《六年级数学上册复习教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册复习教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第一课时 总复习分数乘、除法 复习内容：教材第 118 页总复习第 15 题。课型：复习 课时：一课时 复习目标：1通过复习，进一步体会分数乘、除法的意义，理解并掌握分数乘、除法的计算方法，能正确计算，并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。2在运用分数相关知识解决实际问题的过程中，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、推理的能力，增强数感，发展数学思考。3进一步体会分数在生活中的应用，增强自主探索和合作交流意识，提高学好数学的信心。复习重点：掌握分数乘、除法计算方法，能正确计算以及解决实际问题。复习难点：解决实际问题。教学过程
2、：一、揭示课题 本学期，我们学习了分数乘、除法，这些运算能帮助我们解决很多问题。这节课，我们先一起来复习分数乘、除法的有关内容。（板书课题）二、复习分数乘、除法的计算方法 1口算下列各题。（1）学生独立完成课本第 114 页的第 1 题。（2）指名学生说说口算过程，教师及时了解学生口算情况。小结：怎样计算分数乘法？（包括分数乘分数和分数乘整数两种情况）怎样计算分数除法？（包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数）2计算练习。（1）出示课本第 114 页第 2 题上面 8 题，学生每人计算四题。（2）结合学生练习情况进行讲评，注意分析学生计算中出现的错误的原因及如何改正。（3）出示第 2 题
3、的下面三题，学生独立计算。讲评学生计算情况，请学生说说计算分数连乘和乘、除混合运算时要注意些什么。3名数改写。出示题目：2/5 时=（）分 4/25 千克=（）克 3/5 米=（）厘米 5/8 立方分米=（）立方厘米 7/20 公顷=（）平方米 340 立方分米=（）立方米 54 分=（）时 255 毫升=（）升 （1）先请学生说说名数改写时要注意些什么。（2）学生独立完成左边四题或右边四题，完成后指名口答，说说怎样改写的。4先找出单位“1”的量，再把数量关系补充完整。（1）女生人数占全班的 2/5。（2）今年小麦产量比去年增加 1/8。（3）柳树棵数的 2/3 和杨树棵数相等。（4）已经修了
4、水渠全长的 3/7。请学生同桌之间进行练习，说说每句话中的单位“1”的量并说说数量关系式。三、解决实际问题。出示下列题目：学习必备 欢迎下载（1）一台拖拉机每小时耕地 1/2 公顷，1/4 小时耕地多少公顷？耕地 12 公顷需要多少小时？（2）一台节能冰箱每天耗电 3/4 千瓦时，学校食堂有 3 台这样的冰箱，一个月（按 30 天计算）一共耗电大约多少千瓦时？（3）六年级同学向灾区捐款，六（1）班捐了 150 元，六（2）班比六（1）班多捐了 1/5，六（1）班捐的钱是六（3）班的 3/4，六（2）班和六（3）班各捐款多少元？（4）甲、乙两站相距 150 千米，一辆汽车从甲站出发开往乙站，已行
5、了全程的3/5。这辆汽车离甲地有多少千米？离乙地呢？它离甲乙两站全程的中点有多少千米？（5）某天下雪，双联公司有 1/9 的职工迟到，第二天仍然下雪，迟到的人数是第一天的 3/4。第二天准时上班的职工是全公司职工的几分之几？（6）吴叔叔在家铺地砖，5/2 小时铺了 3/4 平方米，平均 1 分钟能铺多少平方米？铺 1 平方米要多少小时？（7）一套服装，上衣 120 元，是这套服装价钱的 3/5，裤子多少元？（8）一瓶油，连瓶共重 11 千克，用掉 3/5 的油后连瓶共重 4.7 千克，瓶中原有油多少千克？学生逐一完成以上问题，交流时重点分析数量关系，教师多给予学习困难生发言交流的机会。四、全课
