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1、教师培训心得体会范文18篇老师培训心得体会范文1 特殊荣幸参加了这次国培学校语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知力气和业务学问水平，同时我也深深地熟识到自身存在的不足，熟识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的.享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。学校生写作力气的评价学校语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程学校语文教育有了全新的熟识，为自己在教学中遇到的许多困惑查找到
2、了答案。 每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。每次学习都是在下班后尽力排解家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了欢快。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给同学一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，
3、同学的所求。“国培”学校语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 虽说成果是次要的，但每次看着成果一点一点的上去，也是一种学习的动力。由于每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的鼓舞。本次培训我的成果是满分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇_都得到了老师在班级推举。教学设计与反思和学校语文作业均获得优秀。乐观与同行们探讨各种教育教学。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教
4、学岗位上乐观进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放！ 老师培训心得体会范文2 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了必需的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。透过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟识。 老师是文化的传递者。师者，因此传道、授业、解惑也;，这
5、是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。老师是同学的心理辅导者。老师务必要懂教育学、
6、心理学、健康心理学等，应了解不一样同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和同学能够说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。因此随时与同学持续者联系，只要同学有事，都就应准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这是一名成功的飞行教员就应具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还就应讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们说了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进
7、展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到应对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，透过这次课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校老师就应与时俱进，自身就就应走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学，让他们在毕业后能很快的适应社会的进展。 最终，本次的培训让我对将来的工作布满信念。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也特别留意
8、我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关联环境。鼓舞我们要更加理性地熟识社会，熟识自己的主角，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。 三个月的培训，课程多、时刻紧，研讨和沟通的机会很少，但是透过培训，拓宽了学问面，提高了熟识。但是师培中心为我们支配了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会透过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有阅历的老师为我们点评，使我们熟识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的
9、空间，加强了大家的沟通，正因参加师培的学员中也有许多已经有教学阅历的老师。因此与他们的沟通对我们这样刚走出高校的年轻老师有很大的帮忙。使我更加熟识到老师就应在选材、备课、板书;等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让同学从理论上和实践上把握更多的学问。 总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的熟识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了许多信念。岗前培训是我老师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会连续提高自身素养，堂堂正正的站上人生的大舞台-讲台从班主任的每一天，是班主任工作的一个“细胞”，准备班主任整个“机体”的健
