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1、学习好资料 欢迎下载 第三节 测量小灯泡的电功率导学案 课前复习：复习课本 29 页实验：测量灯泡工作时的电阻 1.说明伏安法测电阻的原理。2.画出电路图 3.怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？4.连接电路时要注意哪些问题？怎样检查你连接的电路是否能正常工作？学习目标：1加深对电功率的理解，体验额定功率和实际功率的区别 2巩固电流表和电压表的操作技能 3培养根据理论知识和探究目的设计实验方案、选用实验器材的能力 学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率 学习难点：额定功率、实际功率的理解；使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力 合作探究：活动 1：利用以上器材
2、，你能想出测量小灯泡的电功率方法吗？测量小灯泡的电功率【提出问题】：如果给你额定电压分别为 2.5V 的小灯泡，你能测出它们的电功率吗？【设计实验】：填一填：用 表测出小灯泡两端的电压，用 表测出通过小灯泡的电流，根据 就可以计算出小灯泡的功率。(1)你能画出测量的电路图吗？(2)连接电路图时应注意哪些问题？怎样根据灯泡是否发光，电流表、电压表检查你连接的电路是否能正常工作？【进行实验】：（）实验步骤：1 2 3_。（2）实验记录表：实验要求 两端的电压 U/V 通过的电流 I/A 电功率 P/W 发光情况 小灯泡两端的电压低于额定电压 小灯泡在额定电压下工作 小灯泡两端的电压是额定电压的 1
3、.2 倍 【分析和论证】：（1）小灯泡的额定功率为_.（2）不同电压下，小灯泡的功率_。实际电压_，小灯泡功率_。（3）小灯泡的亮度由小灯泡的_功率决定，_功率越大，小灯泡越亮。【评估】：课本 46 页完成【交流与合作】：1、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？2、小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？为什么？3、你在实验中还遇到了什么问题，你是怎么解决的？4、将本次实验步骤与用“伏安法测小灯泡电阻”实验的步骤相比较，有什么相同点和不同点?5、滑动变阻器的作用是：（1）。（2）。与用“伏安法测小灯泡电阻”实验中相同吗？5、伏安法测电阻也是要求测三
4、次,和这个实验中的测三次目的一样吗?能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率，为什么?拓展：利用家用电能表测算家用电器的电功率 讨论：利用家用电能表测算家用电吹风的电功率 1.你的测量步骤是：（1）首先从电能表铭牌上查出 ，它表示用电器每消耗 1kWh的电能，电能表的转盘转过 转；（2）关闭家里的 电器，只启动 ；（3）利用 测量电吹风工作时电能表铝盘转n转所用时间为t；2.（用字母代表所涉及的物理量）你能推导出计算电功率的公式 当堂训练：例：在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为 6V，小灯泡的额定电压是 2.5V，小灯泡的电阻约为 10，滑动变阻器上标有“20 1A”字样。(1)连接
5、电路时开关应 ，电流表的量程应选 0 A。(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，并在乙的方框中画出对应的电路图。(3)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。（4）实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮并且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 （5）小明排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数如图甲所示为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“A”或“B”）；使电压表的示数为_V。（6）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率是 。(7)实验要求改变小灯泡两端