6、总结 通过本节课的复习，你有什么收获？还有什么问题没弄明白吗？五、布置课内作业：补充相应的习题。习进一步体会分数乘除法的意义理解并掌握分数乘除法的计算方法能正确计算并能正确解答简单的分数乘除法的实际问题理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法在运用分数相关知识解决实际问题的过程中进一步培养分析比较抽学好数学的信心复习重点掌握分数乘除法计算方法能正确计算以及解决实际问题复习难点解决实际问题教学过程一揭示课题本学期我们学习了分数乘除法这些运算能帮助我们解决很多问题这节课我们先一起来复习分数乘除法的有关及时了解学生口算情况小结怎样计算分数乘法包括分数乘分数和分数乘整数两种情况怎样计算分数除法包括分数除
7、以分数和分数除以整数及整数除以分数计算练习出示课本第页第题上面题学生每人计算四题结合学生练习情况进行讲学习必备 欢迎下载 第二课时 总复习百分数 教学内容：教材第 119 页总复习第 6、7 题。课时：一课时 课型：复习 教学目标：1、理解百分数意义，掌握百分数和分数、小数的互化方法。2、熟练运用百分数知识解决百分数问题，理解百分数问题的结构特征，归纳百分数问 题的解题思路和方法。3、培养学生解决问题的能力。体验百分数知识与日常生活的密切联系，培养学生应用知识的意识。教学重点：运用百分数知识解决实际问题。教学难点；归纳知识，形成体系。教学过程：一、创设情境导入 师：同学们，百分数在我们的生活中
8、无处不有，只要我们留心它，发现它就在我们身边。1、投影出示下面一段文字：湖南汩罗义务教育阶段学生流失率低得令人咋舌。10 年前初中是 2.5%,小学是 0.02%,现在小学连续 10 年的入学率,巩固率均为 100%,初中流失率始终控制 0.2%,近三年的数字是 0.18%,0.17%和 0.15%.2、学生阅读文字，感知其中百分数。3、从上面一段文字中你能发现什么？从上面的百分数中中以看出汩罗义务教育实施情况非常理想；运用百分数很能够直观；百分数在实际应用中表示两个量之间的关系，一个量是另一个量的百分之几。二、复习百分率的知识 1、师：看来，百分数的作用还真不小。你能理解上文中百分率的意思吗
9、？学生尝试理解流失率、入学率、巩固率的意思，教师指正。2、复习已学过的一些百分率的计算公式。3、学习理解烘干率和含水率。完成教材第 119 页总复习第 6 题。学生自学理解烘干率和含水率的意思，然后说一说，议一议。烘干率=烘干后的重量/烘前的重量100%含水率=（烘前的重量-烘干后的重量）/烘前的质量100%学生试求烘干率和含水率，然后集体订正。三、复习百分数的一般应用题。1、求一个数比另一个数多（或少）百分之几。2、求一个数多（或少）百分之几的数是多少 师；我们已经学习了运用百分数知识解决百分数的一般问题。现在大家回顾已学知识，把你掌握的方法告诉小组的成员。分组讨论，交流分析问题的思路和解决
10、问题的方法。小组汇报。可能有以下几种：解决百分数的问题可以依照解决分数问题的方法。习进一步体会分数乘除法的意义理解并掌握分数乘除法的计算方法能正确计算并能正确解答简单的分数乘除法的实际问题理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法在运用分数相关知识解决实际问题的过程中进一步培养分析比较抽学好数学的信心复习重点掌握分数乘除法计算方法能正确计算以及解决实际问题复习难点解决实际问题教学过程一揭示课题本学期我们学习了分数乘除法这些运算能帮助我们解决很多问题这节课我们先一起来复习分数乘除法的有关及时了解学生口算情况小结怎样计算分数乘法包括分数乘分数和分数乘整数两种情况怎样计算分数除法包括分数除以分数和分数除
11、以整数及整数除以分数计算练习出示课本第页第题上面题学生每人计算四题结合学生练习情况进行讲学习必备 欢迎下载 在分析问题时，可以先画线段图加深理解，判断单位“1”的量是已知还是未知，找对应关系，写数量关系式。根据百分数题型结构特征确定解法。多（少）的数/另一个数=一个数比另一个数多（少）百分之几一个数（1+几%）=比一个数多（或少）百分之几的数。综合问题结合实际来解答。四、应用练习 1、完成总复习第 7 题 学生试做，指名板演。方法一：（26222476）2476=14624765.9%方法二:2622/2476-11.059-15.9%引导学生比较两种思路方法。2、完成练习二十七第 13 题。
