教师教学计划_1.docx

《教师教学计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教学计划_1.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教师教学计划老师教学方案1 一、同学状况分析： 大部分同学学校没有系统的上美术课，所以对美术课已经麻木了，不明白美术课在塑造健康心理、提高个人素养方面起到了不行替代的作用。一幅经典的画所包含的直观形象和丰富的哲理睬影响人们的生活。但是由于确定的生活阅历和学问积累，同学的理解力气得到了提高，可以接触和吸取一些绘画甚至美术领域固有的优质文化。这也是对他们个人艺术修养的一种熏陶和提高。 二、教材分析： 美术欣赏是一般高中美术学科的一个内容系列，是义务教育美术课程之后，在学习领域基础上的更高层次的拓展和延长。艺术欣赏活动可以关怀同学在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提高审美力气，形成宠爱自己文化、

2、敬重世界多元文化的情感和态度。 三、教学目标： 1、认知目标： 1）学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。 2）把握外国绘画不同时期的画家及其作品。 3）了解优秀的建筑和雕塑，感受它们的内在表达语言。 2、了解目标： 1）学会分析一些优秀画作的艺术特征。 2）能讲一些有代表性的美术作品。 3）理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。 四、具体实施措施： 1、在课堂教学中充分发挥同学的乐观性和主动性，在艺术欣赏课中发挥美育主渠道的作用，认真学习教学大纲，透彻理解教材，娴熟运用各种教学方法，尤其是先进的教学媒体，让同学成为真正的学习仆人。 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理整合

3、。利用计算机课件教学，让同学接触信息技术，通过信息技术手段和渠道了解艺术。也可以经常转变一些形式，让信息技术和美术很好的融合，被同学接受和欢迎。以实现课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学的延长 为了培育同学的自觉和自主学习力气，同学可以利用课余时间，通过网络信息技术，从网上搜集一些课本上没有涉及到的内容，可以是优秀的美术作品，优秀的画家或者画家生活中的趣事等。以及关于艺术的各种学问内容。为了培育他们的乐观性和主动性，很简洁通过互联网浩大的信息资源库找到一些书本上没有的艺术学问。在课堂上，可以组织同学相互沟通，可以用语言描述，也可以用计算机显示。让他们

4、不局限于书本上一些单一枯燥的东西，让同学选择自己想了解的好玩而丰富的艺术世界。提高同学自主探究学习的力气。让同学走出课堂，走出校内，走出社会。 老师教学方案2 一、指导思想 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新的纲要和学校幼儿园教研方案的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。 二、本班状况分析 本班共有幼儿22人，大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、认知等各方面的力气都得到了确定的进展。但也存在着一些问题，由于本班人

5、数较少，这就给我们的教育教学工作带来了确定的困难。 三、学期教学目标 1、关怀幼儿熟识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，熟识四周对我们有关怀的人，了解他们的劳动。 2、引导幼儿学会关怀社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。 3、关怀幼儿了解公共场所中的行为规章，能辨别对错。 4、激发幼儿对升入学校的向往之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入学校奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩，关怀幼儿形成正确的价值观。 四、具体教学支配 本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步支配每周两次社会领域活

6、动。 五、具体措施 1、老师要增加社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观看、了解和把握幼儿的行为，随时捕获到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。 2、抓住时机，制造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 老师教学方案3 一、教学总体要求和教学目标 连续认真学习生物课程标准，该标准是义务阶段生物教学的基本依据，老师应当在认真学习和领悟的基础上，结合学校和同学的实际情景，制造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特殊是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育同学，使同学全面进展。 课程理念：面对全体同学、留意同学的全面进展和终身进展

7、。提高同学的生物科学素养。提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，体现国家对同学在生物科学学问和技能、本事以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和本事，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。 教学目标：经过义务教育阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用。初步具有生物试验的操作本事，必需的科学探究本事和实践本事，养成科学思维的习惯。理解人类与自然和谐进展的意义，提高环