6、的电压进行多次测量，这样做是为了_ _。电路图 学习好资料 欢迎下载 练习.小明测量额定电压为 3.8V 小灯泡的额定功率，使用 6V的电源。连接电路前，他发现电压表的 015V挡已损坏，O3V挡完好，他马上改接电路，完成实验。(1)请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整，并在乙的方框中画出对应的电路图。(2)连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片滑到某一点，电压表的示数为 3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向_移动(选填“左”“右”)，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为_W。(3)小明完成实验后，他改变滑动变阻器的
7、阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光时的电阻。他的方法是_的(选填“正确”“不正确”)，原因_。第四节 电与热 导学案 学习目标：1.通过生活中用电器工作时的发热现象，知道电流的热效应。2.理解焦耳定律，并能用焦耳定律进行简单计算。3知道利用和防止电热的场合和方法 学习重点：电热跟什么因素有关？学习难点：理解焦耳定律 自主学习：一、电流的热效应 活动 1：阅读课本 48 页图 8.4-1 使用这些用电器时热量是从哪里来?填一填：1.课本 48 页 图 8.4 1 中，四个用电器通电时都会产生 现象，说明电流在工作过程中消
8、耗的 转化成 能。2、叫做电流的热效应。活动 2：（1）阅读教材 P48 图 8.4-1 使用这些用电器时热量是从哪里来得？电饭锅把（）能转化为（）能；电熨斗把（）能转化为（）能；电暖气把（）能转化为（）能；电炉子把（）能转化为（）能；它们都是把（）能转化为热能。（2）举出你家中利用电流热效应（即电能转化为热能）工作的用电器有哪些？你知道使用时能够产生热能的用电器又有哪些？_ 3、演示：电流的热效应与哪些因素有关？根据生活体验和阅读课本猜想：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？填一填：1、48 页 演示实验中，A、B两个烧瓶中盛有 的煤油。温度计测量 的温度。A中的金属是 丝，电阻 R较 ，
9、B中金属丝是 ，电阻 R比较 ，AB两个电阻丝 联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流 。通电一定时间后，比较两瓶中煤油 _ 的变化量，若 B瓶中煤油温度变化量tB大，说明了 。实验中采用了 _ 法，相等的量有 _ ,变化的量有 _ 。实验中将电阻丝放热多少的问题，转换为煤油温度变化量大小的问题，这种研究方法叫做_法。2、为了研究电热多少与电流大小的关系，应控制 不变，改变 _的大小，观察 。若电流大时煤油的温度变化量大，则表明：。3、在电流 的情况下，给同一个烧瓶分别通电的时间 ，观察得到在通电时间较 _ 的温度计的示数上升的较快。实验表明：电阻相同，电流大小相同，通电时间越长，产生的热
10、量越_。合作探究：演示图 8.4 2 实验（1）、提出的问题：（2）、做出的猜想与假设：（3）、设计实验时，使用的方法有法和法。利用控制变量法讲述下列实验 A、探究电热 Q与电阻 R的关系 B、探究电热 Q与通电电流 I 的关系；C、探究电热 Q与通电时间 t 的关系。）（4）、实验结论：填一填：_ 国物理学家 _ 总结出电流通过导体产生的热量跟 _ 成正比，跟 _ 成正比，跟_ _ 成正比。用公式表示为：Q=_ _ 。公式中各物理量的单位 I 表示 ，单位 R表示 ，单位 t 表示 ，单位 Q表示 ，单位 拓展：1、焦耳定律的推导：条件：当消耗的电能全部用来产生热量的情况下 Q=W=Pt=U
11、It U=IR 推导得 Q=I2Rt 2、导出公式：QPt UIt=tRU2（适合电能全部转化为内能的情况）二、电热的利用和防止 电热的利用：用电器发热的原因是_。电热器是根据电流的_工作的 利用电热的有_,_,_ 物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法 估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实验步与用伏安吗伏安法测电阻也是要求测三次和这个
