《第一章第三节地图的阅读第一二课时导学案中学教育中考_中学教育-中学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一章第三节地图的阅读第一二课时导学案中学教育中考_中学教育-中学学案.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习好资料 欢迎下载 三都水族自治县合江中学 2015-2016 年第一学期七年级地理上导案 审核人：主编人：岑光亮 本组成员：韦玉标 余雄 课型：新授课 使用时间：2015 年 9 月 28-30 日 编号（）课题：第一章 第三节 地图的阅读 第一 课时【导学目标】1、明白构成地图的三要素：比例尺、方向和图例。2、会利用三种方法表达比例尺：线段法、文字法、数字法。3、会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算；比较大小。【导学重难点】运用地图辨别方向【情景导入】：地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我们就来学习如何读图用图.【导学过程】【自主学习】读课本 P16 和 P17 页第三
2、段，回答下列问题：1、地图上三要素是_、_、_。2、比例尺（1）定义：_;（2）比例尺的计算公式：_;（3）三种表达方式：_、_、_;（4）比例尺大小的判断：比例尺越大，分母越_;3、图例和注记：地图的语言，包括各种_和他们的_、_和_。【合作探究】1、实际距离为 1200 千米，图上距离为 20 厘米，该图的比例尺为 （）A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 2、在比例尺为“1 厘米代表实地距离 1000 千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （）A、20 厘米 B、40 厘米 C、80 厘米 D、10 厘米 3、某幅地图的比
3、例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5 厘米，甲、乙两地的实际距离是 （）A、50 千米 B、100 千米 C、200 千米 D、250 千 【能力提升】画一画、记一记：（读 1.25 图绘出）洲界_;国界_;未定国界_;省界_;居民点_;铁路_;沙漠_;山峰_。学习好资料 欢迎下载【成果展示】：1、某幅地图的比例尺为 1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5 厘米，甲、乙两地的实际距离是 （）A、50 千米 B、100 千米 C、200 千米 D、250 千 2、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是 （）A、1:25000 B、1:30000
4、0 C、1:1000000 D、1:100000 3、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 4、某幅地图的比例尺是 1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（）A、1:4000000 B、1:16000000 C、1:1600000 D、1:24000000 5、数字比例尺 1：3000000 用文字式表示为_ _;用线段式表示为_.6、你认为军事作战地图应该是大比例尺还是小比例尺的，为什么？7、图幅相同中国地图和世界政治地图。哪幅图比例尺大？为
5、什么？【课堂小结】【教学反思】：余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习好资料
6、欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习好资料 欢迎下载 三都县合江中学 2015-2016 年第一学期七年级地理上学案 七年级（）班 姓名_ 评定等次 使用时间：2015 年 9 月 28-30 日 课题：第一章 第三节 地图的阅读 第一 课时【自学目标】1、明白构成地图的三要素：比例尺、方向和图例。2、会利用三种方法表达比例尺：线段法、文字法、数字法。3、会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算；比较大小。【自学重难点】结合地图辨别方向【情景导入】：地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我们就来学习如何读图用图.【自学过程】【自主学习】读课本 P16 和 P17 页第三段，回答
7、下列问题：1、地图上三要素是_、_、_。2、比例尺（1）定义：_;（2）比例尺的计算公式：_;（3）三种表达方式：_、_、_;（4）比例尺大小的判断：比例尺越大，分母越_;3、图例和注记：地图的语言，包括各种_和他们的_、_和_。【合作探究】1、实际距离为 1200 千米，图上距离为 20 厘米，该图的比例尺为 （）A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 2、在比例尺为“1 厘米代表实地距离 1000 千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （）A、20 厘米 B、40 厘米 C、80 厘米 D、10 厘米 3、某幅地图的比例尺为
8、1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为 2.5 厘米，甲、乙两地的实际距离是 （）A、50 千米 B、100 千米 C、200 千米 D、250 千 【能力提升】画一画、记一记：（读 1.25 图绘出）洲界_;国界_;未定国界_;省界_;居民点_;铁路_;沙漠_;山峰_。【成果展示】：余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比
