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1、教学工作计划教学工作方案 篇1 一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有争论、有制造性地开展工作，综合教研组工作方案。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度分散力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：留意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。留意老师的教学措施和方法的争论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力气和
2、业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、共性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面具体体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办呈现课活动，鼓舞新老老师乐观参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的.积累，把好课特色课准时录制下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做
3、到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 三、连续探讨“欢快教学”的教学模式。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。 3、抓好各同学专业队伍的建设，慢慢完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作支配九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研
4、组分散力。 2、加强教研组精神文明建设。 3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备 4、制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 5、各学科老师做好争论课、汇报课、评优课的预备，做好预备，全面开展第一轮的争论课活动。 6、严抓同学的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科连续进行训练。 2、连续严抓同学一日常规，让同学的良好习惯成为同学的自然习惯。 3、连续开展教研活动，十月末以新老师的汇报课为主。 4、关心学校搞好开放日活动。 5、开展体育学科竞赛活动。 6、连续加强教研
5、组精神文明建设。 十一月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、开展体育学科竞赛活动。 十二月份； 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展学科竞赛活动。 3、连续加强教研组精神文明建设。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、认真做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 教学工作方案 篇2 一、指导思想： 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，留意同学的人文素养，实践力气和创新精神。紧扣英语学科特点，提倡自主、合作、探究学习。培育同学的情感和人生价值观，关注同学的综合素养，为同学的学校学习和终身进展奠定基础。 二、
6、工作目标： 本套教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念;培育同学具有确定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力气。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力气。适当介绍中西方文化，培育同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 1、能听、说、读、写本册书的新单词、短语和核心句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能够背诵课文中的8篇Letstalk。 3、能听懂、会讲4个小故事。 4、能运用英语讲“三只小猪”、“小红帽”经典故事。 5
7、、全面复习学校阶段所学的英语学问，让每个同学都能 考试上理想的中学，并为中学的英语学习打下良好的英语基础。 三、教材分析： 本学期使用的新版PEP教材，充分留意同学英语听说读写力气的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导同学在轻松，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简洁又好玩。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合学校生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 新版PEP学校英语六班级下册，共有4个教学单元、1个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分，A、
8、B、部分是学习的重点，C是故事阅读，为选修和拓展内容。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动好玩。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展，在比较、分析和争论多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。依据同学的实际状况，老师可以有选择地、灵敏地支配教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 本学期新的教学内容较少，8周的时间完能成新授单元的教学，用1周的时间对这5个单元进行复习巩固，剩下的时间复习三班级以来学
9、习的内容。并进行全面的复习迎接毕业升学考试。 四、同学状况及教学措施： (一)同学状况分析： 总体而言本班同学英语基础相对较好，学习习惯较好，自主学习力气较强。学习态度端正，上课听讲专心，布置的作业和任务能认真完成，课堂上小组沟通合作完成的比较好。课后能复习当天的内容，读记要求把握的单词和句子。能把握基本的读和听的力气，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简洁的对话和小故事。但是部分对说和写的力气照旧比较薄弱。同学虽然对英语学习有确定的爱好，但仅局限于单词、对话的学习，一遇到较难的语法或作文，则有畏难心情，不愿学，也学不好。另外个别同学在课堂上不敢说，说的力气很弱，语音语调也不太标准。本学期要加
10、大训练同学说和写的力气，全面提高同学的学习成果。 (二)教学措施： 1、结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六班级同学的课堂教学活动，调动同学的学习乐观性。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。 3、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 4、适时延长课堂，增加课外学问，使学习之余得到更好的进展空间。 5、创设条件，激发爱好。多多关注学困生，多指导他们，培育他们对英语学习爱好和自信念。 6、留意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感
11、受英语，应用英语。 7、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。上好英语学法指导课，使同学把握英语学习方法，提高学习技能。 8、针对同学记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant等来关怀进行单词教学向同学介绍优秀同学的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向同学介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 9、接受phonics语音教学法，对同学进行语音学问训练，教授国际音标，让同学从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。 10、留意同学英语思维力气的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。 11、做好家访工作，搞好课外辅
12、导、培优辅差工作。 12、进一步加强毕业班同学的思想工作，做好学校毕业与中学的连接工作。 五、教学方案进度支配表： 教学工作方案 篇3 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。特制定本学期教学方案如下： 一、班级状况分析： 本班幼儿有34名，其中有14名是刚入园的新生，本学期主要加强训练幼儿的自理力气与行为习惯的培育.进一步加强幼儿语言表达力气的培育。 二、工作要求： 在教育教学方面：利用各种玩耍活动，训练幼儿动作灵敏性、精确与协调性，在日常中不断探究四周的自然环境与物质世界，熟识不同事物的特性，把握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、灵敏性、