12、学生独立完成，然后说说各自的思路.3、完成练习二十七第 14、15 题。教师：九折是什么意思？利息怎样计算？本息又是什么意思？学生独立完成。学生在班上交流。五、课堂小结通过这次学习活动，你有什么新的收获？板书设计：百分数一个数是另一个数的百分之几（1）百分率=（）/（）100%（2）一个数比另一个数多（少）百分之几 多（少）的数/另一个数多（少）百分之几（3）比一个数多（少）百分之几的数是多少？一个数（1+N%）=比一个数多（少）百分之几的数（4）售价几折=实付钱数 收入税率=应纳税额 利息=本金利率时间 习进一步体会分数乘除法的意义理解并掌握分数乘除法的计算方法能正确计算并能正确解答简单的分
13、数乘除法的实际问题理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法在运用分数相关知识解决实际问题的过程中进一步培养分析比较抽学好数学的信心复习重点掌握分数乘除法计算方法能正确计算以及解决实际问题复习难点解决实际问题教学过程一揭示课题本学期我们学习了分数乘除法这些运算能帮助我们解决很多问题这节课我们先一起来复习分数乘除法的有关及时了解学生口算情况小结怎样计算分数乘法包括分数乘分数和分数乘整数两种情况怎样计算分数除法包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数计算练习出示课本第页第题上面题学生每人计算四题结合学生练习情况进行讲学习必备 欢迎下载 第三课时 总复习空间与图形 教学内容：教材第 110、120
14、页第 810 题。课型：复习 课时：一课时 教学目标：1.进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。2.理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。3.经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。教学重点：掌握物体的位置，圆的特征、特性。教学难点：掌握圆的周长和面积的计算。教学过程：一、复习物体的位置。出示教材第 119 页第 8 题主题图。师：图上画了什么？引导学生观察主题图。我们怎样确定物体的位置呢？师：确定物体位置的方法有两种，即按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。你能说出每一手棋所下的位置吗？组
15、织学生在小组中相互说一说，再指名汇报。二、复习圆的知识（出示一个圆）师；我们已经学习了有关圆的知识，你知道哪些知识呢？组织学生在小组中交流、讨论，相互说一说，教师根据学生的汇报板书：1、圆的认识。圆心。用字母 O 表示，确定圆的位置。半径。用字母 r 表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小。直径。用字母 d 表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系。在同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的 2 倍，即 d=2r 或 r=d/2 2、轴对称图形及对称轴 等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、菱形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，它们各有 1
16、条、3 条、2 条、4 条、2 条、1 条、无数条对称轴。3、圆的周长 圆周率。圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母表示，是一个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。C=d 或 C=2r。4、圆的面积 知道半径求圆的面积。S=r2 知道直径求圆的面积。S=（d/2）2 知道周长求圆的面积。S=（C/2）2 知道近似长方形的宽求圆的面积。知道近似长方形的长求圆的面积。5、环形的面积 环形的面积=大圆面积小圆面积=R2r2 =（R2r2）三、巩固练习 习进一步体会分数乘除法的意义理解并掌握分数乘除法的计算方法能正确计算并能正确解答简单的分数乘除法的实际问题理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法在运用