10、康。单凭实践阅历的积累是远远不够的，需要理论与实践的紧密结合。作为班主任，可以从“勤严细实”这四个方面来管理班级。 老师培训心得体会范文3 任教十年来，经受了不少的培训，可只有这次吉林市级骨干老师培训给我留下了深刻的印象。六天的培训是短暂的，可每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。一些对教育教学工作很
11、有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 宠爱同学，就会宠爱自己的岗位，宠爱自己的岗位，你就会在这三尺讲台上实现自身的价值。我觉得崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，留意培育他们的学习爱好。 宠爱同学
12、，敬重、理解同学以人为本，关怀疼惜同学，是老师正确处理与自己直接服务对象同学之间关系的准则，宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而宠爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长期而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心宠爱同学，又包括要求老师细心教育同学。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有特别猛烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学奇妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的.爱，才能激发出做好这一工作的
13、高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。 宠爱同学，是老师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打欢乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。同学很擅长观看与思考，对你的一言一行，他们都在观看并做出相应的评价和反应。 假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地疼惜自己，关怀自己，关怀自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，宠
14、爱接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，假如他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是老师取得教育成果的极为重要的前提，对同学爱之愈深，教育效果愈好。 老师培训心得体会范文4 暑假期间，我和阎校长、梁老师一起参加北戴河进行的全国著名特级老师及青年老师优秀老师观摩课研讨会，大会支配了两天的议程，在这两天的时间里，我认真倾听了9节数学课，两节说课，杨亚玲老师的评课，吴正宪老师、刘德武的讲座。下面我就这几节数学课和几位专家的讲座谈谈我自己的感受。 一、这几节数学课的突出特点： 1、老师的
15、课堂评价语言生动、丰富。如：“声音真响亮！”“你生活中擅长观看，真棒！”“说得多好！有根有据，有条有理。”这些话语富于鼓舞性，更具人性化。 2、运用正确的数学方法学学问。如可能性的熟识通过猜想，试验验证，应用实践来感悟可能性。 3、数学课堂利用情境、动画等来激发调动同学学习的乐观性。如：薛铮老师在教学分数的熟识，转变以往传统的教学模式，“一个苹果分给两个小伴侣，每人一半”用二分之一表示。它接受的是动画来呈现一个全新的视角，“小熊有几杯蜜？”来引出课题，激发同学学习的乐观性。 4、留意以同学为本，和同学心与心的沟通，而且擅长利用错误资源。当同学的看法不全都时，吴正宪老师鼓舞同学现场辩论，老师参与
16、其中，一点一点地分析，知道得出正确数据，理清题意为止。在这样的辩论中不但使同学思路更清晰，而且还熬炼了同学语言表达力气，这正如她自己所说道理不辨不明，学问不讲不清。当同学出错时，薛铮老师就是抓住这一有效的教学资源，变被动为主动，成功的解决了教学中的难点。如：阴影是谁的。 5、老师教态亲切自然、富有亲和力。几位老师在课堂上和同学是心灵的碰撞，人格的沟通，用自己的人格魅力去感染同学，真正体现老师的教学机智。当然，同学的表现太优秀了，擅长独立思考问题，并且孩子的话语还有的富于挑战性，用他们鲜活的生命点燃了才智的心灵。最终吴正宪老师的总结：真实的课堂最有意义，真是精辟的点评！ 二、吴正宪专家的讲座对我
17、触动主要有以下两点： 1、吴老师教我们怎样做一个好的数学的老师？那就是在儿童人格成长中烙下数学的印，主要烙下五个印： （1）数学要教同学做真人； （2）教同学守规章、懂自律； （3）教同学敢于担当责任； （4）教同学不怕困难、有毅力； （5）教同学会自盛学会反思。 2、一个老师什么时候进步最快？ 吴老师赐予我深深的思考：在反思的过程中才能有进步，我们受了外部刺激才会去主动反思，进而产生需求，最终寻求获得。所以说，千万不能忽视了我们的课后反思。 以上就是我这次参加学习培训的一些肤浅熟识，和大家共同共享吧。 老师培训心得体会范文5 20xx年11月，我们县教育局县托付重点中学xx第一中学为我们这批