13、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有急躁，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，宠爱欣赏文学作品。 常规：连续进行常规教育。 （1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。 （2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 （3）、知道疼惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育： （1）、陪养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守确定的规章与秩序； （2）、 知道同伴间要团结友爱，相互关怀。 平安： 带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣
14、遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时， 确定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师确定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确使用小勺独立进餐。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的力气完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息与专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新
15、学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集与反思。认真做好日志与摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、乐观做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任与支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长乐观参与到
16、教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁与责任心，换取每个家长的放心。 教学工作方案 篇4 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实桦甸市老师专业进展“三、五”工程认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促
17、进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作方案。 二、主要工作任务 1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有确定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有确定质量的评语。乐观参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔
18、记，按时完成。 3、认真理解把握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担当五、六班级的英语教学。教学学校高班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨,始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确
19、。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英
20、语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的力气，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习方案，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，切实提高自身素养。 篇二：学校英语老师教学方案（3527字） 我作为一名学校教育(英语)专业的同学。我庆幸自己选对了专业，由
21、于我觉得自己特殊适合这个专业，所以在大一时专业成果名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成果，要想成为一名优秀的学校英语老师，光有学习成果是远远不够的，我需要做更多的努力。 学校老师可以说是一个特殊的职业，它担当着同学的启蒙教育工作，可以说是同学的其次个父母。虽然它没有学校、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。 首先，学校老师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。 这个“伯乐”应当是擅长挖掘同学的潜能，依据同学的特长、爱好、爱好，培育出不同的“千里马”。学校生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个学校老师去完成。每个同学的特长、爱好
22、、爱好也是不一样的，这就需要老师的细心观看，急躁辅导，激发他们的学习爱好，挖掘同学的潜能，并为同学营造出适应于同学身心进展的教学环境，让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。 其次，学校老师要擅长与同学建立良好的师生关系，努力培育同学的学习爱好。爱好是最好的老师，爱好更是学习的动力，是进展某种力气的契机，它促使人们去探究、实践，从而进展智力;而同学学习爱好又是建立在良好的师生关系之上的。特别是学校生，怎样激发培育他们的学习爱好，可以算是学校老师的首要任务之一。或许学校里，我们不用教与同学特殊多的课本学问，但是我们确定要努力使同学对学习产生爱好。与此同时，还要培育同学各方面的爱好爱好。 再次，
23、要有奉献精神。老师应当不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切;不求索取，只求进取;尽心尽力，尽职尽责;一切为了同学，也为了同学的一切;忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。 再者，学校老师要是一个多才多艺的“万花筒”。老师才艺多，对进展同学的共性特长，早期开发同学的潜能是特别重要的。“万丈高楼平地起”学校生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对同学将来不如高一级的学校和走向社会都是特殊重要的。所以学校老师的才艺越多，学问越渊博，对社会的贡献就会越大。 最终，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。老师要不断
24、学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。老师在教学过程中要依据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有的阅历和结论基础上，要有所探究、有所总结、有所超越。 总之，作为一个新世纪的学校老师，站在教育行列的起点，肩负着培育人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要擅长挖掘同学的潜能，与同学建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让急躁、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断提高自身的业务素养，才能适应社会进展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。 以
25、上是我对学校老师应具有的素养的了解。针对上述，我想作为一个学校教育(英语)专业的同学，我应当从以下几个方面努力。 一、培育广泛的爱好爱好，始终保持猛烈的求知欲 随这现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，再加上学校生猛烈的惊奇心，他们的学问已远远超过其年龄界限。他们宠爱思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而老师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。老师有广泛的爱好爱好、渊博的学问，才能深化浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如老师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损老师在同学