8、保意识。具体目标：学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康进展。本事方面初步学会生物探究的一般，进展合作本事、实践本事和创新本事。情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，宠爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立进取、健康的生活态度。 二、教学资料及进度 初二生物下学期教学的资料主要是以“生物的连续和进展”“健康的生活”为中心开放的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。 三、教学 老师经过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了必需的熟识。在教学过

9、程中需要为探究性学习创设情景。鼓舞同学自我观看、思考、提问。留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究本事的评价、对同学情感态度与价值观的进展状况的评价。 四、教材及同学分析 教材的编写留意从生活实践动身，避开了从理论到理论。留意创设问题情景，引导同学探究。给同学更多的自主学习空间，同同学活情景图片化。进一步加强了可读性。 初二班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较宠爱动手在教学中应增加同学实践资料。让同学初步具有良好的生物学习思维。 新的学期给我们的教学工作带来了更多的期望，在开头将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作

10、注入新的活力。 老师教学方案4 一、做好幼儿一日生活常规的培育 。为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培育幼儿良好的行为习的惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力气、自我爱惜、生活卫生及养成良好的学习的习的惯 。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习的惯。 1、幼儿进餐时，老师要精力集中，察，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关怀幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习的惯和吃完自己的一份饭菜 。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议 。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品 。 2、指导幼儿用正确的方法盥洗幼儿园大班保育

11、员方案幼儿园大班保育员方案 。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西 。 3、鼓舞幼儿乐观参加晨间熬炼活动，坚持穿园服入园 。培育幼儿的自我爱惜意识 。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识 。 4、培育幼儿的自理力气：教幼儿学习的穿脱 衣服、鞋袜，整理自己的床上用品 。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等 。 5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等 。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习的惯 。 二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习的惯，如打架、争抢玩具等 。培育幼儿互帮互助的良好品质 。 三、幼儿的户外活动是

12、增加幼儿身体素养，提高身体抗病力气的重要活动 。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质 。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服 。 四、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生 。让幼儿了解生活中常见的一些平安标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法 。同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱惜的意识和高度的应变力气 。 五、认真学习的“保育员工作职责”，明确保育工作目标 。做到人到、心到、眼到、口到，随时留意观看幼儿的神态、心情，发觉特殊准时询问 。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等 。平常做到一日一小搞，

13、一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面洁净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园 。 六、强化平安防范意识，确保幼儿平安 。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录 。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担忧全因素准时处理 。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作 。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交 。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒 。 老师教学方案5 我本学期连续担当：高二x、x班的教学工作；并担当高二x班班主任工作。每周xx课时。 本学期进行物理人教版的教学。物理选依据高考学问点分布状

14、况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略： 一、教学设计： 1。依据高二同学的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理学科的高考要求和特点，制定符合特区同学认知规律的教学方法和策略。 2。认真钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3。合理地进行教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。 二、认真上课： 上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的.培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断

15、提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 三、加强训练： 加强专题训练，是提高解题力气和成果的必由之路。本学期将进行如下专题训练： 1、电磁感应综合题 2、组合场和复合场问题 3、沟通电产生和变化 4、热能 四、课后辅导： 加强作业批改，加强对同学学习状况的跟踪，准时发觉同学学习中的问题并准时解决。 五、认真学习： 1、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合同学的教学模式，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、乐观参加市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，乐观参加老师连续教育的学习。总之，我要尽心尽力地完成教学工

16、作。 老师教学方案6 一、同学基本情景分析 三班级大部分同学对学习英语都有深厚的爱好，学习英语的自信念较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分惊奇同学，他们的性格和上课的习惯等都比较特殊，所以在今后的教学中，应面对全体同学，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教材分析 教材充分争论同学个体学习本事和学习习惯的差异，设计了贴合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力玩耍适合听说本事强的同学，拼字、拼卡片以及记忆玩耍适合规律推理本事强的同学。书本上的故事有精致

17、幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进行的字谜玩耍、主角扮演以及tpr活动适合好动爱表现的同学学习，宠爱交际的同学会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感爱好。 三、教学目的 使同学经过学习这六课程激发起学习英语的深厚爱好，培育他们学习英语的进取态度，使他们树立起学习英语的自信念，构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮忙他们具备初步的用英语进行沟通的本事。同时让同学了解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入学校后进一步学习英语打好基础。 四、教学目的要求 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，细心设计教案。 2、更新教