18、即将上岗的新老师支配了为期十二天的岗前培训。 在为期十二天的培训里，学校为我们这些学员支配了新老师必备技能课程，也为我们支配了都是县里优秀的老师。通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和争论问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又担忧，由于自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，由于形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的学问和技能没有得到实践，对于专业学问和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必需增加使命感，树立好榜样。提高自己的业务水平，拥有扎
19、实系统精神的专业学问，广泛深厚的文化科学基础学问、全面深刻的心理学问。就要在以后的工作中确定要加倍学习，多向有成功阅历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位同学负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。 对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特殊重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。 常言道，师傅领进门，修行在个人。我想，这次培训活动已经把我
20、领进了教育教学的神圣殿堂，对老师来说，成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训，我的自我培训之路还很长，我的专业成长道路也还很长，我要像朝圣那样虔诚而长期地搞好自我修行，争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师，做个不断进步，永不停步的阳光老师，用自己扎扎实实的教学教学探究和实践践行好省教育厅大力推行的素养教育!从培训中我也学到了有关新老师的新学问技能，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好同学，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为同学供应榜样。所以老师的心态和素养是特殊重要的。 这样的培训，对于我的以后教育来说，很有意义。从整个教育大
21、背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“捧着一颗心来，不带一跟草去”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，并时刻提示我将来的人生道路该如何迈步。 老师培训心得体会范文6 我和本校其他两名体育老师参加了森工系统体育老师岗位培训学习。在培训学习期间，我们集中并认真系统地听了优秀体育老师的教学实践课以及专家的讲座。随着改革开放的进展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向
22、转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的学校体育老师，我们始终在乐观摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让同学学得更加欢快，始终是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过本次的培训学习，颇有些感悟与收获。 通过这次培训我们对体育又有了新的生疏，对体育教学又有了新的思考。体育不是简洁的技能教学，更不是健康学问的说教。而应当是在身体练习的基础上轻松地学、欢快地练、主动地思考。 我们只有多反思、多总结，不断探究新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素养以适应社会对体育老师的要求。通过学习重新熟识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了
23、重新的熟识和理解。在看、听、争辩中，使过去的体育课特殊的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻熟识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢快学习，健康成长。达到我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取乐。 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以同学进展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围围着“以同学进展为中心”的。体育与健康课程是以增进同学健康为主要目的，以身体练习为主
24、要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视同学的主体地位，关注同学的个体差异与共性培育，把同学的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容,接受新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程布满欢快、快乐、和谐的情感与气氛，充分照看到同学的爱好爱好和满足同学的需要，既让同学宠爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地进展体育力气和共性，增加体力和智力，培育良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我