12、实验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程学习好资料 欢迎下载 电热的危害：如在电动机里，电能主要是用来做机械功，但电动机里的导线有_，要产生_，使导线的温度_，温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会迅速_，甚至可能_ 防止电热的有_,_,_ 电热的防止的方法有（1）_散
13、热面积；（2）_发热部位空气的对流 讨论：1、利用 Q=I2Rt 理论推导解释“电炉工作时，电炉丝热的发红，而和它串联的导体却几乎不发热”这一现象。2、列举现实生活生产中电热的利用与防止的事例 当堂训练：1.下列关于电饭锅的说法，正确的是 （）A、它工作时金属外科可以不接地 B、它工作时将内能转化为电能 C、它利用电流产生的热量来加热食物 D、它工作时与其他家电是串联的 2下列各种电器中，利用电流热效应工作的是（）A电动机 B 电风扇 C电冰箱 D电饭锅 3.电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是 （）A.通过电炉丝的电流大 B.通过导线的电流大 C.电炉丝的电阻
14、小，发热功率小 D.导线的电阻小，发热功率小 4、将一台“220 V，100 W”的电风扇、一个“220 V，100 W”的充电器、一把“220 V，100 W”的电烙铁分别接到 220 V的电源上 在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（）A电烙铁 B充电器 C 电风扇 D 一样多 5.为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的 2 倍，应采取的措施是（）A.使电阻丝两端的电压增加 1 倍.B.使电阻丝的电阻增加到原来的 2 倍.C.使电阻丝两端的电压减半.D.使电阻丝的电阻减半 6、电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由_大、_高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的.7.一只电炉的
15、电阻为 484，接在电压为 220V的电路中工作，它的功率是_W 电炉丝工作时热得发红，而连接电炉丝的导线却不怎么发热，其原因是 8.额定功率为 1000w的热水器，正常工作 10min 产生多少热量？9.某电热器通入电流为 0.5A 时，1min 内产生 100J 的热量。如果通过它的电流为 1A时，则通电lmin 产生的热量是多少？10.一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中，求：(1)电饭锅正常工作时的电流.(2)电饭锅工作时的电阻 (3)该电饭锅工作 1h 消耗的电能是多少？(4)它 lh 放出的热量是多少？11.灯丝断了，灯丝重新搭上使用时还会烧断，烧断处在哪个位置？12
16、.现在新建设的楼房内，电工师傅铺设电线时，都要将导线的连接处用焊锡焊接起来，请你根据所学的知识解释这是为什么？第五节 电功率和安全用电导学案 学习目标：1知道电功率越大，电路中的电流就越大 2 了解保险丝的作用和特点 自主学习：小明家里正在使用的用电器有微波炉、电冰箱、洗衣机、电饭锅、电视机、电熨斗各一个，查阅资料可知这些用电器的总功率约是 w。则干路中电流为 A。如果家中干路导线的电阻为 0.1，则导线上的发热功率是 w。若这些用电器同时使用 20min，则导线上产生的热量 _J。一、电功率和安全用电 活动 1：阅读课本 51-52 页 填一填：1.（以上每空除公式外，填“越大”、“越小”或
17、“不变”）家庭电路中并联的用电器越多，干路中电流 。可以从两个方面考虑：（1）并联的用电器越多，电路中的总功率 ，家庭电路中电压 ，根据公式 可知干路中电流 。（2）并联的用电器越多，电路中的电阻 ，家庭电路的电压 ，根据公式 可知干路中电流 。干路电流越大，根据公式 ，导线电阻一定，导线上的发热功率 。单位时间内产生的热量 ，容易引起火灾。2.上一章学过的欧姆定律与安全用电，是通过公式 ，说明通过人体的电流过大，人就会触电，从对人体的安全方面讲解安全用电。本节是通过公式 ，说明用电器的总功率过大，干路中电流 ，导线的发热功率 。从电热方面讲解安全用电。二、保险丝的作用 当家庭电路中干路中电流
