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1、 关于三年级数学教学工作总结汇总5篇 本学期，本人担当小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么根底的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的
2、心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应当具有自我调控的力量。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的”眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，仔细制定教学规划，注意讨论教学理论
3、，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正 确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让
4、学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最终，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。 在以后的
5、教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 三年级数学教学工作总结 篇2 我今年担当三年级数学课，在这一年中，我对待工作一丝不苟，勤奋仔细，让我欣慰的是学生学习数学的兴趣很高，期末考试学生也取得了很好的数学成绩。 这些成绩的取得固然有许多因素，比方家长的仔细协作；班主任治理得当，形成了良好的班风和学风；教师对工作仔细负责。我就是想谈谈自己的感悟。 回想一年来的努力工作，我都感慨良多。每天上课之前我都要仔细备课，研读教材，把握教材的重点和难点，依据学生的实际状况进展备课并且和同办公室的教师进展探讨切磋
6、。然后在百度上搜寻优秀视频，看看这些教师是如何处理重难点的。等我对本节课预备的非常成熟了，我才仔细的上课。在上课时让学生自己去探究，讨论和发觉，我在课堂上做好引导者和组织者。这样学生的学习积极性很高，他们能更简单理解和深刻把握根本概念。 例如1平方米等于100平方分米这个面积单位换算，我没有让学生简洁的记住，我是让学生自己去推导。学生应知道边长是1米的正方形，面积是1平方米；由于1米等于10分米，所以边长是10分米的.正方形面积是10乘10等于100平方分米，学生就可以推算出1平方米等于100平方分米；学生也可以通过拼一拼的方式得出结论。让学生预备边长是一米的正方形，学生知道这个正方形的面积是
7、1平方米，在这样的正方形上，横着可以贴10个面积是1平方分米的正方形，竖着可以贴10列，所以全部贴完的话，可以贴100张面积是1平方分米的正方形。学生通过这样的方式也可以得出1平方米等于100平方分米。这样的学习方式学生更愿意去承受，整个学习过程是学生在探究中完成的，所以他们的记忆效果更好，而且也培育了学生自己动手，自己探究的力量，使学生树立了学习数学的自信念。 仔细抓好课堂作业是学习是理解稳固新知的重要一环，新授课之时都要学生进展必要的练习，来了解学生对本节把握的状况，例如学生把握了长方形和正方形的面积计算后，在进展练习时，还发觉有的学生单位写错的状况，这时候就要准时提示学生说说计算面积时要
8、用什么单位。在进展课堂作业时学生已经根本把握了。课堂作业这样写时才快速有效。进展准时的课堂作业练习，来发觉个别有问题的学生，再对写作业有问题的学生进展指导，直到全班学生都把握了。 数学的系统性是数学的重要特征，我再忙，也不耽搁学生的一节课。上学期，我要去澳洲双语培训，中间要办理护照等相关的手续。有一次，我去市教育局交材料，我上完上午第一节课后就抓紧动身，中间又去黄河路和金水路拿护照，整个办事过程我一刻也没有耽搁。但赶到学校时，快上下午课的时间了。午饭同事已经帮我买好了，但我顾不上吃饭，就抓紧时间给学生上课了。直到下午放学，我才想去自己还没有吃午饭。我双语培训每周四要都要外出，但学生的作业都仔细
9、的批改。中午一吃完饭，我就抓紧时间批改，始终到全部的作业全批改完，我才抓紧时间去培训，导致培训老是迟到。 平心而论，我是个不擅长自夸的人，但这学期我觉得自己对学生付出许多。一份付出，一份收获，要想让学生的成绩提高，认仔细真的教学态度真的特别重要的。特殊是对于一个在小学教育中耕耘时间比拟短的人更是如此。由于我的仔细辛苦付出，得到了学生家长的认可。他们说我是一位仔细负责，严谨优秀的好教师。我肯定会仔细努力，再接再厉，在下一年中取得更好的成绩。 三年级数学教学工作总结 篇3 这个学期的工作完毕了，的确让我感觉很有动力，作为一名数学教师我还是深有体会的，在这个过程当中我始终以来都在仔细的提高分内的职业
10、，这让我也深有体会，我还是比拟重视自己教学力量的，盼望能够把学生们的整体成绩提高上去，那么这就需要从方方面面着手，这一点是特别重要的，在这方面我还是应当要做出更好的调整，作为一名数学教师，我深刻的意识到了自己在工作当中还是应当要进一步的去调整好自己的工作，现在也总结一下： 首先严格遵守学校的规章制度，对自己各方面的工作还是做出了许多调整的，这给我的感觉非常的充实，带三年级我认为这也是一次不错的熬炼，对我个人教学力量也是很不错的提高，在这个过程当中，这方面我觉得自己还是取得的肯定的成绩，平常在上课的时候强调课堂纪律，这是特别重要的，给我的感觉也是特别不错，让学生们在上课的过程当中，能学到学问，作
11、为一名数学教师，这给我的感觉还是很有动力的，工作方面我始终都是能够做出相关的调整，这个学期以来的工作当中，仔细的提高自己的教学力量。 作为一名数学教室，我清晰的熟悉到了自身的业务力量，在这个过程当中，我还是可以做出更多的.预备，三年级的教学工作其实也没有什么太大的压力，在这个过程当中在这方面还是应当要做出进一步的调整，教学期间的点点滴滴还是可以做出更多的预备，平常备好教案，对工作做出足够多的调整，的确也是很有意义的，在这个过程当中还是积存了许多阅历，这一点让我也接触到了许多的学问，这是特别关键的，在教学工作当中我真实的体会到了这一点，现阶段的的工作方面我的确是应当要落实好相关的职责。 固然在教
12、学工作当中，还是应当要做的更加仔细一点，教学工作当中也消失了一些问题，这也是毋庸置疑的，过去一段时间当中消失的问题也是有的，我也盼望能够得到更多的熬炼，这方面应当要做好预备，我深刻的熟悉到了这一点，所以我觉得我消失的问题也是比拟多的，在工作方面我缺少更多的急躁，首先对于学生就应当要有急躁一点，究竟做了这份工作，就应当要端正好心态，仔细的去做好相关的工作，接下里我肯定会调整好，把自己的工作做的更好一点。 三年级数学教学工作总结 篇4 本学期，我作为沟通教师来到海北路小学支教。担当课改起始年级三年级一班数学教学，班级人数41人。从城市小学来到农村小学，感到学生的素养差异比拟大，以前的教学方法有很多
