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1、 关于中学教师个人工作总结模板集合7篇中学教师个人工作总结 篇1 本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能仔细制定规划，仔细备课和教学，积极参与学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能常常听取其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际
2、，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学需求和学力量，在课堂上留意精讲精练，留意调动学生的积极性，教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，让各
3、个层次的学生都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他教师请教。在备课组，常常与其他教师沟通沟通。每个章节都积极征求其他教师的意见，学他们的先进方法。同时，多学，多听课，主动学别人的优点，克制自己的缺乏，取长补短，改良工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、仔细做好课后辅导，留意分层施教。在课后，对不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层
4、次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学学问性的辅导，更重要的是学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学的重要性和必要性，使之对学萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学转化到自觉的求知上来。使学成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，我还教给他们学方法，提高他们的学技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成绩，但也面临着一些问题和挑
5、战，比方：如何更新学问适应时代的要求？如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何发挥学生在课堂上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透？等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。 中学教师个人工作总结 篇2 本学年度的教学工作已根本完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、教学方面 本学期，本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大，程度把握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透
6、教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生历史学习的兴趣，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 二、纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬重领导、团结同事。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、从不闹无原则的纠纷，到处以一名 人民教师的要求来标准自己的言行，努力提高培育自己的综合素养和力量。 三、业务方面 新课程改革对教
7、师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还购置大量的专业书籍，如国史大纲、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史、极端年月等，一方面提高自己的专业素养，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生深厚的兴趣。 四、缺乏方面 本学年度来看，工作中依旧存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优生的
8、辅导，为高考做好预备。 中学教师个人工作总结 篇3 1、在根底学问上下功夫，用好一本教材。根底学问是学生分析问题的根底力量，是特别关键的一局部。所以，在第一阶段的复习中，特别注意根底学问的积存。严格根据教学大纲进展复习，认真讨论大纲要求，竟量全面、认真地帮学生复习到每一个细节。同时培育地理思维素养，提高分析问题、解决问题的力量，树立正确的宇宙观，为将来的进展打好坚实的基矗。 2、迎合高考的需要精讲多练，定期测验，反复练习。教师备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且进展批改，准时了解学生的实际状况，切实提高学生解题力量。高三复习，练习测验是重要的一局部内容，学生只有反复操练，不断稳
9、固学问点，使学问真正变成他们自己的东西。固然，批改练习也是重要的一个环节，准时发觉学生存在的问题，再通过讲解题目加深他们的印象。 3、要把不利因素转化为有利因素，依据班级详细状况，充分调动学生的积极性，化被动为主动，形成良好的学习气氛，使每个学生都在原有根底上争取更大的进步。 制定一系列的教学方法，在教学过程当中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进展复习、测验、考试组织课外活动等。他学科相比，最突出的特征是大量运用
10、各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间构造联系及其进展变化过程。总复习过程当中特殊强调娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表。运用图导法建立各章节之间的学问构造，运用图解法将供应新材料、新情境的文字式选择题进展换向突破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思索问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变力量和地理综合思维力量。 最终，在初二的地理教学上，着重做了三方