18、过大时，导线会过热老化或引起火灾。为了防止电流过大造成伤害，都要在电路中安装保险装置。阅读课本 52 页“保险丝的作用”部分，回答下列问题：填一填：保险丝是用电阻率比较 、熔点比较 的 合金做成的。它的作用是：当电路中电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护作用。讨论：保险丝为什么用电阻率大、熔点低的铅锑合金呢？填一填：家庭电路中电流过大的原因是 和 _ 。当堂训练：估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实验步与用伏安吗伏安法测电阻也
19、是要求测三次和这个实验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程学习好资料 欢迎下载 1保险丝是由 的铅锑合金制成的家庭电路用的保险丝应 联在电路中当电流超过额定电流达到熔断电流时，它会自动 选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的 2炎热的夏天，人们同时使用多台空
20、调时，常常会因电流过大，致使干路上的_熔断，产生这种故障的原因是用电器的_过大 3只标有“220V 3A”字样的电能表，可以用在最大功率是 W的家庭电路上，如果这个电路中已装有“220V 40W”的电灯 5 盏，最多还可安装“220V 60W”的电灯 盏若上述所有灯泡每天均正常发光 2h，30 天用电 KWh 4当电路被保险装置切断时，不要急于更换_或使_复位，要先找到发生_的原因，排除之后再恢复供电 5新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险装置的_代替当电流过大时，开关中的_起作用，使开关断开，切断电路 6某家用电能表上标有“220V 5A3000R/kwh”的字样，当家中用电器
21、全部工作时，电能表 1min 转了 45 转，由此可估算出该家所用电器的总功率为 W 7某同学家的保险丝熔断了,其原因 （）A一定是用电器的额定电压过高 B一定是用电器的额定功率太大 C一定是电路中某处断路 D以上说法均不对 8在 220V的线路上安装了 25W的灯 26 盏，现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为 A的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适：（）A1 根 B2 根 C3 根 D4 根 9空气开关跳起后，手动使它复位，但又立即跳起，这不可能是 （）A电路中有短路现象 B电路中出现了断路现象 C电路中总功率过大 D空气开关的额定电流过小 10现要安装“220
22、V 25W”灯泡 50 个，应选择的保险丝规格是（）11某校的教学楼装有“220V、10A”字样的电能表，该电路最多可接“220V、40W”灯泡 （）A48 盏 B 55 盏 C 27 盏 D 50 盏 12小芳家中有 40W的节能灯两个，25W的白炽灯两盏，150W的彩电一台，650W的洗衣机一台，她家用的电能表允许通过的最大电流为 5A，下面说法中正确的是（）A小芳家的用电器同时使用时，总电流大于 5A B小芳家的用电器不能同时使用 C小芳家再购置一个 700 W的电饭锅，所有的用电器还可以同时使用 D为安全、方便地用电，小芳家应选用电流值稍大于 5A就跳闸的空气开关 13如图 8-10
23、所示,A、B两个接线柱间是一段保险丝，C、D两个接线柱间是一段铜丝，移动变阻器的滑片，当电流逐渐增大时，_熔断，而_不熔断，这说明_（填“能”或“不能”）用铜丝替代保险丝某同学把铜丝换成了较粗的保险丝，当移动变阻器的滑片，电流逐渐增大时，粗保险丝_（填“会”或“不会”）熔断，这说明_（填“能”或“不能”）用粗保险丝替代细的保险丝 14、小红同学在家里开着空调看电视，当妈妈把电饭锅插头插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了，“跳闸”的原因可能是电饭锅插头内部 也可能是电路中用电器总功率 。15.家庭电路中电流过大的原因：一是_，二是_。选择保险丝时，保险丝的额定电流大小的应等于或稍 家庭电路正常工
24、作的最大电流。第六节 生活用电常识导学案 学习目标：1.知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2.明确火线、零线，知道试电笔的构造，会用试电笔辨别火线和零线。3.了解触电类型和触电急救的简单方法。自主学习：一、家庭电路的组成 活动 1：阅读课本 53-54 页 填一填：参照 54 页图 8-6-1，了解家庭电路的组成。观察你们家中的电能表、总开关、保险盒的位置，电灯和各个用电器的连接方式，弄懂以下问题：（1）供电线路入户后先后连接电能表、总开关、保险盒（或保险装置），为什么次序要是这样的？（2）开关和电灯是怎样连接的？（3）插座是怎样接到线路上的？