25、收获了很多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的熟识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布满信念。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力 总之在体育教学中我们应切实从同学的实际动身，为了同学的身心健康进展，设计适合同学身心进展的运动内容，实行有助于同学健康进展的教学方法，提高同学心理健康水平和社会适应力气，培育同学健康的意识。让同学学会学习，把握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素养。 老师培训心得体会范文7 今年寒假（2月9日至14日），隆昌片区通过培训学习了麻江县中长期教育改革和进展规划纲要、教育部关于进一步加强和改进师
26、德建设的看法、中学校老师职业道德、麻江县中学校管理规程等等。通过这次集中学习，我对老师这个神圣职业有了更深刻的熟识，重新规划自己职业生涯，规划自己再生学习，用师德要求自己的教学行为，为推动素养教育尽自己的一份力，给我二十多年从事学校工作的人，崇拜崇高的职业道德来自于坚决的教育信念。 2月9日杨仁恩校长在培训麻江县中长期教育改革和进展规划纲要中第一章“麻江崛起，教育先行”的其次节中说“加强老师队伍建设”。我隆昌片区今年春节申信、六堡、中山三所学校合并到隆昌中心学校，构成一个57个老师大集体，要把师德建设摆设在老师工作首位，贯穿于管理工程的全过程。我认为，当好新时期老师应当不断提高自己各方面的修养
27、和素养，勇于创新，不断开拓，努力做好本职工作，真正做到让家长放心、社会满意。老师应当以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”作为自己的价值标准，把自己锤炼成一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于同学终生的人。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。教育的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立“以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献”的老师形象入手，把外树形象与内强
28、素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶同学，提高教育人的可信性；老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培育对同学的爱心；老师还要转变教育观念，树立以同学为主体的.服务意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 金润松站长作了我隆昌片区的寄读生管理和要求的报告。目前，我校留守儿童、特殊家庭子女和寄读生教育问题。这些儿童都是父母长期在外，家庭教育的主体由父母变成了其他抚养者，其中绝大多数是年迈的祖父母、外祖父母，还有一部分是其他的亲戚。这些老人一般年龄偏大，身体健康状况较差，文化程度偏低，加上老年人大多对孙辈较为溺爱，对孩子基本上是有求必应，对其顽皮行径舍不得严加管教
29、。其他亲戚由于留守儿童、寄读生、特殊家庭子女不是自己的孩子，可能会出于各种缘由放任自流，对留守儿童和寄读生监管不力，甚至根本不管。这些问题，是我校老师一个最大难题。所以，我们对寄读生的管理，要求家庭与老师保持联系，确保每个同学有一个舒适的生活学习的环境和一个温馨的学校。 2月11-12日，赵华甫、杨胜权二位校长给了隆昌片区老师培训麻江县中学校管理规程中强调“关爱同学是师德的灵魂”的演讲。给了在坐的每位老师在教育岗位，应当怎样教育同学的反思。给了我怎样才能让同学亲其师呢？我想那就是老师得关爱同学。对于同学的成长来说，老师的爱心如同阳光雨露，时时温和滋润同学的心田。爱心是润滑剂，能准时消退师生之间
30、的情感障碍；爱心是桥梁，能尽快拉近老师与同学的心灵距离；爱心是灵丹妙药，能使老师转变后进同学促其健康成长。其实，同学的心灵是很敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来推断老师是否真心关爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关怀疼惜自己。只要老师真心爱同学，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着老师所期望的方向进展。总之，同学需要爱，教育呼唤爱。爱心能点燃希望之火，让同学产生乐观向上的愿望；爱心能扬起生活之帆，使同学真正体验到一种成功的喜悦。愿我们全部的老师都献出自己的爱心，用爱去浇开同学的心灵之花，让祖国这个大花园永久都是争奇斗艳，生气勃勃！通过这次培训，我认为要提高自身师德在我心中。
31、良好的师德是激发老师实施素养教育，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和，命运。因此，我就有必要经常给自己提个醒，促使自己在教育这块阵地上与时俱进，领先垂范。 老师培训心得体会范文8 20_年xx月xx日，我有幸地参加了我校举办的老师培训，作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地倾听，准时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到老师责
32、任的重大和使命的光荣。 我国的教育改革随着社会的全面进步在不断深化，新形势与新的历史阶段对我们老师队伍建设提出了更高的要求。作为职业学校老师，只有具备了全面的素养要求，才能培育出适合社会进展需要的人才，才能培育出推动社会进步的人才。而其中的老师职业道德是我们首先应当学习提升的，由于它是我们老师素养的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。 “学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻熟识和剖析，更是我们老师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必需时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德。 老师职业道德，我觉得它集