26、心目中的形象。还有一句老话：老师要给同学一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化学问和专业理论学问，学着去关注同学们关怀的话题，这样，以后我才能更好地与同学沟通，成为他们的良师益友。同时，由于学校生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低班级的同学，所以我要培育自己广泛的爱好爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道同学开展丰富多彩的活动，在活动中培育他们的爱好，使他们欢快地学习。在高校里，我要努力学习专业学问，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀同学、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度，虽然学校老师不需要很高的英语水平，但是我绝不
27、能松懈，我要完成自己的英语目标。 二、学习良好的老师情感品质 学校生学问阅历少，是非观念差，生活阅历欠缺，他们不仅需要老师在学习上的急躁教育，行为品德上的急躁引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些同学已经能够独立，但是照旧会有一部分同学需要关爱与呵护，这就需要老师细心观看，发觉同同学活上的困难，并且赐予关怀;在学习上，同学们水平参差不齐，这就需要老师用一颗急躁一遍一遍的教育，真正做到“诲人不倦”。在观念上，学校生的思想不够成熟，缺乏是非推断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简洁的，但是经过一段时间的实践后，我发觉真正做到爱心、急躁与细心并举，是一件特殊
28、不简洁的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培育与提升。 三、把握自己的心情，科学地教育孩子 首先，老师要有完成教育任务的坚决意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们猛烈的社会责任感相联系的。其次，老师的冷静、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学校生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规章、不听从规劝、违反老师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，老师要擅长调整、把握自己的心情，处事冷静，以平和的态度对待同学，同时急躁地对他们进行教育。假如老师缺乏自制力，用粗暴地方式对待同学，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅损害同学的情感，而且会影响他们的身心健康
29、。老师地喜怒无常对同学是极为有害的，简洁使一些同学去窥测老师心情地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们共性地健康进展。曾经，我看到过有些学校老师对自己的同学特殊严峻，动不动就骂，甚至打。这致使很多学校生都特殊怕老师，他们做任何事都当心翼翼。我还听一些学校生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想莫非我以后也会是这样子嘛。不行，我确定不能。从现在开头，我要认真学习教育教学法，学会执着、冷静与自制，用正确的方法来教育我将来的每一个同学。 四、努力培育自己各方面的力气 首先是敏锐细致的观看力。从现在开头，我要认真学习并争论学校生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观
30、看一些学校生，试着去分析他们的心理，提高自己的观看力。再者就是制造性思维力气。我要好好利用高校的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新力气。其次是生动、流畅的口语表达力气。老师必需要具备确定的口头表达力气，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活里，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高表达力气。最终就是组织管理力气。我知道我以后确定会选择当班主任，这可不是一件简洁的事。很幸运，在大二这一年，我将担当湖学争论会的会长，这是一个特殊能熬炼人的机会。我要好好干，在尝试中积累更多的组织管理阅历。虽然他跟管理一个学校班级有点差别，
31、但是也能够在其中学到很多有用的。 五、提高对师德的熟识 所谓师德熟识，就是指对老师职业道德的深刻熟识和全面理解，要从“德”中体会到献身学校教育事业的无比欢快和傲慢。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的学校启蒙教育开头，学校老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学校、高中及高校的学习质量和综合素养力气的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其学校教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个同学，其一，要关怀同学的生活，尤其当个别同学身体感到不适时，更要爱惜、照看好;其二，要生疏同学们的基本状况，如家
32、庭人员，同学的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可依据每位同学的不同特点，查找相应的方法，因人而异，充分挖掘他们的内在潜能;其三，公正对待每个同学，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公正对待。这样，同学们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到确定。 总之，我想说：我宠爱学校老师这个专业，由于宠爱，所以我会用心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。 教学工作方案 篇5 临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是同学在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所
33、学理论学问，进一步娴熟把握护理操作技能，培育同学发觉问题，解决问题的力气，培育良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素养全面的合格护理人才。依据护理部的毕业实习方案，结合我科护理工作的实际状况，特制定毕业实习带教方案如下： 一、目标 1、护理技术操作培训达100% 2、小讲课每批同学授课一次，培训率达100% 3、教学查房每批同学一次，培训率达100% 4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100% 5、同学出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100% 6、同学均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100% 二、
34、实习支配 总时间是依据护理部毕业实习计支配。详细见毕业实习轮转表。 三、实习内容 1、把握我科基础护理操作技术及生疏我科各疾病的护理常规。 2、把握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。 3、生疏心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。 4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观看、抢救协作。 5、把握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，把握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。 6、生疏各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的
35、应急状态，随时投入抢救工作。 7、把握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。 8、娴熟把握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。 9、能应用的基本理论学问和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理方案。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。 10、把握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。 11、把握本科室常见疾病的健康教育的内容。 12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。 四、带教要求及活动支配 1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有阅历的护士作为带教老师，教学管理组依据护理部的教学方案制定本科室的教学方案。 2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具
