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1、教师培训心得体会范文精选15篇老师培训心得体会范文1 3月1631日半个月内，我特殊有幸的参加了xx市教育局主办的中学校艺术骨干老师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的熟识，下面谈几方面的启示： 一、环境给我的启示 高校毕业后，工作在基层学校，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去熬炼、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有士气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了同学时代，对艺术又有了执着的追求和宠爱，这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。 二、老师给我的启示 本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方
2、面与我们息息相关的课程，下面就对本次主要学科以及老师的上课谈点启示： 1、音乐教法课，由中国音乐学院xx教授担当授课，刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在成天的教学过程中他从来不坐下讲课，始终走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最终还说了这样一句话简洁又能启发大家的话“我觉得地挺干净的”。这真的让大家产时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的学问把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。 2、xx民间音乐，由xx学院音乐学院马登峰老师
3、授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体扫瞄使我对xx历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中， 不仅仅讲解课本上的学问。 3、声乐课，由xx七中xx老师担当讲解，张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足，达到教学相长的目的。 4、合唱与指挥，由xx老师担当授课，冯老师凭自己多年的阅历和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱香格里拉，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。
4、5、编配课，由xx老师授课，侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平常积累、整理的学问点毫不保留的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了详细的了解。 除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加宽敞。 三、从学员身上得到的启示 本次参加培训的学员都是各县的骨干老师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到很多学问，取长补短，比如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不足，还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。 四、观摩给我的启示 本次培训期间到xx学校和xx学院音乐学院参观、学
5、习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新颖的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为榜样，多鼓舞、支持、引导同学全面进展。 最终，感谢教育局给我供应这个平台，使我又有了新的目标， 我要通过本次培训每位老师传授给我的学问和自己的努力，尽力给同学上好每节课，做一名优秀的音乐老师，为了理想中的教育事业，我将自强不息、努力学习！ 老师培训心得体会范文2 老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个同学反复患病失败的打击后
6、，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让全班最终一名的同学考上北大。重要的不是他给同学上了多少节课，而是转变了一个差点误入歧途的同学的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以制造奇迹的人。 他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师，我们就要从教育的根源解决问题，教育不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。 世上就感人的教育是爱的教育：一本爱的教育故事书成就了一个一般的老师，我们同样把平
7、凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了同学，把死的恐惊留给了自己。无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出同学而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。”其实我们需要和求这样的教育境界。 或许我们不用牺牲，只要用心就可以做得更好：人们会把它称之为教育的艺术，大家确定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才学校校长陶行知在校内里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。 放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，预备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块