11、面工作： 一、激发学生的积极性及学习兴趣 在教学过程当中，充分利用已有的学问根底，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感兴趣的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。 二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系 “人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉把握地理根底学问与学好其它学科的关系。 三、制定一系列的教学方法 在教学过程当中，指导学生阅读课
12、文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进展复习、测验、考试组织课外活动等。 中学教师个人工作总结 篇4 本学期，本人担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以校园及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道
13、德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务潜力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守校园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节
14、：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，专心落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，专心参加听课、评
15、课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了校园规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题“开放性教学课型的讨论“的子课题的讨论工作，专心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并专心在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，专心推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展
16、打好根底。 中学教师个人工作总结 篇5 一、心气急躁急于求成 尽管自己也爱学习和思索，在教学治理上好点子也不少，但每当自己的好办法好方法没有得到有效贯彻落实时就表现得有点“愤愤然”尽管这种心情“不怒于色，不形诸语言”，下属不易觉察，但我还是觉得这种急躁的性格要不得，今后还需通过不断学习、反思和工作的磨练来改善。我觉得做领导“稳”“准”“和”“新”四字应是最高标准，急躁简单失和，失和简单失去分散力。 二、教学沟通活动组织不够 教学是学校工作的重中之重。作为主管学校教学的副校长，我觉得这一年无论是对内和对外教学沟通活动方面还是组织的有点少这始终也是高桥中学作为偏远的农村学校的一个弱项。做为副学区长
17、帮助学区长主管学区常务工作可能工作多了点，不积极组织教学沟通活动既有自我减负的考虑，也有不想过多通过沟通活动干扰常规教学活动的考量。但信息时代沟通和信息应是最大的资源和有效的学习途径应当得到重视和珍惜。所以，今后一方面要调整思维和思想，另一方面要有序有效的安排教学沟通活动，积极为一线教师们供应展现、沟通和提高的平台。 三、信息技术水平亟待提高 XX中学作为XX市信息化建立优秀学校和XX新城教育系统信息化建立的领头羊实属难得。面对数字化教学时代的到来，信息技术应用和学校信息化治理提到了议事日程。自己把握的这点初级信息技术水平明显越来越不适应一线教学和学校教学治理。打铁需要自身硬。20xx年尽管分
18、别参与了教师公需课培训、XX市校长岗位提高班培训、XX市教师综合素养测试，但却由于”偷懒“的心理导致自己没带头参与“远程信息化培训”。今后自己要加强在信息化方面的培训学习力度，使自己信息化的治理和应用水平再上一个新的台阶。 四、课堂指导应进一步跟进 作为教学副校长这一年听课的量完成了每学期20节课，但在听课质量特殊是研讨活动上要再上一个台阶。有些课听后往往为了照看讲课教师的面子而没有深入的进展座谈和沟通。今后在教学治理方面，一方面要积极主动兼课，通过亲自上课了解一线教情和学情，另一方面要发动组织全体领导和教研组长带头听课，把顺手推门听课制度落到实处，第三，坚持有效听课，把研讨和沟通作为听课的重
19、点环节，使听课成为全体领导和一线教师的“家常便饭”。 中学教师个人工作总结 篇6 来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大学中学的教育的理论现在搬到时实践中来，学然后知缺乏，教然后知困，正是知道自己缺乏和困的地方了。发觉缺乏只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。 在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在教育中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。 教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突实际上也是教师的冲突，学的冲突也多是学生的冲突。 教
20、师现在有的冲突就是： 一、博与专的冲突。 博大精深是一种完善的抱负的境地，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育教师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的熟悉和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个局部，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育教师想要透彻地了解民俗体育就必需对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育教师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积存。这是博和专的统一。但是对于一个体育教师来说，专业精彩，必定要经受千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专