9、例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习好资料 欢迎下载 1、某幅地图的比例尺为 1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为 2.5 厘米，甲、乙两地的实际距离是 （）A、50 千米 B、100 千米 C、200 千米 D、250 千 2、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是 （）A、1:25000 B、1:30
10、0000 C、1:1000000 D、1:100000 3、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 4、某幅地图的比例尺是 1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（）A、1:4000000 B、1:16000000 C、1:1600000 D、1:24000000 5、数字比例尺 1：3000000 用文字式表示为_ _;用线段式表示为_.6、你认为军事作战地图应该是大比例尺还是小比例尺的，为什么？7、图幅相同中国地图和世界政治地图。哪幅图比例尺
11、大？为什么？【课堂小结】【自学反思】：余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习
12、好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习好资料 欢迎下载 三都水族自治县合江中学 2015-2016 年第一学期七年级地理上导案 审核人：主编人：岑光亮 本组成员：韦玉标 余雄 课型：新授课 使用时间：2015 年 10 月 8-9 日 编号（）课题：第一章 第三节 地图的阅读-选择适用的地图 第 二 课时【导学目标】1.学会选择不同的用途的地图 2.学会掌握使用不同比例尺的地图 3.了解高科技地图的应用【导学重点】1.学会选择不同的用途的地图 2.学会掌握使用不同比例尺的地图【情景导学】地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息，根据使用的目的，如何才能选择合适的地图呢？今天我们就
13、一起来学习。【自主学习】一、根据使用目的选择地图 1.选择地图种类（1）去公园游览，寻找景点，应选择 。（2）外出旅行，确定行程，应参考 。（3）了解国际时事，确定事件发生的地点，应查阅 。（4）在一个陌生的城市旅游，应选择该城市的 。二、选择合适的比例尺（1）去一个城市旅游，想知道该城市的位置，应参考 地图。（2）想了解某城市更多的情况，就要选择 地图。（3）想知道某城市某个景点的布局，就要选择 。三、现代高科技地图的应用 1.随着 等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样化。2.可以及时、准确地反映地面物体和现象发展情况。四、地图的种类 1.自然地图：、水文图、，植被图等。2
14、.社会经济图：人口图、工业图、农业图等。3.现代高科技地图：等。【合作交流】如何比较比例尺的大小？（读课本 P22页图 1.31 和图 1.32 完成 P22页表格）A.转化成分数的形式，分母越大，则比例尺越 ；分母越小，则比例尺越 。B.比例尺的选择：在图幅相同的前提下，比例尺越大，表示的范围越 ，表示的内容越 （详细还是粗略）；比例尺越小，表示的范围_，表示的内容越 .C.总结填表：不同的地图 表示范围的大或小 表示内容详或略 大比例尺 小比例尺 余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字
15、法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习好资料 欢迎下载 【拓展延伸】一、单项选择题 1.到一个陌生的城市旅游，应选择（）A.世界地图 B.国家地形图 C.城市交通旅游图 D
16、.国家铁路图 2.最近，中东局势紧张，战争不断，要想了解中东国家分布，需选择（）A.世界政区图 B.世界地形图 C.世界气候图 D.中国人口分布图 3.下列不属于现代高科技地图的是（）A.卫星影像图 B.电子地图 C.多媒体地图 彩色丝质地图 4.绘制同一地区地图，地图图幅大小和所选用比例尺之间的关系是（）A.图幅越小，比例尺越小 B.图幅越小，比例尺越大 C.图幅越大，比例尺越大 D.二者关系不大 5.在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向（）A.南方 B.北方 C.东方 D.西方 二、根据图判断：(1)A 的经纬度 。(2)B在 A 方向 (3)C在B 方向 (4)D在 B 方向 (5)
17、A在 C 方向 【课堂总结】:【教学反思】：余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山
18、峰学习好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习好资料 欢迎下载 三都县合江中学 2015-2016 年第一学期七年级地理上学案 七年级（）班 姓名_ 评定等次 使用时间：2015 年 10 月 8-9 日 课题：第一章 第三节 地图的阅读 第 二 课 时【自学目标】1.学会选择不同的用途的地图 2.学会掌握使用不同比例尺的地图 3.了解高科技地图的应用【自学重点】1.学会选择不同的用途的地图 2.学会掌握使用不同比例尺的地图【情景导学】地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息，根据使用的目的，如何才能选择合适的地图呢？今天我们就一起来学习。【自主学习】一、根据使用目的选择地图 1.