25、（4）家庭电路中的各用电器是串联还是并联的？这样连接有什么好处？1家庭电路的主要组成部分有_、_、_、_、_等。二、火线和零线 阅读：课本了解辨别火线和零线的方法。三.三脚插头和三孔插座 观察：家中哪些用电器的插头是三脚的？找一个三脚插头观察三个插脚旁边标有什么字母？阅读55 页了解分别是接什么的？并填写右图空白处。四、了解家庭电路的触电类型以及急救措施 当堂训练：1.在图所示的几种使用测电笔的方法中，正确的是_ _。2.某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是 估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什
26、么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实验步与用伏安吗伏安法测电阻也是要求测三次和这个实验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程学习好资料 欢迎下载 A B C D 3.（1）小森家有两盏墙壁灯，由一个开关控制，其元件符号如图
27、所示，试将其连按成电路图（2）如图所示的插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。（3）请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个两孔插座和一个带按钮开关的螺口灯泡接入电路。4.某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为 220V 的完好的白炽灯(甲和乙)和两个插座，如图 1 所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路中的开关全部闭合，保险丝未熔断，那么各用电器工作的情况是()A、甲、乙都正常工作 B、只有乙正常工作 C、甲、乙都不正常工作 D、只有甲正常工作 5.发现有人触电后，应该采取的措施是()A.直接把触电的人拉开带电体
28、B.切断电源 C.用剪刀剪断电源线 D.用绝缘体把带电体和人分开 6.空调、电冰箱等家用电器都要使用三孔插头、插座，插座中有一个孔是用来接地的，如图所示。如果你家中的插座这个孔没有接地，下列现象中可能会发生的是（）A家用电器消耗的电能会增加 B 家用电器不能正常工作 C家用电器的使用寿命会缩短 D人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故 7.右图所示是电冰箱的三角插头和插座。插头上标有字母 的导线要和冰箱的金属外壳相连；冰箱正常工作时插头上标有字母 L、N的两脚间的电压是 V。某冰箱的输入总功率为，如果该冰箱压缩机每天工作 8h，那么每天的耗电量是 度。请你说出一条使用冰箱时节约用电的具体措施：
29、。（5 分）很多家用电器都有待机功能如电视机可以遥控关机而不必断开电源这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下的能耗也十分严重 下表是某家庭的有关统计数据 问:(1)这些电器每天待机时共耗电多少度？(2)该家庭若能及时断开用电器电源，每月可以节约电费多少元（设电价为 0.55 元/度，每月按 3 0 天计算）？第八章 电功率 复习 导学案（1）知识体系：知识结构电功定义：电流所做的功公式：单位：测量：电能表电功率定义：电流在单位时间内所做的功公式：单位：测量：方法一：原理主要器材：电能表、秒表用电器的功率额定功率实际功率电热焦耳定律内容表达式电热的利用和危害WUItJ kWhPWtUIW
30、PWtQI Rt()2 知识详解：本章的电功、电功率、焦耳定律和电功率的综合计算是中考电学知识的重点考点，通过复习，明确电流做功的特点实际上是电能转化为其他形式的能的过程。如电流通过各种用电器使之产生转动、发热、发光、发声等现象。学会用电能表和秒表测某一用电器的实际功率。电功率的计算是本章难点，因此必须掌握解题要领。焦耳定律是一个实验定律，生活中利用发热现象工作的电器很多，这里的计算也是需要重点掌握的内容。估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实