17、分数相关知识解决实际问题的过程中进一步培养分析比较抽学好数学的信心复习重点掌握分数乘除法计算方法能正确计算以及解决实际问题复习难点解决实际问题教学过程一揭示课题本学期我们学习了分数乘除法这些运算能帮助我们解决很多问题这节课我们先一起来复习分数乘除法的有关及时了解学生口算情况小结怎样计算分数乘法包括分数乘分数和分数乘整数两种情况怎样计算分数除法包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数计算练习出示课本第页第题上面题学生每人计算四题结合学生练习情况进行讲学习必备 欢迎下载 练习二十七第 1、11、12 题。学生独立完成，教师巡视指导，再集体讲解。四、课堂小结 通过这节课的学习活动，你又有哪些收获
18、？习进一步体会分数乘除法的意义理解并掌握分数乘除法的计算方法能正确计算并能正确解答简单的分数乘除法的实际问题理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法在运用分数相关知识解决实际问题的过程中进一步培养分析比较抽学好数学的信心复习重点掌握分数乘除法计算方法能正确计算以及解决实际问题复习难点解决实际问题教学过程一揭示课题本学期我们学习了分数乘除法这些运算能帮助我们解决很多问题这节课我们先一起来复习分数乘除法的有关及时了解学生口算情况小结怎样计算分数乘法包括分数乘分数和分数乘整数两种情况怎样计算分数除法包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数计算练习出示课本第页第题上面题学生每人计算四题结合学生练习情
19、况进行讲学习必备 欢迎下载 第四课时 总复习统计 教学内容：教材第 120 页第 11 题。课时：一课时 课型：复习 教学目标：1、了解统计在生活中的应用，掌握扇形统计图的特点。2、会根据统计图，提出数学问题，并分析解决数学问题。3、经历扇形统计图的认识过程，体验直观观察，分析问题的学习方法。教学重（难）点：会根据统计图分析数据，会根据统计图解决问题。教学过程：一、回顾。1、统计在生产生活中有哪些应用？组织学生在小组中议一议，然后指名说一说。2、扇形统计图有什么特点？扇形统计图能够清楚地表示出部分与整体的关系。二、分析扇形统计图 出示某企业职工的文化程度情况扇形统计图 引导学生观察统计图，获取
20、信息。问：该企业职工中，哪种文化程度占的比重最多？以下说法正确的是（）A 该企业大学文化程度的职工占 1/4。B 该企业职工中，中专生与初中生之和多于高中生。C 该企业职工中没有文盲。D 以下说法都对。在该企业职工中，哪两种文化程度的人数相等？若该企业有职工 1000 人，那么小学文化程度的职工有多少人？该企业职工中，有大学文凭的人比有高中文凭的人少多少？你还能提出什么问题？组织学生在小组中讨论并相互交流，然后指名汇报。三、请你用扇形统计图表示出下面的信息，然后回答问题。超市一天的销量中，服装类占 35%，烟酒类占 30%，文化用品类占 20%，糖果类占 10%，药类用品占 5%。如果超市一天
21、的收益是 5500 元，算一算，一类用品分别收少元？三、巩固练习教材第 120 页第 11 题 教材练习二十七第 16、17 题。学生独立完成，指名板演，全班集体订正。四、课堂小结。通过这节课的学习活动，你有什么收获？习进一步体会分数乘除法的意义理解并掌握分数乘除法的计算方法能正确计算并能正确解答简单的分数乘除法的实际问题理解倒数的意义掌握求一个数的倒数的方法在运用分数相关知识解决实际问题的过程中进一步培养分析比较抽学好数学的信心复习重点掌握分数乘除法计算方法能正确计算以及解决实际问题复习难点解决实际问题教学过程一揭示课题本学期我们学习了分数乘除法这些运算能帮助我们解决很多问题这节课我们先一起来复习分数乘除法的有关及时了解学生口算情况小结怎样计算分数乘法包括分数乘分数和分数乘整数两种情况怎样计算分数除法包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数计算练习出示课本第页第题上面题学生每人计算四题结合学生练习情况进行讲