8、糖果送给他，并说：“这是奖给你的，由于你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，由于当我不让你再打人时，你立刻就住手了，这说明你很敬重我，我应当嘉奖你。”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是由于他们不守玩耍规章，欺侮女生。你砸他们，说明你很正直和善，有跟坏人做斗争的士气，应当嘉奖你啊！”王友感动极了，他留着眼泪后悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为
9、你正确的熟识错误，我再奖你一块糖果，惋惜我只有这一块糖果了。我的糖用完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完就走出校长室。 这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。陶老何以设计如此情境，有着怎么样用心和才智啊，一天的时间可能就在为此同学会面做着预备，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教育效果呢？ 由于陶用心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”王友作为一个一般的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源或许就在于此。 真心发觉同学的优点，真诚鼓舞让其认为自己很重要，奇迹真的发生了！ 每学期走的同学让我
10、们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教育的失败，我们没力气教育好他，更没力气给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让同学失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的同学，
11、就是由于我们留失，有个同学毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假如从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了！校训是什么？真心为每个孩子进步付出了吗？每个孩子都有进点了吗，我们老师工作欢快幸福吗？ 最终，我想以此小故事与大家共勉！老师们，请时刻记住，我们曾经是个孩子；再读“英才是这样成就的”感受王金战，有太多的收获和感受，平凡中有着宏大，王金战说：在这个世界上没有差生，那么所谓的“差生”是如何形成的，那就是当一个同学反复患病失败的打击后，便成了“差生”，而让一个“差生”变好的最有效的方法就是要找到他身上
12、的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦，“差生”就会转化为优秀。仅此而已，一念之间。我能让全班最终一名的同学考上北大。重要的不是他给同学上了多少节课，而是转变了一个差点误入歧途的同学的心态和信念。让他觉着自己很重要，让他觉着自己不行以辜负老师的信任和期望，让他觉着自己是一个可以制造奇迹的人。 他说：学业的关键在于心态，心态的关键在于自信。作为老师，我们就要从教育的根源解决问题，教育不是往车上装满满的一车货物，重要的是为车装上他能启动的汽油。 世上就感人的教育是爱的教育：一本爱的教育故事书成就了一个一般的老师，我们同样把平凡的事做得更好，谭千秋：把生的希望留给了同学，把死的恐惊留给了自己。
13、无声证明师德的大善啊！大爱！新疆一位老师救出同学而自己被烧死的事迹让我们感动，一起死的的孩子的母亲对着师生墓祷告道：“孩子，你活着，有这样的老师教你，我很放心；你死了，有这样的老师陪着，我更放心。”其实我们需要和求这样的教育境界。 或许我们不用牺牲，只要用心就可以做得更好：人们会把它称之为教育的艺术，大家确定对陶行知先生的四个糖果的故事还记忆犹新吧？育才学校校长陶行知在校内里看到王友用泥块砸自己班上的男生，当即斥责了他，并令他放学时到校长室里去。 放学后，陶行知到校长室，王友已经等在门口，预备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说：“这是奖给你的，由于你按时来到这里，而我却迟到了。
14、”王友惊异地接过糖果，随之陶行知又掏出一块糖果，放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，由于当我不让你再打人时，你立刻就住手了，这说明你很敬重我，我应当嘉奖你。”王友更惊异了，他眼睛睁得大大的。 陶行知又掏出第三块糖果，塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是由于他们不守玩耍规章，欺侮女生。你砸他们，说明你很正直和善，有跟坏人做斗争的士气，应当嘉奖你啊！”王友感动极了，他留着眼泪后悔地说道：“陶校长，你打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！” 陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递过去说：“为你正确的熟识错误，我再奖你一块糖果，惋惜我只有这一块糖果了。我的糖用
15、完了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完就走出校长室。 这则故事我读了好多次了，每次读来都受益匪浅。陶老何以设计如此情境，有着怎么样用心和才智啊，一天的时间可能就在为此同学会面做着预备，王友为什么会到校长室里来，为什么几块糖果就能产生那么大的教育效果呢？ 由于陶用心备课，真正是在育人，而不是牢骚报怨，“人性中最深切的禀质，是被人赏识的渴望。”王友作为一个一般的孩子，当然也渴望被人赏识，也渴望受到校长的重视，四块糖果发生奇效的根源或许就在于此。 真心发觉同学的优点，真诚鼓舞让其认为自己很重要，奇迹真的发生了！ 每学期走的同学让我们很痛心，我们每个班任能说出一大堆的理由，再多说点就象我这校长不信任
