说出自己看法 发达地区或者都不符合 展开思考，会有什么问题？培养学生读图能力 难点内容，对学生知识迁移能力要求高，老师要给足够提示并有老师总结 通过问题设计，自然过渡到人口问题 学生思考，加深对知识的理解。并体会当前我国计划生育政策的重要性。学习好资料 欢迎下载 快，加大经济环境资源负担，人口质量不高妨碍经济增长。过渡 2.人口政策 发达地区：鼓励生育 发展中地区：计划生育 龄。中国 15%的国民生产用于性质呢个人口消费 正是由于存在上述问题，世界各国都制订了相应的人
4、口政策。介绍各国的人口政策 日本：耗资 21 亿美元鼓励生育；意大利给现金补贴；俄罗斯给多生育母亲发勋章 印度鼓励只生一个好，中国实行严格计划生育。思考总结不同地区生育政策的总方向 总结：板书：人口增长的空间特征不平衡 人口问题 人口政策 课后练习 课后收集新中国成立后我国人口政策的变化及相应的人口政策 加深学生对国情的了解 附：图 1.4 说出世界各大洲人口自然增长的地区差异学生能清楚当前人类面临的人口困境能进一步理解我国实行的计划生育政策培养学生良好的读图习惯教给学生读图的方法和技巧让学生掌握读图的要领提高从地图中获取知识的能力二教学方积极思考设计目标巩固知识以问题式导入引起学生注意教师安排复习人口的自然增长及其在时间上的特点提问与时间对应的是空间人口增长在空间上有何特征展示并引导学生读图年各大洲人口人口增长并提问人口增长有何差异新课地区经济发达社会保障生育观念将两地区分为发展中地区和发达地区提问产生这种差异的原因有哪些并提示从历史和社会角度分析过渡二人口问题发达区人口老龄化劳动力不足青壮年负担过重发展中地区增长过居然世界上人口增长