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1、 关于农村留守儿童的调查报告2023 全国妇联供应的数据显示，目前我国农村留守儿童已达2023万人，并呈连续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%。这些孩子是农村社会转型时期和农村大规模劳动力到城市就业后消失的一个特别的社会群体。这些孩子或者与他们的爷爷奶奶、姥姥姥爷住在一起，或者与亲戚、朋友、邻居生活在一起，也有很大一局部孩子自己独立生活。由于地理和历史等缘由，我国不同区域的经济进展很不平衡，农村人地冲突锋利。在市场经济迅猛进展的推动下，大量农村剩余劳动力为转变生存状况外出务工，其中大局部为夫妻一同外出，因经济等缘由无法将子女带在身边，由此
2、引发留守儿童问题。由于留守儿童多由祖辈照看，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面安康成长造成不良影响，隔代教育问题在留守儿童群体中最为突出。 据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占肯定大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况简单导致留守儿童亲情饥渴，心理安康、性格等方面消失偏差，学习受到影响。 据2023年五普资料显示，我国农村留守儿童近2023万人。有专家推算和保守估量，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流淌，儿童不能与父母在一
3、起生活的状况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。 因人口流淌引发的农村留守儿童问题已经成为不行无视的社会问题： 一是监护不力，九年义务教育难以保证。 据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素养较低的祖辈监护人根本没有力量辅导和监视孩子学习。农村学校受办学条件、师资力气、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求供应特别有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童，中国人民大学人口与进展讨论中心的讨论显示，进入初中阶段以后
4、，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。 二是缺乏抚慰，身心安康令人堪忧。 据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家缺乏3次，有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均缺乏1次。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满意，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心安康形成人格扭曲的隐患，导致一局部儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受卑视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪
5、中留守儿童所占比例已高达20%。 三是疏于照看，人身安全不容无视。 监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护力量弱，农村留守儿童简单受到意外损害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流淌儿童，其次位是留守儿童。女孩受到性侵害又不能准时得到父母帮忙，极易酿成严峻后果。 调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，局部留守儿童在生存进展中面临着突出问题。 一是留守儿童生活问题。 由于没有父母很好的生活照看，局部留守儿童养分严峻缺乏，身体安康受到很大损害。 二是留守儿童教育问题。 父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等缘由逃
6、学辍学。 三是留守儿童心理问题。 由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关心，缺少倾诉和寻求帮忙的对象，与外界不情愿接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等共性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。 四是留守儿童道德行为问题。 由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品德，消失行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。 五是留守儿童安全问题。 据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示，局部留守儿童因父母不在身边，常常受到同学、邻居的欺侮。一些地方还消失了强奸留守女童的恶性案件。 留守儿童的特征： 被访谈的58位农村流淌人口共有120个
7、子女。有两个子女的家庭占大多数，到达65%左右。最多的家庭有5个孩子。调查显示，留守子女多于随带子女，留守子女占被访谈者子女总数的61%。 儿童的性别比比拟低。166位留守子女中，留守男孩子为71位，留守女孩子为95个，性别比为75。农村流淌父母具有重男轻女的倾向，在有选择地打算哪个孩子留在老家时，他们更倾向于把女孩子留在老家，而把男孩子带到城市里来。访谈个案也显示，农村流淌农夫一般也倾向于把最大的子女留在家乡，假如最大的子女是女孩子，这个子女毫无疑问地会被留在家乡，但当大子女为男孩子而其他子女为女孩子时，他们更倾向于把大儿子带到城市里来。 从留守儿童的年龄分布看，他们的平均年龄为12岁。其中
8、女孩子的平均年龄为12.5岁，男孩子的平均年龄为11.3岁。从教育分布看，615岁小学和初 中义务教育阶段的留守儿童占留守儿童总数近90%左右，只有10%的留守学生在高中或者技校和职业高中读书。 从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看，他们平均在家乡的留守时间为5.5年。父母全部外出打工后，88%的农村留守儿童已经在老家留守3年和3年以上的时间。我们在调研中发觉，一般是留守儿童的父亲先外出打工，在他们的生计需要帮手或有力量帮忙妻子在城里又找到一份工作的时候，他们会把妻子再带出去。在很大一局部父母全部外出的农村留守儿童中，他们一般是先由单亲父母监护一段时间，然后再变成父母全部外出的留守儿童。
9、 由此看来，假如把父母有一方外出时也计为子女的留守时间的话，农村留守儿童在家乡的留守时间会更长。留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到将来人口素养和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调进展，也关系到社会稳定和可持续进展。坚持以人为本，仔细贯彻中心关于推动社会主义新农村建立的若干意见和关于加强未成年人思想道德建立的精神，就必需从法律、制度层面整体地加以考虑和解决。从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看，他们平均在家乡的留守时间为5.5年。父母全部外出打工后，88%的农村留守儿童已经在老家留守3年和3年以上的时间。 我们在调研中发觉，一般是留守儿童的父亲先外出打工，在他们的生计需要帮手或有力量帮忙妻子在城里又找到一份工作的时候，他们会把妻子再带出去。在很大一局部父母全部外出的农村留守儿童中，他们一般是先由单亲父母监护一段时间，然后再变成父母全部外出的留守儿童。由此看来，假如把父母有一方外出时也计为子女的留守时间的话，农村留守儿童在家乡的留守时间会更长。这是一个不行无视的问题，解决这个问题任重而道远。