13、学生不适应，需要重新调整体教学方法。三年级是课改起始年级，教学上没有现成的教学套路可以参考，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟识，我感到了前所未有的压力。 现总结如下： 一、通览课改教材，做到从全局上把握教材。 由于是第一次接触新教材，对于新教材的构造和体系都不熟识，为了尽快地了解新教材并把握新教材，在开学初我们三年级教研组的教师坐在一起，将课改年级一至三年级的教材进展了通览，比照了新旧教材的内容的不同，与同组教师沟通了自己在接触教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。 二、加强业务学习，提高自身的专业素养。 学习如逆水行舟，不进则退。今日
14、的教育教学工作打算我们必需加强教师业务学习，使学习成为自己的内需。首先加强理论学习。没有教学理论支撑的教学如同无源之水，无本之木，最终必将成为固步自封的。 三、优化教学方法，用新的教学理念指导教学。 在以往的教学中自己积存了肯定的教学阅历，但是当我面临新教材时感到以往的教学方法需要重新调整。新教材从注意学问传授的结果转变为注意学问的传授的过程 ，过程性评价作为教学的重点。新教材中没有消失计算法则、定理定义等概括性的语言。那么如何从数学学科学问的建构上让学生把握学问的重点，是我努力在探究的。 1、注意过程的教学，采纳直观操作法、学具演示法 2、改良课堂教学，因材施教分层次教学。 四、加强差生辅导
15、，使学困生在原有根底上有所进步。 由于地域的特点，学生中学困生较多，大约有十来个人，这些学生在学习力量、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些状况，我利用下午放学时间有规划的给这些同学补习。 五、骨干示范作用，带动其他年轻教师的提高。 三年级数学教学工作总结 篇5 很快一个学期的工作已经完毕,下面本人对该学期的工作做出总结如下： 一、根本工作 在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,喜爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做到听从领导,听从安排,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任
16、务;力争在思想上、工作上、在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。 本学期我主要担当三年级（2）班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责，深入班级对学生的共性、学习习惯以及学生承受力量、探究力量、学习成绩等做了深入了解,依据学生的实际状况做了以下工作: 1、从学生的听课抓起。通过观看三（2）班学生大局部比拟聪慧,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加薄弱。针对这种状况,针对他们的聪明特点。从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探究,树立他们学习的自信念,鼓励他们做学习的小仆人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。 2、从根本功
17、抓起。有的学生数学根本功很差,甚至是最根本的加减计算错误率都很高,我想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算力量。对此我在班级中实行了“每天一练”、“小小医生就是我”学生与学生动,相互找错等活动强化学生根本功的提高。 3、紧抓学生作业不放,想尽方法杜绝不按时交作业的现象。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进展沟通、沟通;对学生实行当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查,准时批阅。如有拖欠作业的,一经发觉,必需立刻解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在肯定程度上解
18、决拖欠作业的问题,现在根本杜绝拖欠作业的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,实行让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“才智星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这局部同学注意拓展学问、开阔视野后者是本班的后进生组合,对他们实行树信念、培训兴趣、加强根本技能的补习与训练,以提高班级整体素养。 5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习状况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通,使其家长增加协作教师积极教育孩子
19、的信念,以实现我们的工作目标。 二、本人今后的努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在数学这一科上有更大的进步。 3、利用各种教学方法，提高学生留意力。 作为数学教师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终把握学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。积极仔细地参与本学科的连续教育培训，积极学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，仔细、主动地向其它有阅历的教师学习，以便在工作中能坚持以理论作为指导，更好地进展教育教学。固然在教学中确定存在许多缺乏之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教学和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要踏实工作，效劳于教，努力为学校的进展奉献自己的一份