18、育观念，明确老师主角，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公正、和谐、合作的教育观，让同学在简便的氛围中学到学问。 3、改善教学方法，提高教学效率，转变过去满堂灌的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个同学在参与沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作本事。 5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 五、教学重难点 听：能说：能够回应问题和提出简洁的问题(使用一般此刻时态)。 读：能够辨认单词和句子。 写：能够书写字母和主要单词。够依据听到的句子选出相应图画。 英语老师学期教学方

19、案8 本学期仍担当六班级三个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和生疏自己的教学方法和课堂常规。大部分同学已经消退了上英语课畏惧的心理。一些同学试着总结自己一套学习英语的方法，并取得确定成效。即将升入学校，同学们的学习意识慢慢增加，严格要求自己，学习不认真的现象削减。基础较差的同学开头发挥其主动性，乐观去找缘由，并认真改正。英语学习爱好提升，课堂气氛比较活跃。但还有少数同学，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习爱好较弱。本学期，开头对成果中等得同学进行潜力挖掘，多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习爱好，增加自信念。然后加强听，说，写训

20、练，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和方案如下： （一）目标 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力气和创新精神。 1在六班级下册英语中，同学应把握得词汇有150个，重点句型有43个。 2.培育同学学习英语的乐观态度。 3.树立学习英语的自信。 4.提升学习英语得爱好。 5.增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。 6.留意同学语言环境的培育，关怀他们具备初步用英语沟通得力气。 7.让同学了解中西文化得差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入学校后进一步学习英语打好基础。 （二）重点： 1.复习第七册的学问，进一步

21、巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。 2.通过课文得学习，同学能简洁运用书上学的学问，去询问方位，谈论精神状态，并给出缘由。使用过去时描绘地点，精神状态。使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。叙述旅行及方案。学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。 3.娴熟地运用所学的日常交际用语。 4.听，说，写力气的另一个层次的熬炼。 （三）难点： 1.能听完文章回答问题。 2.能运用所学的学问写短得段落和文章。 3.能朗诵，阅读，理解文章。 （四）措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫同学带读单词。 3、同学总结适合自己学

22、习英语的方法，高效率的学习英语。 、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。 6、要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 8、多与同学沟通，进行口语交际训练。 （五）支配 周次教学内容第一周Review and Unit1其次周Unit1第三周Unit2第四周Unit2Unit3第五周Unit3- Unit4第六周Unit5第七周Unit5- Unit6第八周Unit6Unit7第九周Unit7- Unit8第十周Unit9第十一周Unit9- Unit1

23、0第十二周Unit10- Unit11第十三周Unit11- Unit12第十四周Review and check(unit1unit6)第十五周Review and check (unit7unit12)第十六周RevisionandTest第十七周RevisionandTest第十八周RevisionandTest第十九周RevisionandTest其次十周Test 英语老师学期教学方案9 1、专研课本，提高课堂效率 从去年的考题积累中，我将课本教学与中考考点联系的紧密一些，对学问考点能有敏锐的观看力，有利于同学能在考卷中，提高分数，当然了，这也给我带来了工作量，我想基础的积累有利于我对

24、课堂四十五分钟的把握。我立足于中考必备的考题，学习哈尔滨老师的专研课本和试题变化，使自己的教学水平提高的更有效。 2、提高备课组的效率 我们组的老师年龄队伍居中，对王老师之外，其他的老师而言，我都了解他们的教学风格，教学力气和教学态度，我应当融洽组内的和谐，把合作和竞争放在一个平衡点上，有利于初二英语教学整体的提高，而不是在残酷的竞争中，消耗了我们的能量，要开阔的看待自己的教学，落后了，确定有其缘由，要查明，再提高！ 3、开拓自己的教学视野 本学期的公开课很多，通过年轻老师的呈现，供应给我学习的平台，由于你身边的每一位老师都不是你的竞争对手，其实，都是你的学习榜样，哪怕这个人缺点很多的，对于我