16、大家似的，有理由的没错，但是总回学校门口的真是是我们教育的失败，我们没力气教育好他，更没力气给他找个去处，所以他回来报复我们，这也叫回报学校，他的杀伤力极强，所以我们最值得珍惜的是我们每个人的每个集体的荣誉，我们说着言不由衷的话，做着不能为人师表的事，让同学失去了对我们信任，所以有家长投述，老师虚为，座位问题补课问题，办班问题，不要把小孩子当成不懂事，他们终将长大，再说起老师时是一付什么表情，我们不敢细听，再回来是长发红发仪表形象让我们如临大敌，不忍多看一眼，那是学校最痛心之事，我们不能麻木，他们不是坏人啊，曾经是我们的同学，就是由于我们留失，有个同学毕业多年后反馈信息是在学校实在没意思，做错
17、了是折骂，做对了听不到任何表扬声音，有一个老师能真心的对我，我也不会不念，假如从前有一个老师在学校里表扬自己一回，也就不会中途辍学了！校训是什么？真心为每个孩子进步付出了吗？每个孩子都有进点了吗，我们老师工作欢快幸福吗？ 作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了确定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些熟识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现
18、将自己的心得体会总结如下： 首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟识。 老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。教书育人是老师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 老师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无
19、私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。 老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和同学可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与同学保持者联系，只要同学有事，都应当准时在他们的身边。了解同学、关怀同学、引导同学，站在同学一生进展的角度对同学负责。这是一名成功的飞行教员应当具备的。 其次，本次培训让我明白今后的教学除
20、了技能以外，还应当讲究方法和策略。 在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟识到老师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼 老师培训心得体会范文3 8月5日至8月7日三天的时间，在县教育局教研室的统一组织支配下，我们学校英语骨干老师在xx一小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐，本次
21、培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多 8月5日，首先由县教研室李老师作了“如何搞好集体备课”的报告，并详尽的讲解了集体备课的操作流程。网络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，许多的老师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑。此次报告犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在倾听中豁然开朗。李老师分别从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区分、大集体备课的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，结合生动的例子和她多年的阅历对网络大集体备课作了通俗易懂的讲解。使我们更加深化的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助网络教研平台
22、，最大限度地发挥了我们县现有的教育资源的共享，让我们县同一学科的老师共同共享彼此的才智结晶。在集体备课的基础上，又通过共性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推动我们学校英语的进步进展。 8月6日，由xx一小的朱老师为我们作了“抓好集备务实教研，立足实际养好习惯”的阅历介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的具体操作等几个方面风趣幽默地结合他们学校自己的备课阅历，贴近实际的案例分析，深化浅出、手把手的传授了他们集体备课的宝贵阅历。为暑期的培训送上了一份凉快，一份收获。 8月7日，xx三小的龙老师为我们讲解并现
23、场演示了“PPT的使用和制作”多媒体课件的关心教学可以有效的激发同学学习的爱好，提高课堂教学效果，但许多老师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简洁。龙老师从多媒体课件制作的流程，文字动画的添加效果，图片的进入、强调、退出及动作设置，如何在幻灯片中添加声音、动画等几个方面详尽地为我们做了解说并现场操作演示。从龙老师的娓娓解说中可以看出他是一位特殊擅长从日常的一点一滴中积蓄能量的有心人，这一点是特殊值得我们学习的。而后，李老师给我们讲解了“图片的剪切、录音软件的安装及使用”平常，我们没有条件给同学训练听力，单元检测都是老师读听力材料，听力训练的效果不是很好，听了李老师的讲解，我才
