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1、九年级道德与法治下册走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强练习新人教版九年级道德与法治下册走向将来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强练习新人教版 本文关键词：少年，下册，担当，法治，九年级九年级道德与法治下册走向将来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强练习新人教版 本文简介：少年当自强关键词少年强中国强1为什么说少年强则中国强？【为什么】(1)个人的命运与国家的命运_，个人的将来与民族的将来_。(2)_则国家兴，_则国家强。青年一代_，国家就有前途，民族就有希九年级道德与法治下册走向将来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强练习新人教版 本文内容：少年当自强关键词少年强中国强1为
2、什么说少年强则中国强？【为什么】(1)个人的命运与国家的命运_，个人的将来与民族的将来_。(2)_则国家兴，_则国家强。青年一代_，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“_”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(3)青少年承载着国家和民族的_。青少年的品行影响着国家_。2怎样理解青少年的责任是时代给予的？【是什么】青少年的责任是时代给予的，不同的历史时期有_。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的_下谋划人生、创建历史。我们正处在_、_的新时代，实现_的中国梦，须要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。3身处改革开放的时代，我们怎样为建设祖国做好打
3、算？【怎样做】我们要坚决_，志存高远，_，勇做时代的弄潮儿，努力在实现_的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生。关键词青少年的情怀与理想4当代青少年应具备怎样的情怀与理想？【是什么】(1)我们要传承、发扬中华民族的_，增加爱国情感，弘扬_和_，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和_，做有自信、懂自尊、_的中国人，成为中华民族的栋梁。(2)走向世界的中国青少年须要了解_，主动关切人类问题和_，驾驭相应的学问，在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响。同时，要有_、居安思危，在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力。(3)我们要_、理解不同、包涵_，向国际社会传递_、讲好_、
4、呈现_，成为连接中国与世界的纽带，担当起推动人类共同发展的责任。1习近平总书记多次强调：“实现中华民族的宏大复兴是一项艰难的事业，须要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。”以下对这句话理解正确的有()个人的命运与国家的命运休戚相关，个人的将来与民族的将来紧密相连青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就的希望实现中华民族的宏大复兴完全依靠青少年ABCD2“少年强，则中国强。”青少年是国家和民族的将来与希望。当代青少年肩负的历史使命是()A成为负责任的公民B实现中华民族的宏大复兴C维护国家的尊严和荣誉D维护国家平安3青少年承载着国家和
5、民族的将来命运，青少年的品行影响着国家将来的发展。走向世界的青少年()A不忘原来，拒绝外来B树立忧患意识，居安思危C努力学习，争取出国D坚决志向信念，立志变更世界4“天下兴亡，匹夫有责。”“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”青少年是祖国的希望和将来，肩负着重大的历史责任和使命。(1)当代中国青少年的历史责任是什么？(2)为“创建青春之国家，青春之民族”，你有何准备？1党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是将来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族宏大复兴的中国梦终将在一代代青年
6、的接力奋斗中变为现实。”这启示我们()要在自己所处时代条件下谋划人生、创建历史要努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生个人的前途命运完全依靠国家要坚决志向信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿ABCD2习近平总书记说，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创建历史。这告知我们()A我们正处在追逐幻想、实现幻想的新时代B青少年的责任是时代给予的，不同的历史时期有不同的责任C个人的命运与国家的命运休戚相关D实现中华民族宏大复兴的中国梦是当代青年的责任3下面说法错误的是()A我们要坚决志向信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国
7、梦的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生B青少年承载着国家和民族的将来命运C青少年的品行确定着国家将来发展D每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创建历史4走向世界的中国青少年须要()了解人类文明进程，主动关切人类问题和世界局势在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响我们生活的世界充溢希望，也充溢挑战在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力ABCD5“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要()敬重差异、理解不同、包涵多样文化向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、呈现中国风貌成为连接中国与世界的纽带担当起推动人类共同发展的责任ABCD62022年6月
8、11日，6名丹寨少年踏上了世界杯之旅。当天上午，习近平主席特使、国务院副总理孙春兰会见了参与俄罗斯足球世界杯揭幕战的6名丹寨护旗手，与小旗手们亲切握手。6月14日晚，他们参与了2022年俄罗斯足球世界杯揭幕战，担当护旗手，成为历史上首批担当世界杯护旗手的中国少年。站在全世界瞩目的舞台上，他们不仅圆满完成了护旗任务，更为家乡丹寨搭建了一座通向世界的桥梁。通过本次护旗手活动，让大山里怀揣世界杯幻想的丹寨孩子，也有机会走出大山，走向世界杯的赛场。(1)上述材料说明白什么？(2)中国青少年走向世界须要具备哪些情怀与理想？(3)“国之交在于民相亲”，丹寨护旗手的表现给我们怎样的启示？“模拟联合国”是世界
9、各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议等亲身经验，熟识联合国的运作方式。北京高校全国中学生模拟联合国大会是由北京高校官方主办，北京高校模拟联合国协会承办，北京高校国际关系学院、北京高校学生课外活动指导中心支持的全国最具影响力的中学生模拟联合国盛事。思索：模拟联合国大会活动的举办对中学生的成长有什么启示？老师详解详析【基础学问小练】1(1)休戚相关紧密相连(2)青年兴青年强有志向、有本事、有担当两个一一百零一零一年(3)将来命运将来发展2不同的责任时代条件追逐幻想实现幻想中华民族宏大复兴3志向信念脚
10、踏实地中国梦4(1)优秀传统文化民族精神时代精神行为习惯能自强(2)人类文明进程世界局势忧患意识(3)敬重差异多样文化中国声音中国故事中国风貌【基础达标小练】1A2B解析由教材可知：当代青少年肩负的历史使命是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的宏大复兴。依此分析可知B正确且符合题意；A是对社会成员的基本要求，解除；C、D是公民的光荣义务，解除。故选B。3B4(1)实现中华民族的宏大复兴。(2)我们要坚决志向信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生。【综合实力提升】1B解析“个人的命运与国家的命运休戚相关，
11、个人的将来与民族的将来紧密相连。”但并不是个人的前途命运完全依靠国家，故说法错误，解除。故选B。2B解析本题考查的学问点是不同的历史时期有不同的责任。细致阅读材料可以得出结论：青少年的责任是时代给予的，不同的历史时期有不同的责任。A、C、D与题意无关。故选B。3C4.B5.D6(1)中国青少年走向世界，展示中国青少年的风采。(2)走向世界的中国青少年须要了解人类文明进程，主动关切人类问题和世界局势，驾驭相应的学问，在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力。(3)我们要敬重差异、理解不同、包涵多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、呈现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，担当起推动人类共同发展的责任。【学科素养提升】走向世界的中国青少年须要了解人类文明进程，主动关切人类问题和世界局势，驾驭相应的学问，在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页