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1、附件5 ：教学反思表学校全称课名Look at me part A Lets learn & lets do教师学科英语年级三年级L应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？（1）运用了 A2数字教育资源获取与评价的视频、图片、音频获取功能，让PPT 更加生动、形象，提高学生学习的积极性，把教学内容化难为易。（2）运用了 A3演 示文稿的设计与制作，在PPT制作中加入更多的游戏和互动活动，学生能积极参与。 （3）运用了 A5技术支持的课堂导入，用音乐和卡通人物来导入，活跃课堂气氛， 能让学生很快融入到课堂中来。（4）运用了 A7技术支持的总结提升，运用希沃游戏 和拍照上传来总结，希沃游戏内容丰富精
2、彩，能让课堂气氛空前活跃，学生全身心 投入。拍照上传能展示更多作品，让学生能直观、形象地欣赏其他同学所画图片， 学会欣赏别人，学生很喜欢并乐于参与。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右（按照完整视频的时 间点），每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点 的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。1.0735-0324歌曲视频导入。激趣导入，调动学生学习兴趣，快速进入课堂 在师生边唱边跳中，让学生对本节课所学内容产生浓厚兴趣。在玩中，学生能对本 节课所学知识有一个大概的了解。2.3/06-35勺9利用游戏森林运动会进行总结。小学生天生喜欢玩
3、游戏,竞赛 类游戏让课堂气氛空前活跃，学生都想参与，全身心关注整个游戏比赛过程，都在 给自己组的竞赛者加油和出谋划策，对本课需掌握的重点单词加深印象。3. 3540-3904能力拓展Draw and sayo通过让学生自己动手画一画，培养了学 生的想象、创造及动手能力。学生自我上台介绍，把本科所学重点单词及句型熟练 运用。老师利用希沃的拍照上传，能展示更多作品，让学生能直观、形象地欣赏其 他同学所画图片，学会欣赏别人。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。用歌曲视频导入，让学生边唱边跳，能充分调动全班学生学习积极性，提升学生学 习兴趣，快速进入课堂，是教学组织
4、创新和教学设计的一种创新。视频、图片和音 频获取让PPT更加生动、形象，提高学生学习的积极性，把教学内容化难为易。用 游戏穿插整个教学环节及用来总结，同样是教学组织创新和教学设计的一种创新， 设计新颖独特，全班学生都想参与，课堂气氛空前活跃，是教学组织的一种最好的 形式。4 ,对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。视频导入，能充分调动全班学生学习积极性，提升学生学习兴趣，快速进入 课堂。可不太好找到适用每一课的视频，有的适合的好的视频，即使下载了 A2老师 推荐的一些软件，还是弄不下来，需要信息技术特别优秀的老师才会弄。可大多数 老师还是下载不了，多数时候只能下载一些不是最适合的视频，希望能多有类似希 沃这样的平台，能在里面找到好的激趣引入的音乐视频及故事视频。(2)希沃游戏，内容丰富精彩，能让课堂气氛空前活跃，学生全身心投入。可每次 由于时间关系，能参加的人数很少，每一个学生都想参与，期待能有更多人一起玩 的适合学生参与的好游戏。注：此模板可另附纸。