36、体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作状况和带教老师的教学状况，听取带教老师对实习生的评价，关心解决带教过程中消逝的问题。 3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、平安措施要求等，关怀同学尽快生疏科室的工作环境和专科护理特点。 2、科室临床带教老师原则上应支配确定带教阅历的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。 3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对
37、性地进行辅导和操作示范。 4、业务学习：每批次支配业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座方案。 5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理方案，并对效果进行评价。 6、每批次同学在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。 7、科室每月组织2次教学质量检查，并准时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。 8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必需召开实习小结会，征求同学对教学的看法及建议，向同学反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量 五、带教考核 1、毕业实习手册：实习生在科室实
38、习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，准时送交带教老师评阅，最终由护士长评阅。带教老师依据同学实习状况针对填写各项评估内容。 2、出科考试：同学每一科实习结束时，应由负责带教老师依据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。 3、出科成果评定：接受优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比如下：职业道德与业务素养占50%；出科理论考试占20%；出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为： 优秀（90100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地把握护理的基本理论和
39、技术操作技能，具有独立工作力气，能全面达到实习方案要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。 良好（8089分）：能将所学理论运用于实际工作，把握护理的基本理论和操作技能，具有确定的独立工作力气，能较好地完成实习方案要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。 中等（7079分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本把握护理的基本理论和操作技能，能完成实习方案要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。 及格（6069分）：对于护理的基本理论学问的运用及技术操作不够娴熟，只能一般完成实习方案要求，并且在学习、工作、服务态度和遵
40、守纪律方面表现一般者。 不及格（59分以下）：有下列状况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导看法，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。 教学工作方案 篇6 一、指导思想 依据我校“合格加特长”的办学宗旨和“进展共性，铸就特长”的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发学校英语教学指导看法和新课程标准要求，以进展孩子的共性，培育孩子的力气和学习爱好为主旨制定本方案。 二、主要工作。 在过去的一学期里，在各级领导和学校的关怀重视下，我校的英语教学工作取得了确定的成果，老师队伍建设，老师素养不断提高，
41、英语教学质量不断提高，英语教学特色慢慢形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就需要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。 1、加强理论学习，更新老师观念。 世界在不断进展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代的进展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起准备作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。 老师理论学习必学内容为学校英语课程标准，学校英语课程标准解读，学校英语教学指导看法等，选学内容为儿童英语教学技能中学校外语教学学校
42、英语报等，以及有关教育理论的书籍和相关学校英语教学方面的书籍或报刊。 2、落实教学常规，提高教学效益。 认真学习县教育局教学争论室下发的,关于学校英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。 、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、有用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教班级同学的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由分析。 、作业设置和批改。 作业设置包括：三班级上学期不设书面作业，但要求
43、有听说方面的作业。下学期三四班级每周书面作业一次，五六班级两次，另外三四班级设仿写本，五六班级设札记本，记录每模块的重点学问和手机拓展学问，每模块一次。 作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对同学的优秀作业进行鼓舞，作业要有鼓舞性语言。作业批改要有整改措施，准时对同学的作业进行整改和订正。 、制定并严格遵守听评课制度，准时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的.见解和看法，点评要对本节课的总评状况进行评价，要有针对性，避开虚话、套话。 3、改进课堂教学，提高课堂效率。 本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依
44、据教研室下发20xx年学校英语教学指导看法的指示精神，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发同学的学习爱好。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，依据活动的特点设计自主或是互助的学习。 另外，课堂教学要关注不同层次同学的语言进展实际，最大限度地调动同学的乐观情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀同学，要擅长观看课堂，关注全部同学。 加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对同学进行形成性的评价，而且评价要关注同学的成长，留意评价的长效性和长期性。 4、加强教研活动的开展，提高老师水平。
45、本学期连续大力开展教学争论活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。 创新教研模式，实行提出问题自我学习思考共同争辩争论解决问题课堂实践的教研模式，保证教学争论的实际性和有效性。 教学工作方案 篇7 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以管理求生存，以质量求进展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域玩耍活动开展，连续尝试新课程改革，在幼儿园课程玩耍化争论的过程中促进每个幼儿全面而又富有共性的进展。 二、工作目标及重点 本学期将深化
46、开展幼儿园园本教学争论，以课程玩耍化建设基地申报为契机，结合节日及泰兴的本土特点、将相关内容以玩耍形式有效地融入综合主题活动教材；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系；完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。 1、做好幼儿园课程玩耍化建设基地申报项目的现场评估预备工作，完善相关的基础建设和环境创设。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将玩耍与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 4、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动开放的有效手段，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 三、具体工作措施 （一）加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 （1）分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公正的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造乐观健康、亲切和谐的育人环境。 （2）分内容培训：主要包括指南、老师职业道德