33、中体现在对教育的责任感、关爱同学和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着我国将来的建设进展，是我国社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。老师的工作责任感应当是极其猛烈的，只有猛烈的责任感才会激发更多的工作热忱，才能真正意识到自己职业的重要性并且情愿投入更多的精力和时间。 有了对教育的责任感还不够，老师不仅仅是同学的导师和帮手，更应当是同学的伴侣，所以关怀疼惜同学是一个老师最基本的道德，也是其猛烈责任感的体现和升华。关爱同学首先应当是对同学人格的敬重，以公正客观的眼光去看待和评价每一个同学，不偏见、片面地对待他们。除了关怀他们的学习以外，还应当更多地关注他们的心理健康，引导他们向
34、着乐观、乐观、上进的方向进展；更多地了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地关怀和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人，他应无私地传授同学所需要的文化学问，教育他们做人做事的方法。假如能在学问传递的过程中，既引导同学们举一反三，培育他们学会学习、懂得思考的力气，又充分发挥其主观能动性，主动探究未知问题，这是件困难的事，特别是在职业类学校。所以我们不仅要成一个学者，更应当是一个争论者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地争论教学方法，做
35、到有所创新和有所成就，推动教学改革，提高教育质量，促进同学的全面进展。 作为一名新老师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会连续迎难而上，乐观进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校老师。 老师培训心得体会范文9 通过这次暑假的师德培训，使我更深的熟识了和谐教育，它的内涵包括：与社会和谐；与老师职业的和谐；与教育对象的和谐；与职业同伴的和谐；自我和谐。我们的工作区分于其他劳动的一个突出特点是，我们的工作对象是“人”。在班主任培训时，资深的周红五博士也阐述了“把同学当人
36、看”的教育实质。它们不仅使我熟识到生活中布满爱，更使我懂得如何成为一个高尚的人，一个懂得关爱同学的老师。 一、老师如何爱同学 我想老师应当正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。前面都做好了，为什么不一如既往，有始有终呢？爱是细腻的，爱是细致的，我们要用心的让他们体会到在自己最需要的时候去爱他们。 二、用心、真诚地赏识同学。 努力去发觉同学身上的闪光点不断以同学好的一面来激励同学，使同学对自己有信念。 三、树立以生为本的班主任工作理念 我们知道有什么样的班主任就会有什么样的同学。传统的教育是更多地体现老师的作用，老师要求同学做什么，同学就做什么，是强带有强制和强迫性的，这样就抑制了同学的共性
37、进展，忽视了同学是活生生的人，是个有自己思想的人。而现代教育观则着重强调必需以同学为中心，把同学也看作是学校的仆人，而且要求班主任的工作处处以同学为中心，在选择教育方法时必需考虑到同学的特点，弄清同学想什么，关怀什么，要有针对性的开展工作。因材施教，严格管理，正确引导是以生为本教育观念的主线。 熟识到这些以后，我坚信，在今后任职班主任管理班级的工作中我确定多会从同学的角度动身考虑，树立以生为本的班主任工作理念，还同学一个属于同学自己的天地。 老师培训心得体会范文10 数学老师培训心得体会本周四周五我有幸参加了街道组织的课堂观摩活动，这次我们去参加的是南通市学校数学“高效课堂”教学模式专题研讨会
38、，课堂观摩会是在海门市海南学校召开的，周四下午一点钟，我们准时到达海门市海南学校，初进校内，就感受到了浓浓的校内文化气息，学校充分利用空间在走道长廊，有校训、校风，有新教育试验的每月一事，有小伴侣宠爱的十万个为什么，还有学校的十佳登攀儿童的优秀事迹等等。每一个面墙壁都呈现了自己的风采，走过，看过，感觉自己不仅学到了学问，还陶冶了情操。这样的校内人文环境，真的让人赏心悦目。 感受了校内环境之后更想感受一下这里的课堂，下午听了两节课，周五上午又听了三节课，五节课中充分感受到了学校的教学模式“学程导航”。老师在这样的教学模式下进行课堂教学，感觉每一节课都有那么多地方值得去学习，同时也有值得思考的地方
39、，总结一下感受如下： 一、好玩的课前玩耍 常见的课堂一般从老师细心设计的情境入手，将同学在情境中感受数学学问，从而进入本节课的教学，但海南学校的老师没有这样做的，他们的课堂从猜谜玩耍开头，让同学从猜谜中感受到猜谜中有时候也有数学学问。如张瑜六班级解决问题的策略转化一课就是从猜字谜开头的，同学开动脑筋才出“72小时”、“15天”、“100厘米”各打什么字，老师就相机提问刚才猜字谜的过程中用到了什么策略，简洁快速地让同学感受到转化策略的运用，也体现了学习策略的必要性，自然地进入新课内容。在听2、5的倍数的特征一课的时候也有这样奇异的引入，老师从数学王国中选择的两个数，引起了同学学习的惊奇，有了学习
40、新课的欲望，自然进入新课的学习。在我们的教学中，有时候为了设计较好的情境绞尽脑汁，有时候还达不到理想的效果，其实这样的时候不妨试一试从最简洁的小玩耍入手，或许有意想不到的效果。 二、预习单贯穿课堂 “学程导航”教学模式要将“老师教”转化为“同学学”，这样的转化需要同学有较强的素养，需要同学会学，能主动地学，当然老师的辅导也是至关重要的，听课中，老师都是通过预习单来进行新课学习的，有课前完成的预习题，也有上课沟通的预习题，简洁的学问同学基本上都是在课前预习中就把握的，课上就省下来一部分时间。有难度的学问又通过预习单上设计好的问题，经过课前独立思考，课上小组争辩和全班沟通，各个击破难点。同时预习单
