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1、彩旗飘飘教案教材与学情分析理念：在生活中彩旗很常见，用途不同，其形式也很多。在节日、假日、庆典、集会、演出时，广尝商尝楼道、房顶到处可见彩旗飘飘的场面，其色彩鲜艳、形式多样，增添了热闹的气氛和喜气。而在商家的眼里，这些迎风飘舞的彩旗，更是推销自己的广告资源。随着我国市场经济的发展，彩旗的样式设计有了新的变化，同时还将发挥更大的作用。本课编排的目的是培养学生对形的认识，通过小彩旗的制作了解彩旗的作用与形式。在制作中进行形的变化练习，进而培养学生的设计应用能力。从教材介绍的彩旗来看，作业为剪贴的形式（彩旗的图案也可以通过绘画的形式来表现），重点是彩旗形的选择与装饰。我们希望旗的形状多样化，根据彩旗
2、的不同用途，尽可能创造出更多形态的彩旗，并能与同学们一起用彩旗布置环境，美化生活。重点、难点。重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。难点：各种形的认识及组合、表现。教学目标：1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。课前准备：（学生）剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸（或各色彩纸）、常规画具（教师）彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等教学过程：一、 谈话导入：（1、）师：”同学们，今天老师请来一位你们熟悉的朋友，大声告诉我它是？”生：“五星红旗。”师：“对了，五星红旗也是我们中国的国
3、旗。大家都是在哪儿见过它呢？”生：。师：“了解了我们中国的国旗，那我们来认识一下广场上还有许多的外国国旗正迎风飘扬呢！”图片播放。（2、）师：“你们在生活中见过哪些旗子呢？这节课我们就来学习彩旗飘飘” 师揭题。师边播放边讲解并和学生探讨ppt中不同场合不同颜色不同装饰的彩旗。二、 图片欣赏，深入探究。1、 观察图片中的旗子，它们是由哪几部分组成的？2、 组成部分：/ 旗面 旗杆3、 制作的步骤：（1）、剪出旗面的形状： 、 、 、 、 、（2）、确定主题：美食、卡通、花朵、汽车以及简单的剪贴画组合造型。（3）、卷折旗杆：借助折纸（卷）、吸管、一次性筷子等工具4、 师：“我想要让单调的旗子更加美丽一些，可以用上哪些方法呢？” 生：“装饰”师引导：1、画(学过的图形、或者点、线、面装饰）2、 用卡纸裁剪或者斯成不规则图形来装饰。3、 可以用综合材料：树叶、丝带、剪纸等。4、 师给生1分钟的时间思考自己想做的主题，随后展示自己制作成果。三、 学生动手示范师提醒：1、制作的步骤。2、 提醒工具的使用安全。3、 废纸的收纳。四、 教师展示，学生评价。 可以选择归类评价。 五、课外拓展，美好寄语。