25、来讲，他们都是提高我对课堂教学思考的一个起点，应努力去学习！ 4、提高案例分析力气 无论课堂教学还是班主任工作，我们都有太多思考的地方，每一天的故事很多，在眼前消逝，太惋惜了，在平凡枯燥重复的工作中，要有发觉的眼睛，我们总是匆忙而过，没有很好的使用这个资源。都是写写反思，就是因太忙的理由，而放弃了，我本学期对这点上，我会提高我的力气。 5、从读经典中，猎取无尽的才智力气 大量读书，让我开阔了视野，对待教育问题，能从容多了，19年里，看过了很多的书籍，开头的时候，没有理由，19年的光阴证明白还是积累沉淀了很多的思想，快速地让我提升了，在对待课堂教学问题和育人问题上，我的敏锐性要好一些，我想坚持读

26、书，照旧是本学期的重点。 6、预习稿的改进 通过一年的使用，我对预习稿在实践中，有了新的熟识，我可以再通过初二的使用，来完成预习稿的论文完成，形成理论框架，但是，必需还是搜集比较整理探究完成这个难得课题，从自己的班级到整个的学年，难度很大，但是，还是要尝试一下。 7、加强21世纪报的阅读量的积累 二十一世纪报，通过多年的使用，有了一套自己的套路，有利于单词积累和开拓同学的视野，提高有效性，还是必要的。坚持做下去。 教学有没有兴味，全在于你有没有给它足够的重视。你要是认真备课，认真上课，认真批改，我想不行能不进步的。珠河十年越去了，展望将来，课堂教学有效性真是一个竞争点，所以，我还是提高自己的教

27、学力气，提高个人的教学效率。新的学期开头，奔着奇妙前行！ 老师教学方案7 一、教材内容分析 中职教育高中高一语文教材下册包括六大板块内容： 1、有用阅读力气训练 梳理文章思路，把握内容要点，体察作者情感，筛选整合信息 2、有用写作力气训练 有用性写作，应用文写作 3、文学作品欣赏力气培育 中国古典文学名著选读、唐诗宋词选读、小说、剧本选读 4、浅易文言文阅读力气培育 5、口语交际 6、语文综合实践活动 二、教学目标 1、加强有用语文力气力气的培育 通过教材中的口头作文、段落仿写、自主写作三项内容的训练，激发同学的写作爱好和自信念，加强同学有用语文力气的培育。 2、培育同学的语言应用力气 教学中

28、通过“口语交际”“语文综合实践活动”的训练，引导同学在“恰当的场合说恰当的话”的语言交际力气。 3、加强文学文化底蕴的培育 选取一些低难度、高品位的文学著作，培育同学欣赏和积累文学语言，引导同学领悟文学作品的内涵和意蕴。 三、同学基本状况 职高同学经过一个学期语文学习，我感到该班同学语文基础学问并不扎实，学问面狭窄，而且很少涉足课外文学内容。上课时同学能够乐观参与学习活动，气氛比较活跃，但是表达 与沟通力气不是特殊强，再加上阅读面不广，阅读理解力气一般，同学的写写作力气比较差，主动学习力气缺失，在以后的教学中仍需对症下药，取长补短。 四、方法与措施 1、认真上好每一节课，激发同学学习，阅读爱好

29、 2、充分运用教材中的文本材料，组织同学进行“活动体验与问题探究”，培育同学自主学习力气和探究学习力气。 3、坚持写日记或“随笔”，形成写作的.习惯，训练各种应用文写作。 4、加强文言文的背诵练习，培育文言文语感，积累文言文学问。 5、利用闲暇时间指导同学大量阅读小说，优秀的小说是培育语感的最生动的老师。 6、做好课后辅导、优秀生、差生的帮抚工作。 7、认真做好单元测验、总结指导工作，做到查漏补缺。 8、加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短。 9、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好同学学问过渡，提高同学自主学习的力气。 老师教学方案8 一、教材分析： 全册教材由“入学教育”“汉语

