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1、教师读书演讲的比赛稿5篇老师读书演讲的竞赛稿篇1 同学们： 大家好，作为一名一般的学校老师，今日能和大家一起走进这片书香浓郁的境地，心里特殊感动，今日是个特别的日子，是世界读书日，是个美丽的日子，我们相聚一起在喧嚣中享受一份宁静。其实对于每一个爱读书的人来说，只要拥有一本好书就是一个好日子。读书是一件令人满足的事情，可以在苦痛中得到劝慰，可以在孤独中赶走孤独，可以在彷徨中查找到目标，可以在怀疑中找到答案。 在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风，吹散我心头的燥热;是数九寒冬的一缕阳光，温和我受伤的心灵;是可以倾诉衷肠的亲热伴侣，欢快着我的欢快，苦痛着我的苦痛;是令人魂牵梦萦的故地，让我寻回儿时的欢声
2、笑语，更是牵着我的手一起慢慢变老的知心爱人，永久不离不弃。它对每个人都一视同仁，不由于身份的凹凸而显出不同的脸色;它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它照旧从容淡定;它牢靠，不会由于你得势而奉承更不会由于你失败而远离你。无论何时何地，它都愿网意成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空。 以一颗闲适安静的心，在无人的家中或办公室里，泡上一杯茶，再翻看一本书，不匆忙，不焦灼，任思维游离规律的轨迹向着更广袤更深邃的空间伸展，我且铺张地享受这无拘无束的拘束从容就像是走进了一个宽敞多彩的世界，那点点文字如汩汩清泉流入心间，浸润心田。这虽不是禅境，但我却于独处之际体悟到一种纯真，一种净化，一种清心怡情的雅致。
3、书香校内，书写着一个个读书故事，成就着一个个幸福人生! 如今，研读名家成了我们阅读的主流，李镇西、窦桂梅、魏书生、苏霍姆林斯基走进了我们的办公室，我们争论他们的课堂，领悟他们的方法，感悟他们的思想，与名家沟通，与文本对话，让我们多了一份睿智，也多了一份灵性。他们的教育思想一点一滴的溶于我们的教育教同学活之中，我们在阅读中厚实着自己，在践行中反思着自己，在沟通着提高着自己。 闲适时读书，会添一份文苑闲逛的雅致;苦闷时读书，会多一份从容淡定的情怀;迷惘时读书，会有一种柳暗花明的惊喜。对我而言，读书已变成一种幸福的享受。 让一本本好书走进我们的生活，融入我们的生命，装饰我们的梦境吧!让我们由于阅读而
4、幸福，由于阅读而富有吧。 老师读书演讲的竞赛稿篇2 同学们： 大家好，今日很庆幸能参加学校读书节的演讲竞赛，首先我要感谢本次竞赛的组委会，由于竞赛的规定，学校35周岁以下的青年老师才可以参加本次活动。我立即就要过35周岁了，组委会的规定使我这个老青年有了和大家一起共享读书心得的机会。 到_学校工作的几年来，沉醉于学校浓郁的书香校内氛围的中，使我也耳濡目染爱上了读书。蓬生麻间,不扶自直，学校不但是我工作的地方，也是我学习的场所。于是我抓紧一切可以利用的时间看书。我在文字中享受温和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的脚
5、印，奋斗的艰辛，追求的欢快，更加激励自己奋勉有为。 在闲暇时间阅读了许多教育家的书刊，高金英老师在静下心来教书，潜下心来育人，一书中畅谈自己的人生哲学与教育思想和教育才智。结合自己多年来从事教学和班主任工作的事例，深化浅出的传授了如何教育和引导同学的宝贵阅历。从老师应当具备良好的人格魅力、高度的品德修养、学问技能、品性等几个方面，以大量生动典型的教育教学案例，提出作为一名教育工作者，要有完善的人格魅力，要有人情味，要有阳光的味道，能够用自身的人格魅力感染同学，用爱心与责任心做好每一件事情。假如能够静下心来教书，潜下心来育人，就能够以静制动，有效信息请进来，无效信息一边去。对于非本行业、本专业的
