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1、开学第一课班会课设计 培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。1、见到客人统一问老师好。2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个 人卫生情况。学校每个星期不定期检查。5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够 主动捡起来放到垃圾桶里。6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。（一）行为习惯 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系
2、、再见。2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。4、不做危险游戏，课间休息不追跑。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。（二）学习习惯 1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不 做小动作。4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳 头）。（三）生活习惯 1、认真及时的做值日。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡
3、起来放入垃圾桶。（一）行为习惯 1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。（二）学习习惯 1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。定命运见到客人统一问老师好进入校门不拥挤要慢走上下楼梯不拥挤要互相谦让在规定的地点玩耍做有益游戏不在楼道内追跑打闹注意自己的仪表每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况学校每个星期不定期检查具有良照由易到难分层递进原则促使学生养成良好的习惯一行为习惯使用
4、文明礼貌用语请您您好谢谢对不起没关系再见对老师有礼貌见到老师要问好老师好诚实不说谎话不说脏话知错就改不打架不骂人不做危险游戏课间休息不追跑爱护公动脑筋大胆发言不交头接耳说话不做小动作按时独立完成作业回家后先做作业不用家长督促书写规范读写姿势要端正达到三个一一尺一寸一拳头三生活习惯认真及时的做值日自己的物品摆放整齐自己整理书包不吃零食不带零食不买2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁 4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。5、认真做广播操、武术操、眼保健操。（三）生活习惯 1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗
5、等力所能及的家务活。3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。（一）行为习惯 1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时 要多沟通。2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不 从高处下跳等等。定命运见到客人统一问老师好进入校门不拥挤要慢走上下楼梯不拥挤要互相谦让在规定的地点玩耍做有益游戏不在楼道内追跑打闹注意自己的仪表每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况学校每个星期不定期检查具有良照由易到难分层递进原则促使学生养成良好的习惯一行为习惯使用文明礼貌用语请您您好谢谢对不起没关系再见对老师有礼貌见到老师要问好老师好诚实不说谎话不说脏话知错就改不打架不骂人不做危险游戏课间休息不追跑爱护公动脑筋大胆发言不交头接耳说话不做小动作按时独立完成作业回家后先做作业不用家长督促书写规范读写姿势要端正达到三个一一尺一寸一拳头三生活习惯认真及时的做值日自己的物品摆放整齐自己整理书包不吃零食不带零食不买