24、想到平常我们完全可以依托录音软件，自己制作录音对同学进行听力训练的。 今年的培训中多了一项往年没有的靓丽而又有用的风景线：互动、争辩、沟通。不同学校的老师坐在一起就如何开展大集体备课以及大集体备课的困惑等进行了喧闹的沟通研讨。使得今年的暑期培训给人更加亲切、有用的感觉。 三天的培训很短暂，三天的收获却是沉甸甸的。信任在县教研室的正确引领下，在我们全县学校英语老师的共同努力下，我们会做的越来越好！ 老师培训心得体会范文4 8月21日到23日，我参加了山西省特殊教育学校校长和老师专业培训，每一天的讲座支配，都很合理，无处不见组织者的用心和细心。在紧急丰实的培训中，我感觉到这次活动既有理论高度又有实
25、践阅历，是一次有指导意义的、有实效的培训，讲座内容丰富，形式活泼，开拓了老师的视野，是一次真实、生动、具体、活泼的培训，使全部参培老师受益匪浅。 通过培训，我个人有以下几方面的收获： 1.王彤梅主任的讲座使我知道了怎样才能当好一名特教资源老师，明白了自己的工作任务和工作方式，以及要具备的各种专业素养，争论方向.系统地了解学习了特殊教育的理论基础，各种特殊教育思潮的进展，以及特殊教育的实践，了解了“十一五”规划的进展趋势，以及特殊教育今后的进展趋势，特点与启示，为今后自己的教育教学活动供应了理论依据。系统的了解了三类残疾儿童的心理与教育，以及特殊儿童教育的进展和变化，职业教育的现状和进展趋势。
26、2.华东师范学院的赵晓红教授的讲座让我们学习了新课程背景下特教学校的教育科研，把握了确定的科研方法。从培训中了解了融合教育将是特殊教育的主流进展方向，所以随班就读工作将是体现融合教育的一种有效的安置方式。而作为一名特教资源老师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长供应各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展.学习了如何在随班就读中实行差异教学，提高随班就读的质量。 我认为作为特殊教育工作者就需要不断地学习，不断地充实自己，由于传统 的单面单向的老师已经不适应时代的需要，复合型的有深度的、有创意的老师越来越为时代所青睐和渴望,学习型的、争论型
27、的老师越来越受到欢迎，这是我们每个特教工作者必备的素养。 老师培训心得体会范文5 7月我有幸去桐城师专参加了学校音体美兼职老师市级培训。虽然仅仅只有10天的培训时间，但每天的感觉却是充实而幸福的，收获很多。每一天都能面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这短短10天培训里，我始终热忱高涨，乐观学习，倾听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首这10天培训历程的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益匪浅，只
28、字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会： 1、转变角色，认真进入学习状态 这次培训的内容包括线描画的绘画技巧，剪纸艺术，吹塑纸版画制作，中外美术作品以及儿童美术作品赏析，老师培训与老师进展，美术新课标解读，师德修养，信息技术等。在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给同学的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。 老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了同学的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的.提升自己的文化素
29、养。 2、倾听讲座，提升自己 在培训中，我倾听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 江虹老师利用两天的时间给我们讲授了有关线描画的基本学问，并让我们动手创作。在美术中，美术最基本的造型手段就是线条。线描是最简洁、最直接用于表现形象绘画手段。线描画的线条则表现有：任凭画线、画变化的线、组合线条。在线描画中。有黑白对比。线描画的颜色运用则有线描画与背景色、线描画与彩色水笔、线描画与水溶
30、性彩色铅笔等。介绍完基本理论学问后，江老师给我们充分的时间进行线描画创作。从实际创作中，我才真正的了解到美术创作过程的简洁与艰辛，也从中体会到了创作的乐趣与成就感。并学会了欣赏美术作品中的闪光点与擅长发觉并改正自己的不足。 盛莉老师的中外美术作品赏析课上，通过介绍中外不同时期的美术典型代表，还进行了比较，这让我我了解了美术的魅力与博大精深。中国的美术作品赏析主要分为石器时代、夏商周、秦汉、三国、隋唐五代、宋辽金、明清、近现代时期。各个时期都有自己的特色代表美术表现形式。比如说夏商周时期，主要美术成就则表现在青铜器。青铜器种类繁多。从夏朝开头就有青铜容器和兵器。而以商周的器物最为精致。外国的美术
31、也分为好几个时期。主要有中世纪美术、近代美术、现代主义美术。外国也涌现出许许多多的大家，如文艺复兴时期的美术三杰，后印象主义代表梵高、塞尚、高更等等。 在倪志明老师的老师培训与老师专业进展课上，我学到：老师是履行教育教学职责的专业人员，担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。老师的专业进展是指老师依据社会进展的要求和职业进展的需要，逐步缩小与社会期望的差距，成为合格的教育专业人员的进展过程。老师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型老师，不断提升自己专业水平的持续过程。但是老师进展存在着 一些问题：针对性不强、内容泛化
32、、方式单一、质量监控薄弱等。这对这些问题，我们则可以实行有效措施：增加培训针对性，确保按需施训；改进培训内容，贴近一线老师教育教学实际等。 我最最宠爱的则是徐寒杰老师的课。他所讲的课题是轻松论行道，对美术教育工作者职业自觉与专业才智的几点思考。一个人一旦从事特定的职业，就直接担当着确定的职业责任，并同他所从事的职业利益紧密地联系在一起。职业精神的实践内涵则是敬业、勤业、创业、立业。职业意识是职业道德、职业操守、职业行为等职业要素的总和；是商定俗成、师承父传的；有社会性，也有行业间相通的；是你所从事工作的岗位最基本也是必需牢记和自我约束；是用法律、法规、行业自律、规章制度等来体现的。教研工作与教