21、业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有教师个人勤学苦练，赶在时间的前面。 二、师道尊严和融入学生之间的冲突。 师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个局部，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的社会里，还要不要提倡师道尊严？固然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个教师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地仿照教师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简单实现。但是同是也提倡教师融入学生的生活中去，只有融入到学生中去，才有恶劣对学生的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是冲突就
22、是过分融入学生的生活，可能就很简单失去师道尊严。尊严在肯定的意义上讲也是在肯定的神奇感上产生的，除非是圣人，但是教师的职业是神圣的，不代表每个教师也是神圣的，教师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求教师在实践中慢慢地摸索了。 三、师逸和师勤的问题。 我们知道有各种不一样的风格的教师，有的教师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒散，而是对学生实行一种相对来说是让学生感觉能够比拟自由发挥自己的特长，就是教师的掌握少了。而令有种教师是师勤型的，这样的教师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对学生的培育尽心尽力，这样的教师的风格固然也提倡，那
23、么什么样的风格更适合学生，唯恐也要看学生的整体风格了。 四、人格力气和社会陋俗的冲突 往往教师很辛苦地教育学生，尤其是道德教育，学生在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使学生的概念发生了碰撞，这样学生选择了怎样的一种概念教师却很难有方法掌握，这就是教师的人格力气和社会的一方面陋俗的冲突。 教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。 在学习的过程中的冲突往往更简单影响学生的学习效果。 一、主课与非主课的冲突 主课的学习始终是学校课程的重要的组成成分，非主课的内容以调整的身份消失，既然是调整，自然不行以喧宾夺主，也不能完全没有，这样学生学习的选择也成了一种冲突，非主课，常常由于原
24、来压力比拟小，而且相对竞争不是那么剧烈而成为学生的兴趣趋向。 二、多和寡的冲突 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。这样中的多和寡就是一个冲突。多，就是学习的内容多了点，多的确是件好事情，但是往往许多时候贪多嚼不烂，这样就有可能要削减学习的量而提高学习的深度，同样，少也是一种失，太少，思路则窄，不能收到左右逢源的效果。同时学生的兴趣也打算了多和寡。相对体育教学来说，选择篮球的学生特别多，由于兴趣所在，也是专业的特质打算的，相对来说，选择排球的学生就少了许多，这样既是兴趣打算了多寡的问题，同时也是易和止的问题，由于排球的技术要求相比照较高一点，对学生来说，不
25、简单把握，这样才会停滞不前。 三、易与止的冲突 同样，易和止也是一种冲突，有人把学习看得太简单，学习上就不愿专心深入钻研；有的畏惧困难，一遇到疑难就停顿不前。这样的两中冲突要解决就要看学生的对学习的熟悉水平的问题，同时也在提示教者留意，让学生来学习学生能够解决的问题和尚未解决的问题，而不是超出他的力量范围或者力量所不能到达的内容。就是举上面的例子，学生喜爱篮球打得好的却是并不多见，由于学生觉得篮球简单打，只要会把篮球扔到蓝框中就算会打了，这样，简单使学生不会深入钻研，更不会积极主动用物理的力学的角度来分析和解决局部问题了。 中学教师个人工作总结 篇7 逝者如斯，不舍昼夜。弹指间一学期就这样曩昔
26、了，在曩昔的这一学期里，我校在上级党委和学校主管部门的领导下，教师发扬求实、务实的工作风格，学生乐学，身心康健，整个学校呈现了生气勃勃，欣欣向荣的气象，取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。现将本学期的工作总结如下： 一、教师连合协作，教授教化后果好 本学期，我校上教授教化第一线的教师共三十多人，此中青年教师占了大多半。 人人不分年龄大小，协作提高。首先，每个同志转变了教授教化看念，用先进的今世教育理念来武装本身的头脑；其次，相互听课，相互学习，取长补短，本学期人人均参与了教授教化角逐运动，同时又是教研运动，由教育处牵头，教研组详细实施，使我校教研运动开展得绘声绘色，霉畚教
27、研运动教师们积极主动，讲堂上师生互动好，讲堂气氛活泼，协调，学生留意力集中，且学校领导积极参与，教研运动以该科教师为主，但又不分文理科，该节课无课教师各人介入，各人谈话，取他人之长，补已之短，到达相互学习协作进步的目的。各年级同科教师材料共享，格外是数学科，历史教师共同好，初三、初一数学名列全区第一，初一历史名列全区其次别的学科分手为：二年级地理3名，三年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。 二、学月考试不走过场，教师仔细负责 本学期，我校坚持一月一次的调研考试，霉畚考试之后，各年级组仔细小结，找准问题的缘由，实时改良分歧理的教授教化措施。格外是初三调考，霉畚考试之后各人谈话，各人
28、进展试卷阐发，一调，二调，三调考试，我校均得到全区1、2名的好造诣，并把我校务实治理，狠抓教授教化质量的阅历在区校长及年级主任会上沟通，受到领导和同行的好评。霉畚学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，应付年级前10名，班前10名，每生学校均赐予嘉奖。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的治理，质量是满足的。 三、 教风、校风、学风、班风可喜可贺 教风方面：本学期我们一如继往地坚持了日间坐班制，上班光阴教师们仔细备课，批改作业，仔细上课教导学生，根底杜绝了该到堂上课而不上课的现象。教师教风好。 校风方面：坚持了周一例会及升旗仪式，对学生进展爱国主义、集体主义等的教育，学生各人懂礼貌，无打斗打架现象，根底杜绝了缺课迟到的现象，学生做到了不出校门。每天中午学校播送室按时播送，或鼓吹党的方针，政策、或播放小学问，新闻，小故事。