6、信息看得透、想得开，出得来、放得下;对于教书育人所需要的信息，拿得起、进得去，想得深，做得实。静心潜心，一心一意爱自己的事业，于是我们灵魂不再流浪，精神不再漂泊。一颗浮躁的心潜到平凡的本职工作的深处，才会找到精神家园，才会感到平凡的课堂是一个宏大的世界，这里面有无穷无尽的进展空间，有极其宽敞的用武之地。想想边远欠发达地区的老师们，他们在教学中不辞辛苦，不辞劳累，兢兢业业为教育的兴衰做着不行麽灭的贡献。再想一想，现在的我们，真是惭愧难当，惭愧有这么好的环境，这么好的条件，真是愧对教育。 读书不但使我的业务水平的到了提高，而且让我读懂了做人的道理，我不在浮躁了，知道山外有山人外有人了。我就是沧海一
7、粟，一个平凡的农村学校老师。于是，我学会了多倾听，我情愿倾听别人的观点，从中吸取养分，很少发表自己的观点了，每次扫瞄南通教育博客，我都是看帖不跟帖。用现在流行的话说就是低调了，静下心来看帖，潜下心来思考，才是根本。凳子要坐十年冷，做学问就要耐得住孤独，况且男人怀才和女人怀孕一样，时间久了总会看出来的。 厚积而薄发，有了几年来，静下心来读书的积淀，写文章的时候，不在书到用时方恨少了。不在靠着发达的互联网，东一段，西一段的拼凑了。不用担忧那个论文识别系统了。在上级组织的论文竞赛中，文章获奖后，不在忐忑担忧了。为读书使写作水平得到了提高，人格得到了升华。 我诚意的希望，学校的读书节越办越好，活动越来
8、越丰富。在此，我想代表我个人向组委会提出一个建赛破年龄限制，由于我们年轻的老师，更希望倾听老老师的读书感悟和亮丽人生。 感谢大家。 老师读书演讲的竞赛稿篇3 老师们，同学们： 早上好!莎士比亚说过：“书是全人类的养分品。”但是，同学们想过没有，这世间的东西都有好坏之分，书也一样，不好的书反倒会玷污你们纯洁的心灵，唯有好书，才是我们的养分品。因此，今日的国旗下讲话的主题是读书好读好书好读书。 说到好书，或许大家的第一反应就是世界名著。没错，能成为世界名著的是好书，但还有许多其他的书也是好书。 首先，学校发的，每天和我们朝夕相处的课本就是一本本好书。由于课本中的每篇课文，每道数学题，每个科学原理，
9、每首歌，每幅画都是编者从浩瀚的学问海洋里细心选择，细心编辑的。所以读好书，同学们首先要把书包里的书读好。 其次，我们可以读一读语文课程标准里推举的好书，比如中外童话故事，寓言、成语故事，历史故事，各民族民间故事等。到了高班级，还可以读一些中外文学名著。 再次，科普类的读物，历史、文化等百科类图书也是很好的精神食粮，同学们可以依据自己的爱好爱好来选择阅读。 同学们，读好书应当是一个长期积累的过程，是一个坚持的过程。老师希望大家每天坚持阅读三特别钟以上。涓涓细流，终将汇流成海，坚持阅读，你将成为一个学问渊博的人。 同学们，让我们共享阅读的欢快，让我们的生活中处处布满墨香，愿每个同学都能在好书中健壮
10、成长!感谢大家! 老师读书演讲的竞赛稿篇4 敬重的各位领导，各位老师： 大家好!今日我演讲的题目是一朝书为友，终身书为伴。 书籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。高尔基说“读一本好书，就是和一个思想高尚的人做伴侣”，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。 记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我想象的那样简洁。作为班主任，我不知道该怎么管理同学，怎么训练同学的行为习惯，怎么把握孩子的心理特点。那些日子，我被困在原地，找不到头绪。于是我一头扎进书海，我为淘气包马小跳的老师的睿智而叫绝;读窗边的小豆豆时被小林校长的急躁感动;让我感受最深的是窦桂梅老师的
11、玫瑰与教育。 在心中盛满阳光一文中，她提到了“境由心生”。的确，面对每日繁杂的事务，面对孩子不经意间制造的麻烦，面对自己工作的困惑与压力，我们能做什么呢?我们不能转变这一切，只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢?窦老师道出了颇含人生哲理的四条建议：转变态度、享受过程、活在当下、学会感恩。在阅读她的生命因感恩而美丽时，让我陷入了深思。当我们在自己的课堂上发觉某个同学反复捣乱时，作为老师都会很生气，严峻地批判他，教育他。但我们从来都不曾想过这些同学为什么会捣乱?其实他就是想吸引老师和同学们的留意和重视。假如我们在课堂上，在学习中，对这些同学多一些鼓舞和表扬，少一些批判和挖苦，我 信任这些同学