31、验步与用伏安吗伏安法测电阻也是要求测三次和这个实验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程学习好资料 欢迎下载 一、电功和电功率（1）电功和电功率所描述的物理概念不同：电功是描述电流做功多少的物理量，而电功率是描述电流做功快慢的物理量。电功率不仅跟电流做功的多少有关，还跟做
32、功的时间有关。（2）电功和电功率的计算公式不同：电功的基本计算公式是 W=UIt，由此可以看出，电流做功多少跟电压、电流强度和通电时间三个因素有关，是由它们三者的乘积来决定大小的。电功率的基本公式是 P=UI，它表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定。（3）电功和电功率的单位不同：电功的单位是 J 和 kW h，而电功率的单位是 W和 kW。（4）电功和电功率的测量方法不同：电功用电能表来直接测量的，而电功率有两种测量方法，第一种方法是用伏安法间接进行测量，即测出用电器两端的电压及通过的电流，然后根据 P=UI 求出电功率。第二种方法是用电能表和秒表间接测量，即测出某一段时
33、间用电器所做的功，然后根据PWt可得用电器电功率。（5）电功和电功率的联系密切，利用公式PWt可得出 W=Pt。二、额定功率和实际功率 一个用电器的电功率是随着它两端电压的改变而改变的，一个用电器不是随便接入任何一个电路都能正常工作。设计用电器时，需要确定它在正常工作时的条件（如电压、电流、电功率）。通常在用电器的铭牌上标出。正常工作时的电压叫额定电压，在额定电压下的电功率叫额定功率。一个用电器一但生产出来，其额定电压和额定功率是确定的。实际功率是用电器在实际工作时的电功率，是不确定的，如果用电器两端的实际电压等于它的额定电压，那么实际功率就等于额定功率，这是用电器正常工作；如果用电器两端的实
34、际电压小于它的额定电压，那么实际功率就小于它的额定功率，这时用电器不能正常工作；如果用电器两端的电压大于额定电压，那么实际功率就大于额定功率，用电器不仅不能正常工作，严重时还会烧坏用电器。为此，在使用用电器时，应保证用电器两端的电压等于它的额定电压，这样才能使用电器更好地发挥作用。三、理解焦耳定律 焦耳定律是在大量实验的基础上总结得出的，它定量地描述了电能向内能转化的规律。用公式Q=I2Rt 表示，它适用于任何电路。当电流所做的功全部用来产生热量时，焦耳定律可以根据电功的公式 W=UIt 和欧姆定律IUR导出：QWUItURtPt2。这里的条件是电流所做的功全部用于产生热量，而电流做功全部转化
35、成热的情况也只对纯电阻电路才成立。所以上述导出公式只适用于纯电阻电路。例如在电动机工作的电路中，加在电动机两端的电压是 U，通过的电流是 I，电动机的线圈也有一定的电阻 R，此时电流做的功 W=UIt，而电流做的功并没有全部转化为热，绝大部分转化为机械能了，通过线圈电阻 R的电流仍使线圈发热，产生的热量为 Q=I2Rt，但此时QW，而是 QW，此时 W Q机械能。初中阶段所研究的电路仅限于纯电阻电路，如电灯、电炉、电烙铁等电路。故 W Q成立。所以我们用公式QI RtQUItQURtQPt22，来计算的结果都一样，在不同情况下选用不同的公式进行计算问题会更简单。一选择题（每小题 3分，共 30
36、分）1 三峡工程举世瞩目，其水电站的年发电量在 847 亿千瓦时以上“千瓦时”是下列哪种物理量的单位?（）A时间 B 电压 C 电功率 D 电功 2某学校共有 40 个教室，每个教室里装着 6 盏 40 W的日光灯.由于注意节约用电，平均每盏每天少开半小时，那么一个月（按 30 天）可节约电（）A 144 度 B145 度 C 146 度 D 147 度 3下列关于用电器作用的说法中,错误的是（）A电灯是将电能转化为光能的装置 B电动机将电能转化为机械能 C电吹风将电能转化为热 D电熨斗将电能转化为热 某同学做测量小灯泡电功率的实验时,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情
37、况的原因可能是（）A电流表的正负接线柱接反了 B待测电阻的绕线断了 C线路接错了,某处发生了短路 D无法判断 5下列关于电功率的几种说法中，正确的是（）A额定电压高的用电器比额定电压低的用电器的功率大 B电阻小的用电器，功率一定大 C额定电压不同而电阻相同的用电器的额定功率肯定不同 D额定电压不同而电阻相同的用电器的实际功率肯定相同 6把“220V，40W”和“220V，60W”的两个电灯串联后接在 220V的电路中，结果是（）A每只灯泡的额定电压都变小了 B每只灯泡的实际功率都小于其额定功率 C每只灯泡的额定功率都变小了 D每只灯泡的额定电压都小于其实际电压 7把电阻R1=3、R2=6 接入
