《关于七年级音乐教学计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于七年级音乐教学计划4篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于七年级音乐教学计划4篇 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的根本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我连续担当二年级班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对可以。相比拟而言，这个班的个别同学对音乐的听觉力量、感受力量很棒，二年级学生大局部学生
2、对音乐的学习积极性特别高，积极举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别学生的音乐学习习惯有所改良。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培育。 三、教学目标 1、演唱 （1）知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反响。 （2）参加各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 （4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 （5）能够背唱46首歌曲。 2、演奏 （1）学习常见的打击乐器。 （2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 （1）能够
3、参加综合性艺术表演活动。 （2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 （3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 （1）熟悉简洁的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 （3）能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 （1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 四、教学重点难点 1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的喜爱与赞颂，教育学生要喜爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能永久观察春天。 2、从布满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时间，
4、从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。 4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要喜爱祖国喜爱家乡。 5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。 五、教学的详细措施与要求 七年级音乐教学规划 篇2 本学期我担当七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定规划如下： 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神
5、的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、教学要求 (一)唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌
6、曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课
7、做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 四、教学进度安排 第一周：教学预备周 其次周：在这黄金岁月 第三周：观赏新世纪的幻
8、想 第四周：视唱、 第五周：水道之歌 第六周：观赏走进西藏、家乡是北京、乌苏里船歌 七年级音乐教学规划 篇3 一、教学目标 1、重视参加实践，鼓舞学生在学习中讨论与制造. 培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能。学生的音乐力量都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。所以，音乐教学活动都不应当强求全都，应当允许学生的共性得到充分自由的进展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有共性化的独特理解，允许学生只具有一般公民的音乐素养。 2、兴趣是的教师，使人们与音乐保持亲密联系、享受音乐并美化人生的
9、巨大动力。因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，制造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、进展学生的”音乐兴趣及爱好。突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 二、学生根本状况分析 初一的学生，大局部学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的根底学问有所了解和把握，这为初一学生更加深入的学习初中音乐奠定了坚实的根底。相对来讲，学生喜爱
10、音乐课，但是对于音乐学问不是太喜爱把握，所以在教学中要多鼓舞他们。 三、教材分析及处理意见 本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元春之声、其次单元国歌、第三单元阳关三叠、第四单元神州大地(2 )-江河万古流，第五单元环球之旅(1)乡村花园、第六单元银屏歌声。其中，每个单元又包括了歌曲1-2首;观赏曲2-3首;此外，在个别单元中还包含器乐曲1首。其中，实践与制造还隐含着这样几条线索： 1、对唱曲的制造性唱歌的提示(如：情感表现的、表演方式的、制造性表演的);倾听音乐的线索(如：倾听主题、听辨音色、体验音乐心情、想象音乐形象、识别曲式构造、熟悉音乐流派等); 2、制造性活动包括制造性表演活动
11、、为旋律填词、给旋律写变奏、给旋律配器、为歌词配曲、为某种场合或活动选择背景音乐、创作并表演音乐剧、制作简易乐器等。拓展性活动内容包括收集查阅文字或音响资料、编写制作音乐墙报、组织班级音乐会、组织访问音乐家或民间艺人、组织同学间的自评互评活动。 四、教学重点、难点分析 本册共有六个单元，重点通过引导学生在学习本册内容的根底之上，学生能够体验音乐带给大家的美的享受，并通过对本册民族戏曲的学习，增加民族的骄傲感和自信念，开阔学生的视野。 难点是：学生在学习本册书的第三单元民歌中曲目时，对民族演唱风格的把握相对来说比拟难。这就要求教师在教学的过程中，进一步把握学生学习的心理，改良教学，帮忙学生克制难
12、点， 五、教法及改良的主要措施 做到课上与课下有机结合，拓展学生兴趣。仔细备课，研读教材，提高教学效率。引导视听、启发思索争论、引导模唱。在课堂上，引导学生做课堂的仆人，激发学生兴趣。采纳启发式教学，师生互动。 六、德育、美育渗透各科教学设想 在音乐教学活动中，通过结合本堂课的教学内容，不失时机地在技能学习之后，引导学生挖掘本堂课所学内容的更深层次的含义，通过学生自己总结，教师的适当补充，来使学生深刻理解歌曲或观赏曲目的深层含义，从而到达音乐教学最根本的教学目的。提高音乐鉴赏力量。在音乐教学的过程中，通过设置适宜教学内容的音乐活动，调动学生参加到音乐课堂教学中，激发学生的学习热忱，鼓舞学生主动
13、参加课堂教学。提高音乐鉴赏力量。 七年级音乐教学规划 篇4 一、教育教学方面： 由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。 1、通过课件多媒体教学，先让学生熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮忙。 2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生由于宠爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。 3、教师充分利用影视资源进展帮助教学，拓宽学生
14、音乐视野。 4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生共性特长，充分展现自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级进行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参加到音乐课堂当中来。 5、实行敏捷多样的教学形式，使学生充分参加到课堂教学活动中来。特殊是在小班额的试验班教学当中，让每个学生都得到充分的展现。 二、其次课堂方面： 本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展现个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面： 1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和分散力集中的时刻，而且在
15、校园可以使舞蹈百花齐放。 2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进展初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参与汇报演出。 3、将在七年级各班进展班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进展培训，组成小型的合唱队。 4、器乐竞赛先在各班进展，然后统一学校进展竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖。 5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。 三、教科研方面： 依据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的讨论，我现在正在进展器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题讨论是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积存阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要开头努力探究，虽然对于中学合唱教学有肯定的难度，但是只是肯做就会有成效。平常训练的特长班学生，强化根本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有时机为学生供应熬炼的时机，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向胜利。