30、拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“入学教育”共两部分，主要经过图画让初入学的儿童熟识学校，了解学校常规，生疏学校周边环境，把握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅仅能使同学情景图集中识字，并且还能帮忙同学熟识事物，激发同学学习的爱好。 4、课文，共支配20篇课文，分4组编排，每篇

31、课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短、资料新、插图美、作业准的新点，具体表此刻：入选课文篇幅短，并且题材广泛，资料生动活泼，插图新颖趣味。每篇课文均为全文注音，这样支配既可复习汉语拼音，帮忙同学识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读本事。课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的资料和形式，体现语文本事的整体进展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。 二、班级概况： 全班共61人，同学入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中团体主义观念

32、还未构成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步构成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： （1）把握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 （2）把握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音： （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 3、识字写字： （1）宠爱学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）熟识常用汉字400个，会写其中的100个。 （3）把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、

33、洁净。 （4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4、阅读 （1）宠爱阅读，感受阅读的乐趣。 （2）学习用一般话正确、流利地朗读课文。 （3）学习借助读物中的图画阅读。 （4）对读物中感爱好的资料，乐于与他人沟通。 5、口语交际 （1）学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要资料。 （3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 （4）有表达的自信念。参加口语交际，踊跃发表自我的看法。 四、教学措施： 1、端正教学思想，改善教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。 2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿势作为重点

34、，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长关心协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读本事的培育。 4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟识和积累。 5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。 老师教学方案9 一、教学目标。 、熟识本课个生字，有感

35、情地朗读课文； 、理解含义深刻的句子，了解高粱根的特点，学习高粱坚韧不拔的品德。体会作者对高粱的深厚感情； 、初步熟识借物抒情的方法。 二、教学重点。 理解高粱根的特点，体会抒发的感情。 三、教学难点。 通过高粱扎根土地的品德，悟出它坚韧不拔的品德。 四、教学过程。 （一）导入解题。 、有这么一种植物，长着直立而粗大的杆子，硕大而血红的稳头，有强有力地抓住土地的根，这是什么？（边叙述边演示高粱图片）今日我们要学习的课文就是高粱情。（板书课题） 、作者为什么对高架有着深厚的感情呢？结合插图说说高粱的秆子、穗头、根各有什么特点？（出示投影） 看图完成： （1）（正直的）秆子（硕大而血红的）穗头（紧

36、紧抓住土地的）根 （2）用自己的话说说高粱的样子。 （3）课文以（高粱情）为题，说明作者与高粱有着怎样的感情呢？ （二）初读课文。 、指名读课文（留意正音） 、再读课文想一想哪些内容给你留下了深刻印象，画出最能体现高粱特点的句子。 、课文可分几段，每段写什么？ （三）检查初读状况。 课文主要介绍了高粱的特点，全文可分为三段： 第一段（自然段）高粱在“我”心中有着神圣的地位。（板书：神圣地位） 其次段（自然段）具体讲高粱的特点。（板书：根的特点） 第三段（第自然段）高粱坚韧不拔的品德激励着“我”前进。（板书：激励前进） （四）深化理解课文。 、作者对高粱有着怎样的情感？请同学们轻声读课文，边读边

37、想，这里“神圣”应怎样理解？（意思是极其崇高而神圣）从哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢？ （从“一想到高粱，眼前就消失出它正直的杆子，硕大血红的穗头；紧紧抓住上地的根）这就是高粱在作者心目中的印象，看投影，观看这是怎样的杆子？怎样的穗头？怎样的根？作者还想到了什么？（读“想到它那令人鄙视的品德”。） 、直接找到高粱令人鄙视的品性的自然段读。 （1）坚韧不拔是什么意思？（意志坚毅不行动摇） （2）从哪里可以看出高粱具有坚韧不拔的品德？（体现高粱坚韧不拔的品德还有高粱的根） 、高粱深深教育了“我”，它对作者有着怎样的影响？ 齐读最终一段，思考“跋涉”是什么意思？（这里指困难前进） 作者为

