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1、宏观经济学B教学大纲课程编号：10074015课程名称：宏观经济学B/macroeconomics学分：3学时：48 (实验：0 上机：0 课外实践：0 )适用专业：计算机学院各专业建议修读学期：3开课单位：商学院经济系先修课程：政治经济学、高等数学、微观经济学等一、课程性质、目的与任务宏观经济学B是管理科学与工程类专业的一门重要的理论基础课，本课程以理论结合 实际为导向，旨在让学生初步掌握宏观经济学的基本概念、国民收入决定理论、货币理论、 宏观经济政策等理论知识，通过结合中国经济发展与改革的实际，熟悉和练习对宏观经济的 分析。教学目标：宏观经济学B是讲授宏观经济学的基本概念、国民收入决定理论
2、、货币理 论、宏观经济政策等理论知识的课程，通过理论与实际相结合，培养学生的运用理论知识能 力、数据分析能力、文字表达能力，加深学生对课程知识的理解与掌握，初步形成宏观经济 现象分析与表达的能力。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为48学时，其中理论教学为48学时，实验教学为0学时；课程教学 共有12章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学 要求重点 ()难点 ( )学时 安排实验 学时上机学时备注第一章导言1、宏观经济学的产生与演进2、宏观经济学与微观经济学BB2讲 授、自 学、 作业 布置第二章国内生产总值及其核算1、国内生产总值的概念2、国内生产总值的核算3、国民收入核算中的其
3、他指标4、国内生产总值中的衡等关系5、名义GDP和实际GDPAAA AA6讲 授、II 学、 作业 布置第三章货币、利率和国民收入1、货币的性质和形态2、银行体系与货币供给3、货币需求4、利率、投资和国民收入A B B BA6讲 授、自 学、 作业 布置第四章国民收入的决定：ISLM模型1、产品市场的均衡与IS曲线2、货币市场的均衡与LM曲线3、产品市场与货币市场的同时均衡与IS-LM模 型4、宏观经济的均衡过程B BBC4讲授、自 学、 作业 布置第五章宏观经济政策1、宏观经济政策目标2、财政政策及其效果3、货币政策及其效果4、财政政策和货币政策的混合使用5、古典主义极端和凯恩斯极端A B
4、B B C4讲授、n学、 作业 布置第六章 国民收入的决定：总供给一总需求模 型1、总需求函数2、总供给函数3、总需求一总供给模型B B C6讲授、n 学、 作业 布置第七章失业与自然失业率1、失业的计量与分类2、失业的分布结构3、自然失业率与失业的治理C CC4讲 授、自 学、 作业 布置第八章通货膨胀理论1、通货膨胀的衡量与分类2、通货膨胀的成因3、通货膨胀的经济效应4、通货膨胀和失业的交替5、降低通货膨胀率的对策A B B B CA4讲 授、ri 学、 作业 布置第九章开放的宏观经济理论1、汇率2、国际收支均衡3、开放的宏观经济政策4、开放的经济增长B BB C4讲 授、II 学、 作业
5、 布置第十章经济增长理论 1、经济增长理论概述B讲 授、自 学、 作业 布置2、哈罗德一多马模型B3、新古典增长模型B24、新经济增长理论B5、以制度建设为核心的综合经济增长理论C6、关于经济增长的争议C讲第十一章经济周期理论授、第一节经济周期概述B4自第二节乘数-加速数理论B学、第三节 实际经济周期理论C作业布置第十二章 西方经济学主要学派（机动课时） 1、货币主义学派B讲 授、自 学、 作业 布置2、供给学派C23、理性预期学派C4、新凯恩斯主义经济学C（教学基本要求：A-掌握；B熟悉；C了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无。四、教学方法与教学手段本课程采用多媒体教学课件进行课堂教学
6、。课程教学以课堂讲授为主，结合讨论、作业 和课题小报告等共同实施。课题小报告以小组方式开展，题目由教师安排。讲课教师为每个小组提供咨询，检查工 作进度，帮助学生改善方案，从而使学生更好地解决报告中实际的问题。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时 成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用考勤、作业、课堂提问、实验和报告相结合 的方式；期终成绩考核采用闭卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%。六、教材与主要参考书目教材：李致平.现代宏观经济学（第3版）M.合肥：中国科技大学出版社，2013.主要参考书目：1萨缪尔森，诺德豪斯.经济学（第18版）M.北京：人民邮电出版社，2008.2（美）多恩布什等著，刘志伟译：宏观经济学第十版，北京，中国人民大学出版社, 2010.3曼昆.宏观经济学M.北京：中国人民大学出版社，2009.4尹伯成.西方经济学简明教程M.上海：上海人民出版社，2002.七、大纲编写的依据与说明本大纲依据专业培养需要进行撰写。