38、同一电路，关于它们的总电阻（等效电阻）值，下列四个选项中，不可能的是（）A9 B2 C9或 2 D3 8一个“220 V，25 W”的甲灯正常发光 3h，另一个“110 V，25 W”的乙灯正常发光 4h，由此可知（）A甲灯的实际功率较大 B乙灯中电流做的功较多 C甲灯较亮，乙灯较暗 D流过甲灯的电流较大 9有两个额定电压相同的灯泡,它们的灯丝电阻分别为R1和R2,且R1R2,则()A根据P=UI,灯泡的额定功率与灯泡的电阻无关 B根据P=I2R,可知第一个灯泡的额定功率较小 C根据P=U2/R,可知第一个灯泡的额定功率较小 D当把它们并联在稍低于额定电压的电路中时,第一个灯泡较亮 10下列情
39、况中不属于防止电热危害的是（）A电视机的后盖有许多孔 B电脑机箱内有小风扇 C电动机外壳有许多散热片 D家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 二填空题（每空 1分，共 26 分）1电流做功的过程是将电能转化为 能的过程且用电器消耗了多少 能，电流就做多少功电流通过电灯做功，电能转化为 能；电流通过电动机做功，电能转化为 能；电流通过电热器做功，电能转化为 能 估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实验步与用伏安吗伏安法测电阻也是要求测三次和这个实
40、验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程学习好资料 欢迎下载 2图 8-13 所示仪器叫电能表，它是用来测定 的仪器电能表表盘上有几个重要参数：（1）“220V，10A”中的“220V”是指这个电能表的额定电压是 ，“10A”是指这个电能表允许通过的最大电流为 ，它可以接
41、在最大功率为 的家庭电路上；（2）“600r/(KWh)”是指接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 KW h 的电能，电能表上的转盘 ；（3）8 月初，小明同学看到家中电能表的读数为 2645.8 KW h，月底电能表的读数如图 8-13 所示，这个月小明家里用电是 KW h 3电功率是表示 的物理量，它是电流在 时间内做的功甲电动机在5s 内做功 15000J，它的功率是 W，乙电动机在 1s 内做功 800J，则 电动机做功较快 4白炽电灯上标有“220V 40W”字样，表明该灯正常发光时该灯两端的电压是 V，通过灯丝的电流是 A，灯丝的电阻为 ，额定功率是 W，正常发光 h 消耗 1kW
42、 h 电能 5 小明同学看到家中“EWH-80B”型电热水器的铭牌上标有一些技术参数，如上表他由此算出，该热水器正常工作 90min 将耗电 kWh 6电热器是利用电流的 制成的加热设备，电热器的发热体是由电阻率 （填“大”或“小”）的合金丝绕在绝缘材料上制成的某电热器的电阻为 220，工作时通过的电流为 1A，则该电热器 1min 发热 J（注：长 1m 横截面积 1mm2的导体在 20时的电阻值称为这种导体的电阻率）7把一根阻值为 484的电炉丝接到照明电路上,通电时间 240S,则它放出 J 的热,若将此电炉丝截去一半长度,将剩余部分再接入该照明电路上要它放出同样多的热量,通电时间为 S
43、 三实验题（20分）1（6 分）在做“测定小灯泡功率”的实验时，小刚同学连接的实物电路如图 8-14 所示其中小灯泡的额定电压为 25V，额定功率小于 1W 同组的小明同学在检查线路时，发现有一根导线连接错误请你在图中用“”标出这根错接的导线，并用虚线画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）图 8-14 图 8-15 电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至a端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数接近于零，电压表的示数接近 3 V发生这种现象的原因可能是_ 排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为 25V时，电流表的示数如图 8-15 所示，则小灯泡的额定功率为_W （8
