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1、 塞翁失马，完成后面小题。（14 分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。【小题 1】塞翁失马选自，其主要编写者是西汉人。（2 分）【小题 2】解释下列加点的字。（4 分）（1）马无故亡而入胡 亡：（）（2）人皆吊之 吊：（）（3）丁壮者引弦而战 引：（）（4）近塞之人，死者十九 十九：（）【小题 3】翻译下面的两个句子。（4 分）（1）此何遽不为福乎（2 分）
2、（2）此独以跛之故，父子相保。（2 分）【小题 4】请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么（2 分）失马之福：得马之祸：【小题 5】你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理（2 分）答案 【小题 1】淮南子刘安 【小题 2】(1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九 【小题 3】(1)这怎么就不是福气呢(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。(2 分)【小题 4】其马将胡骏马而归，其子好骑堕而折其髀。(一点 1 分，共 2 分，有错别字不得分)【小题 5】1遇事要沉着冷静，处之泰然。失去时不要沮丧，得到时也不要得意忘形。2 人世间的好
3、事和坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。3不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到可能发生的变化。解析【小题 1】试题分析：要求学生对作者及出处重点识记。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。【小题 2】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意亡字的释义是逃跑。十九是十分之九。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。【小题 3】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是第一句重点词何遽福第二句中此独以的翻译。考点：理解或翻译文中的
4、句子。能力层级为理解 B。【小题 4】试题分析：要学生仔细阅读，力求能够大致翻译全文，然后，就能从文中得出，失马之福，得马之祸。考点：筛选文言文的信息。能力层级为 C。【小题 5】试题分析：答案不唯一，言之成理即可。可以从得与失的角度谈。可以从福与祸的角度谈。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保小题塞翁失马选自其主要编写者是西汉人分小题解释分此何遽不为福乎分此独以跛之故父子相保分小题请用原文中的话回答失马之福得马之祸分别指什么分失马之福得马之祸小题你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理分答小题淮南子刘安小题亡逃跑吊安慰引拉开十九十分之九小子好骑堕而折其髀一点分共分有错别字不得分小题遇事要沉着冷静处之泰然失去时不要沮丧得到时也不要得意忘形人世间的好事和坏事都不是绝对的要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸不要太在意一时得失要着眼于长远看到可