38、什么无论遇到什么困难都能困难前进呢？（联系上下文理解：由于它从高粱身上学到了一种向上的精神，这种坚韧不拔的品德影响了他，教育了他，所以他对高粱有深厚的感情） 、作者通过介绍根的特点要赞扬什么？（高粱坚韧不拔的品德）这就是文章的中心。 、通过这节课学习，你知道了什么？ （五）布置作业。 、摘抄好词佳句。 、有感情朗读课文。 五、教案点评。 课文作者用打比方和拟人的方法，形象地说明白高粱气根的坚韧，接受直接引用父亲的话的方法和亲身体验的方法介绍了高粱的根很苦，接受举例的方法介绍了高粱的根深深扎入地下。教学设计利用了教材的这些特点，通过同学的自学、汇报、争辩和老师的引导、点拨、总结、抓重点词语和中心

39、句来引导同学体会高粱扎根土地的品德，悟出高粱坚韧不拔的品德，从而学习高粱坚忍不拔的品德，熬炼自己坚韧的拼搏意志。 老师教学方案10 第一，加强教育教学理论争论，提高物理老师的理论素养 认真学习新基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读等与综合实践活动、争论性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。同时组织老师学习沟通理论，乐观撰写教学论文。 二、依据物理课程标准，开展教学争论，提高课堂教学效率 1、成立新课程标准教学争论小组，联合争论，推动课程改革。这学期的教学争论主要包括： (1)优化课堂教学，实施启发式和争辩式教学； 构建教学模式，留意物理学问的“形成过程”教学和情境教学。 2

40、.加强教学的日常检查，做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等工作。认真沟通教学阅历。努力创建“预习”、“呈现”、“反馈”的课堂教学模式，有效提高备课和听课质量，严格把握同学作业量，规范作业批改。 第三，加强争论，提高老师的教学和科研水平 这学期将连续加强江苏省教研项目学校物理自主学习课堂教学模式的构建与实践和市级教研项目指导物理学习方法培育同学学习力气的争论，进一步完善争论内容，明确分工，保证争论质量。 第四，加强青年老师培训，促进青年老师快速成长 1、连续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。 2.加强对青年老师备课和听课的指导，

41、探究课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、争辩、参观等学习 作为基础班级，物理教学应留意加强双基和力气培育。要求老师接受启发式和争辩式教学方法，留意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力气的培育，有效提高同学的试验操作技能和创新力气。同时，他们擅长乐观沟通阅历，不断改进教学方法，以最通俗易懂的方式给同学传授学问。 这就是我新学期的方案。总的来说，这学期我会兢兢业业，一丝不苟，全力以赴。 老师教学方案11 离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了紧急阶段。在接下来的这个学期，我会合理支配时间，紧跟教学进度，做好复习工作。具体支配如下： 一、早自习对同学的影响很大，假如能合理应用

42、，能够对同学起到很大的帮忙。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理支配每个早自习，与同学共同奋斗。 二、对于作业，我尽量做到每一天一练，试卷全批全改，并在每次考试后准时统计分析，把握同学的学习情景，并逐一分析错误缘由。 三、教学方面，我会紧跟备课组的支配，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对同学进行操练。具体措施如下： 1、3月份即将迎来其次次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让同学养成良好的听力习惯，并对同学较弱的方面进行强化训练。 2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而同学在这方面也是最弱的，所以平常要加强同学阅读完形的训练，每一天两篇阅读一篇完型，并准时校对。 3、写作是同学的

43、另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平常课堂练习中要留意同学的写作本事，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好同学的写作基础。然后再分专题地对同学进行特地的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自我改正以避开下次重犯。 4、对于高三的同学来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的方法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固同学平日所学。 总之，我会尽最大努力与同学共同进退! 一月： 1、周三爱好特长课结束、总结、评比、成果展; 2、假日技能班结束、总结、评比; 3、期末质量调研、分

44、项考试; 4、评比最佳题库; 5、评比“学困生”辅导奖; 6、校研修班成员个人小结; 7、各教研组教研工作总结。 老师教学方案12 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作方案,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学方案如下： 1、认真领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻XX年-20xx学年其次学期工作方案，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我准备做好下面的工作

45、： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想教育，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的.日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善