41、上还设计了相应的练习题和拓展题，让新学问准时地得到巩固，也通过拓展题让学有余力的同学有了提升自己的空间。一张张学习单也反正了同学学习的过程，真的是由“老师教”到“同学学”的教学模式。 三、分类练习进展力气 听完了课，感觉每一节课中练习的.时间都足够多，这样的练习时间既让同学进行了准时的巩固练习，也让学有余力的同学有了进展自己力气的机会，每一节课中，老师都设计了拓展题，记得倍数和因数一课中，顾校长在每一个学习目标后都设计了相应的练习巩固学问，最终课堂作业中又设计了综合性的练习题让同学练习，选做题也让学的快的同学多了练习的机会，很好地让每一个同学都努力完成练习，这让我想起我自己的课堂，练习的时候，
42、比较好的同学完成了之后往往会坐在那里没有事干，行为习惯好一点的同学会考虑其他同学在做题，静静地看书，而行为习惯没有那么好的同学，很有可能去影响其他人，影响其他人完成作业。要是这个时候给这些同学做一些提高力气的题目，不仅提高了他们自己的力气，也能让其他同学有一个安静的练习环境，同时也让这些力气强的同学成为其他同学的榜样，在以后的练习中提高自己的做题速度和正确率，提高自己的力气。 四、数学从生活中来 生活中到处都是数学，我们要会用好生活中的资源更好地学习数学，在圆柱和圆锥的特征一课中，老师先让同学在生活中找到圆柱和圆锥，每一个同学都能乐观主动地思考自己生活中哪里见过这些立体图形，想的过程也是学习的
43、过程，推断生活中见到的是不是圆柱就会用到圆柱的特征，在思考中也就意识到圆柱的这些特征，为后面特征的学习做好铺垫。学完圆柱的特征时，老师给出了一组立体图形，让同学进行推断，同时也通过生活中的一次性纸杯引出了圆锥，恰到好处地让同学进入了圆锥特征的学习中。在圆的熟识一课中，也让找出了生活中的圆，通过视频让同学知道了体育老师画圆的方法，让同学感受到学习画圆的必要性，也让同学感受到就在我们的生活中。 五、数学学问有效拓展 “一尺之锤，日取其半，万世不竭”、“完善数”、“语文中的关联词”、“查找珍宝”等等，在数学课中都消逝了，这些都是数学学问的有效拓展，将分数加法与庄子进行结合，将于倍数和因数亲热关系的完
44、善数作为了课外阅读材料，将语文中的关联词用到数学课堂中，珍宝的位置与圆亲热联系。每一个都能让同学布满着爱好，也让同学体会数学与其他学问的多重联系，感受数学的魅力。 老师培训心得体会范文11 一、“勤”是班主任工作的前提条件。正如俗语所说：“一勤天下无难事”。 （1）勤接触。为了搞好班级管理，班主任首先深化到同学中去，多方面了解同学，把握同学的思想、性格等，与同学形成融洽的师生关系和伴侣关系，多与同学沟通、谈心，加强师生之间的心灵沟通，削减教育时的阻力，还可以设立班主任信箱等多种方法来搜集信息。 （2）勤表扬。俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬同学好的方面，通过这种乐观的鼓舞，从而形成一
45、种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。 这些都充分说明白严的必要性。所以要想做好班工作，教育好同学，就必需“严”。严于律已、严格要求同学。同时要做到“严而不厉，严而有度”。 三、“细”是班主任工作的关键。 1、细心。做同学思想工作必需细心，才能使其动心，从而使同学明白老师的用心。 2、细思。面对一些问题，同学常会犯，要不断反复地思考：为什么会消逝同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想出一些较好的解决方法，从而根本上转变同学再犯的现象。 3、细管理。针对同学消逝的各种状况，应从细方面着手管理
46、。 四、“实”是班主任工作的保证。班级工作的开展，离不开实效。只有把工作做到实处，才能赢得同学的心。从实际动身，明确目标。办实实在在的事。 另外，班主任对同学要有一颗爱心，这是最重要的。苏霍姆林斯基曾说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他宠爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢快和哀痛，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”班主任就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量，有可能转变孩子的一生。关怀同学的生活，做同学的“慈母”。同学在校学习，远离了父母，一天中大部分时间都在学校，难免会遇到这样或那样的
47、困难，作为一个班主任在此期间尽量像父母一样关怀和照看他们，时时留意他们，了解他们的需要，使同学能感受到亲人般的温和，真正体验到班级如家的气氛。 班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。我们应当保持阳光心态，学习多门类的专业学问，不断调整自己的学问结构，进行综合运用，才能获得最大的工作效益。 老师培训心得体会范文假如想教育出优秀的同学，那么我们首先要做一名优秀的老师。只有优秀的老师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是：“提倡教育家办学，制造有利条件，鼓舞老师和校长在实践中大胆探究，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。作为一名老师，我们首先应当提高自身的素养，这样才能教育出更好的人才。 苗老师告知我们：作为年轻的特岗老师，要学会做一名学习型的老师。我们不仅仅要向骨干老师同学，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习，我们会发觉我们所急缺的教育理念和教学阅历，像是走入同学心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让同学共性得以呈现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，快速提高自身素养。 1、提高自身素养是关键。常言道“给