12、确定会情愿改掉自己的坏习惯。玫瑰与教育让我深深懂得了在教学中要以情动人，以自己的火点燃同学，让整个教学过程成为关注和丰富情感的过程，成为才智生成和生活品质提升的过程。 在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们擅长自我“浇灌”，擅长自我“反思”，我信任我们也一样能够激情绽放，留一缕芳香在教育的这片园地!让我们都来做一朵绽放在那校内里的玫瑰，与书为伴，伴冬伴夏伴春秋，伴日伴夜伴黄昏。 老师读书演讲的竞赛稿篇5 记得在我背上书包的那一刻，父亲就告知我：书中有黄金!我便怀着惊奇地、天真地对书产生了深厚的爱好，总想有一天能从书中找到一块“金子”。当我读懂了孔老先生的：“万般皆下品，唯有读书高”时
13、，我才理解了“书中有黄金”的真正含义。我也真的感受到了：书，能让简洁的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。所以我认为：人生之乐，莫过于读书。那么今日我演讲的题目就是：人生之乐，乐在读书。 当我选择了老师这一职业时，也就注定了一生要巡游书的海洋了。作为一名老师，应当与书为友。一本好书，会让你爱不释手，会让你沉醉，甚至会让你废寝忘食。读书是一种欢快，是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福。书，浓缩与古今中外，万水千山尽收眼底。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者的惠泽;一卷在手，我们可以巡游天下，闲适领悟各种极致的风土人情。 人生之乐，乐在读书。歌德说;”读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。”是
14、的，这是千真万确的真理。读论语让我懂得了为人处世事，求知学问的原则;读茶花女让我牢记，只要心存真情，勇于追求，人格将永具魅力;读简爱，仆人公那和善、质朴和坚韧的性格陶冶了我的性情;读老人与海，那位不屈风暴、勇于抗击的老者让我肃然起敬;读窗前的小豆豆我被林校长的急躁、才智所感动。那慈母搬的爱深深的感染着我，撞击着我的灵魂。我懂得了：奉献给孩子们“爱”应当是老师的天职。于是我学着他的样子带着微笑走进孩子们中间，倾听孩子们的心声，和孩子们一起欢快，一起惊异。渐渐的，我真的能走进孩子们的心灵世界，成了孩子们的知心伴侣。我把爱的阳光撒向孩子们心灵的每一个角落，并从中享受着童真的欢快! 人生之乐，乐在读书
15、。书能使我们置身历代巨人之间，如闻其声，如见其人，书，能让我们与优秀的人为伍，同他们感情沟通，悲喜共鸣。书，真的给人无穷的欢快。当我领悟了秦汉的雄风，魏晋的风骨，盛唐的霸气后，内心真的像注入了一泓清泉;当希腊的思辨与哲学，法国的浪漫与民主，英国的理性与感伤走进我的视线，我真的开拓了视野，充实了心灵;当我把戈壁滩的风沙、漠北的霜雪、江南的烟雨传递给我的同学时，我如虔诚的门徒感谢书籍带给我与同学一个奇妙而丰富的世界。在书的的海洋里，我不仅吸取着丰富的高蛋白养分，而且共享着高雅的乐趣! 人生之乐，乐在读书。在书中，我目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶迤，领悟了金字塔的庄重奇妙。居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸脚印尽览无余。多么绝美的景致，多么奇异的享受啊! 人生之乐，乐在读书。读书，虽然转变不了人生的起点，但可以变换人生的终点;读书虽然转变不了人生的长度，但可以拓展人生的宽度。广收博览，才能信手拈来，应用自如;引经据典，才能妙趣横生，融会贯穿。书破万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。9