44、 分）某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流 该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组内灯泡的亮暗程度相同，但第一组最亮，第二组其次，第三组最暗实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示 表一(第一组)表二(第二组)表三(第三组)实验 序号 电压(V)电流(A)实验 序号 电压(V)电流(A)实验 序号 电压(V)电流(A)1 6 200 4 6 100 7 3 100 2 12 100 5 12 050 8 6 050 3 24 050 6 24 025
45、9 12 025(1)分析比较实验序号 1 与 4、2 与 5、3 与 6 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_ (2)分析比较实验序号 的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论 a分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：；b 分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：（6 分）两只外形相同的额定功率不同的普通白炽灯泡，怎样确定哪只灯泡的额定功率较大？请写出你所知道的方法（要求写出三种方法）四创新设计题（共 8分）1
46、（4 分）如图 8-16 所示方框中是电热锅的发热装置(未画出),它由 3 段阻值相同的电热丝组成,这个发热装置的电路与方框外的电路相连接,当开关S接到A点时为低温,接到B点时为高温,电源电压不变,在相同时间内,高温时产生的热量是低温时产生的热量 3 倍,试在方框内画出它的电路图 图 8-16 图 8-17 2（4 分）黑夜摸开关很不方便，某同学设计了一种带有指示灯L1（内阻很大）的开关S，和照明灯泡L2接入图 8-17 上相应的位置，使开关断开时照明灯泡L2熄灭，指示灯L1（亮；而开关闭合时照明灯亮，指示灯熄灭（请在各接入位置画上各元件，使电路符合要求）五计算题（共 16分）1（6 分）某同
47、学通过实验研究某电热器的功率与通电电流强度的关系他使用同一电热器，多次改变这个电热器两端的电压，然后将实验中测量的电流值及对应的电功率值画成如图 8-23（甲）所示的图像 额定电压 220V 额定功率 2000W 额定水压 08MPa 外形尺寸 842483470 容量 80L 质量 30kg 估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实验步与用伏安吗伏安法测电阻也是要求测三次和这个实验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什
48、么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程学习好资料 欢迎下载（1）请在图 8-18（甲）所示的图像中找出电流为 01A、02A、03A、04A 的点与其相对应电功率的值，填写在图 8-18（乙）中的表格里（2）根据这些数据推算，这个电热器的功率P与电流强度I两者之间的关系式是：3（5 分）电路连接如图 8-19 所示，灯泡 L 上标有“
49、12V 3.6W”字样。通电 5min，灯泡 L正常发光，电流表示数为 0.24A。请你根据这些已知条件，通过分析和计算，至少求出 5 个未知的物理量。（要求把物理量的数值和单位都写清楚）I（A）01 02 03 04 P（W）图 8-18甲 图 8-18乙 估课本页完成交流与合作小灯泡正常发光时的功率是什么功率小灯泡两端电压低于或高于额定电压时小灯泡的功率是什么功率能否说这是小灯泡的额定功率为什么你在实验中还遇到了什么问题你是怎么解决的将本次实验步与用伏安吗伏安法测电阻也是要求测三次和这个实验中的测三次目的一样吗能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率为什么拓展利用家用电能表测算家用电器的电功率讨论利用家用电能表测算家用电吹风的电功率你的测量步是首先从电能表铝盘转转所用时间为用字母代表所涉及的物理量你能推导出计算电功率的公式当堂训练例在测定小灯泡的电功率的实验中电源电压为小灯泡的额定电压是小灯泡的电阻约为滑动变阻器上标有字样连接电路时开关应电流表的量程