33、研心态则应：一要常怀一颗敬畏之心；二要平衡一颗追求之心；三要抛弃一颗不实之心。 总之，此次培训不仅是教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习，充电提高的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。与其说，此次学习是我个人成长的加油站，不如说是我作为老师职业生涯规划的一个新起点！ 老师培训心得体会范文6 今年暑假我参加xxx中学校美术老师培训，老师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。 培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多媒体课件的制作与应用，基
34、本技能训练等。既有理论学习与教育教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题争论相结合等方式，同时突出了我们学员；主体地位，也突出课堂教学的效果。通过为期七天的培训学习，自我感觉收获多多。 1、提高了专业学问水平深化了本学科基础学问，加强了对本学科基本学问和基本理论理解，把握了本学科的一些进展动态，了解到本学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的力气，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践力气。 尤其是听了丁玉祥老师的有关自主合作探究式教学及同学力气的培育课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步熟识到自主学习并不等于同学的自由学习
35、，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好同学的争辩，培育同学合作的本领，提高同学团队协作的力气。另外听了单锦浦老师有关学校试验力气的培育和实践课，使我深深地熟识到在美术当中培育同学的观看力气、创新力气、技能进展的重要性。通过多位老师的阅历的传授，使我在现在的教学中得到了很大的关怀。 2、教育观念得到更新此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。 在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困
36、惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了猛烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听同学的心声，敬重同学的需求。 3、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。李涛老师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益匪浅，在现代教育技术、计算机应用（含网络技术和多媒体课件制作）的学习中，自己已具有了运用计算机进行关心教学、开展教育教学活动的力气、会制作适用学科的简洁教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺当开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成
37、长供应了有利的条件。 通过老师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的力气是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用力气。为了适应社会进展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我熟识到必需要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应力气。 4、教育教学理论把握得更为系统这样的培训特殊准时，平常忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教
38、育改革的激情更加充分。 5、合作学习、共同成长在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。 培训结束，就是我们新的合作开头，以后确定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。都是在这样轻松、乐观、合作、快乐的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加好玩和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、争辩，这是一个特殊好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，关怀我们的成长。 总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的
39、学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝，我想，虽然我们要毕业了，但是我们照旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开头。最终让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习机会！ 老师培训心得体会范文7 酷热的夏季，伴随着一声声的虫鸣，雨声，我们来到了河池学院，踏上我们的学习之旅。7月23号的上午在河池学院东区演播厅进行了庄重的开幕仪式。会议上介绍了学习的流程以及学习的重要意义。接下来一个个名师，一幕幕感动的场景激励着我们成为一名有生命意义的老师。尤其是莫振高老师，他出殡的场景，成千上万的人过来送他最终一程。那一刻多少人看着心碎，同时也流露