19、选择地图种类（5）去公园游览，寻找景点，应选择 。（6）外出旅行，确定行程，应参考 。（7）了解国际时事，确定事件发生的地点，应查阅 。（8）在一个陌生的城市旅游，应选择该城市的 。二、选择合适的比例尺（4）去一个城市旅游，想知道该城市的位置，应参考 地图。（5）想了解某城市更多的情况，就要选择 地图。（6）想知道某城市某个景点的布局，就要选择 。三、现代高科技地图的应用 3.随着 等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样化。4.可以及时、准确地反映地面物体和现象发展情况。四、地图的种类 4.自然地图：、水文图、，植被图等。5.社会经济图：人口图、工业图、农业图等。6.现代高科技
20、地图：等。【合作交流】如何比较比例尺的大小？（读课本 P22页图 1.31 和图 1.32 完成 P22页表格）A.转化成分数的形式，分母越大，则比例尺越 ；分母越小，则比例尺越 。B.比例尺的选择：在图幅相同的前提下，比例尺越大，表示的范围越 ，表示的内容越 （详细还是粗略）；比例尺越小，表示的范围_，表示的内容越 .C.总结填表：余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是
21、比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习好资料 欢迎下载 不同的地图 表示范围的大或小 表示内容详或略 大比例尺 小比例尺 【拓展延伸】一、单项选择题 1.到一个陌生的城市旅游，应选择（）B.世界地图 B.国家地形图 C.城市交通旅游图 D.国家铁路图 2.最近，中东局势紧张，战争不断，要想了
22、解中东国家分布，需选择（）A.世界政区图 B.世界地形图 C.世界气候图 D.中国人口分布图 3.下列不属于现代高科技地图的是（）A.卫星影像图 B.电子地图 C.多媒体地图 彩色丝质地图 4.绘制同一地区地图，地图图幅大小和所选用比例尺之间的关系是（）A.图幅越小，比例尺越小 B.图幅越小，比例尺越大 C.图幅越大，比例尺越大 D.二者关系不大 5.在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向（）A.南方 B.北方 C.东方 D.西方 二、根据图判断：(2)A 的经纬度 。(2)B在 A 方向 (3)C在B 方向 (4)D在 B 方向 (5)A在 C 方向 【课堂总结】:【教学反思】：余雄课型新
23、授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图学习
24、好资料 欢迎下载 余雄课型新授课使用时间年月日编号课题第一章第三节地图的阅读第一课时导学目标明白构成地图的三要素比例尺方向和图例会利用三种方法表达比例尺线段法文字法数字法会根据比例尺进行图上距离及实际距离的换算比较大小导用图导学过程自主学习读课本和页第三段回答下列问题地图上三要素是比例尺定义比例尺的计算公式三种表达方式比例尺大小的判断比例尺越大分母越图例和注记地图的语言包括各种和他们的和合作探究实际距离为千米图上距离为米厘米某幅地图的比例尺为在图上甲乙两地的图上距离为厘米甲乙两地的实际距离是千米千米千米千能力提升画一画记一记读图绘出洲界国界未定国界省界居民点铁路沙漠山峰学习好资料欢迎下载成果展示某幅地图的比例尺为在图