40、出幸福的泪水。在这些人的背后可以看出一个老师在自己工作岗位上的付出有多少，我们只是平凡的老师，但是通过自己的努力也可以变得不平凡。 这次学习一共是6天的课程，课程的主要内容是：做个幸福的老师，学校文言文、古诗词的.教材分析与教学设计，学校生阅读力气的培育，学校口语交际教材分析与教学设计要点，学校写话教材分析与教学设计要点，学校写话教材分析与教学设计要点，学校说明性文章、非连续性文本的教材分析与教学设计要点，学校叙事性作品的教材分析与教学设计要点，新时代与老师专业进展，学校习作教材分析与教学设计要点，如何在课堂教学中培训同学的语言文字运用力气，新时代老师的使命与责任，班主任如何从胜任到优秀。课程
41、内容丰富，从大方向的思想到实操性的专业学问，紧扣学校教学中常见和主要的内容进行培训，这些都是我们教学过程中遇到的瓶劲，就像韦老师说的，有些学问点，我们自己都还模模糊糊的，我们没有把握好，就去误人子弟，也为一群群孩子们感到叹息。作为老师，的确要多努力把握学问，提高自己的力气，这样才能不误人子弟，对得起那些活泼天真的孩子。 在此次培训的过程中，让我印象最深刻的还是韦老师讲的非连续性文本的教学。那天下午一共三个小时，讲了学校说明性文章和非连续性文本的分析，时间段内容多。老师一共给我们上了两堂课，她的课件内容丰富，不是三个小时就能讲完的，老师用最快的语速给我们讲，我们听得模模糊糊，课后，我做的第一件事
42、就是拷贝课件，要回去细细琢磨。 非连续性文本在语文课程标准中有明确的规定，同时在语文百花园里都有；但是，作为老师，我们在平常教学中简洁忽视，我自己是最为严峻的。直到上学期我带毕业班，我努力备课，甚至买了很多的复习资料，我的想法是想让他们有个进步。进步是有点的，也有很多的不足，其中作文教学进入瓶劲，连续性文本教学更加严峻。我复印了一些非连续性文本的题目给他们做，看似简洁的题目，错的却如此之多。老师，这里怎么做哪里怎么做？非连续文本与我们的生活息息相关，比如药品说明书，购物单，存款单，座位表，课程表使用性强的教学文本却被我们忽视了，是这堂课激发了我的感想。作文教学中，假如我们使用非连续性文本的教学
43、，是否会从枯操乏味的教学当中走出来。比如，叫同学回去拿一份药品说明书到学校来，叫他们读这些信息，结合信息写一篇习作，关于药品的说明书。这样对孩子而言不怕没有词汇，不怕找不到适合的素材。 再详细一点就是写一篇记事性的文章，我们可以旅游事迹，跟大事有关的非连续性文本有，地图（路线图），小吃店，旅店，还有景点图片把这些信息写成一个个小小的文本，再提炼信息，是否一篇旅游作文就产生了呢。写人也可以用到非连续性文本，比如把人当做一个产品进行介绍，写一个非连续性文本： 品名：人见人爱，秋萍 属性：女 爱好：画画，唱歌 包装：粉色连衣裙 充分发挥他们的想象力，把这个人的外貌，共性等用非连续性文本写出来，再把它
44、写成连续性文本。过程虽然简洁，但是其中布满乐趣，可以增加印象。平常一味的教学真的无法吸引到他们，需要创新。对于这个话题的实践性太少，常常被忽视了，所以，应当引起我们的留意。 非连续性文本的使用性远远超过文本的使用性，它在我们日常生活中随处可见。希望很多人能够感受到它的存在，并且应用它。关于这个文本我的感受很深，我高校毕业之后，自己感觉实践性太少。包括工作，住宿以及对将来的迷茫，我不知道，甚至恐惊，这个时候我们该独立了，独立的后果是无尽的恐惊。我不知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到廉价的房子，不知道怎么去，常常做错车，找错地址。我不认为我的学问缺乏到我连字都不会看，可见教学与实际紧密结合是特
45、殊必要的。同学常常问我，老师，读书有什么用？一个学校生提这些问题，是否让人感到惊异。其实，这只能说明，他们开头会思考自己的人生方向了，开头有自己的思想了，这是好事。但是我们老师怎么去引导，让他们感受到读书的用处，非连续性文本也能算作一个素材。 张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就是，我们对教学目标的把控问题。记得刚开头工作的时候，我的教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我迷模糊糊，消逝高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我在反思是什么缘由导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致他们就像失去航向的孩子。
46、老师在这部分教学中说到了朗读的三层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践都是很有关怀的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学习，才能不断进步，不辜负那双双双期盼的眼睛。 老师培训心得体会范文8 我怀着一颗求真向上的心，参加了仁怀市教育和科学技术局组织的为期四天的“名师手把手指导备课”培训。对待这次培训学习的机会，我特殊珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益简洁的同学思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问
47、上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。 一、数学理念的提升 虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。 我认为一位老师除了自身要具备较高的随机应变的力气外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力气。 二、有效备课 新课程开阔了人们的教学视野。教学是师生双方的交往过程（生生交往、与文本和环境的对话都可以广义的理解为师生交往），课堂教学是一系列激发同学乐观参与探究活动的大事。新课程的备课要在传统的“为同学”备课的基础上，更加强调“让同学”的备课。观念是行为的“指挥棒”，老师要在新课改的精神下转变观念，要实现新课程的有效备课。有效备课对于年轻的老师来说，有时根本不能备的得心应手，我认为在备课的时候确定要抓住同学力气的培育：一是以培育同学猎取新学问的力气；二是以培育同学分析和解决问题的力气；三是以培育同学沟通与合作的力气；四是以培育同学搜集与处理信息的力气。同学的力气培育好了，可以做到事半功倍的效果，同学是课堂的