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1、教师学习心得体会范文13篇老师学习心得体会范文 篇1 随着时代的进展，如何做一名优秀的老师，这是值得我用一生去思考的问题。优秀的老师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格老师，今日不愿定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探究，才能成为一名合格的老师。 那么怎样才能快速成为一名适应当代潮流的合格老师呢？经过解放思想大争辩活动，我认为必需要做到如下几点： 1、老师必需做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培育人才的基地，同学只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求老师不仅要有扎实的专业学问，还应具备良好
2、的道德修养。由于老师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对同学的各个方面产生影响。因此，我们时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透做人的道理，关怀同学完善人格。 2、老师必需做到博学多才。老师是同学心目中的偶像，老师博学多才，同学才会“亲其师、信其道”。老师要不断地吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己。老师要自觉地接受连续教育，始终站在学问的前沿。这样同学才能从老师处学到“源头活水”的学问。 3、老师必需拉近与同学心灵的距离。老师爱自己的同学，就是要真正找到同学身上的可爱之处，这样的爱才
3、会是发自内心，长期的。基于这一点，老师更应当不断缩短与同学的情感距离，以满腔的热忱关爱同学。老师的教育对象是人，人是有情感的，需要老师的爱和关怀，需要老师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。老师要擅长了解同学的心理变化，要设身处地为同学着想，体谅他们的难处与苦痛。老师首先应与同学交伴侣，建立一种新型的师生关系，拉近与同学的心灵距离。其次老师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好伴侣。 围绕今年学校“教育强乡”这一中心，我们要以端详的眼光去看待我们的教育事业，看看我们的优势所在，看看我们在教育中存在的不足之处。树立起对教育的“忧患意识”。我们更要敢于放下架子，
4、不耻下问，虚心向他人学习，要增加进取意识，大胆学习和借鉴他人的阅历，不断新教育教学方法，使我们乡的教育事业实现跨越式的进展，这就是老师学习解放思想大争辩。 通过大争辩活动使我熟识到解放思想，更新观念就是使自己的思想熟识，随着不断进展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探究、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚，不断解放思想，更新观念，争论新状况，解决新问题。我们要时刻依据优秀老师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断争论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！ 老师学习心得体会范文 篇2 我有幸再次来到风景
5、秀丽的xx山脚下滦镇，开启了为期一周的20xx年xx市教学能手培训学习。 各位专家的讲座精彩纷呈，高深的理论学识，深化浅出的讲解，让我受益匪浅。 xx文理学院的舒荣教授所讲授的认同基础上的师德建构，她把枯燥的理论学问变得生动好玩，从历史到现代，从国际到中国侃侃而谈。让我们清楚的熟识到，作为老师的我们，责任重大，我们唯有坚守本职，努力拼搏，为祖国的强大而出力！她用自己的亲身经受给我们阐述了师德的重要性，作为老师，我们不但要有理想信念，道德情操，扎实的学问，更重要的是要有一颗仁爱之心。 xx老师的讲座，让我对核心素养有了新的熟识和思考。当他说到，我们再用过去的学问，教育现在的同学，培育将来的人，感
6、受颇深。现代社会是与时俱进的，孩子们也不是我们那个年月的孩子，他们需要的是更先进的理论，更重要的是思维的训练，这是值得我们每一个人深思的。所谓核心素养，就是培育全面进展的人，从文化基础，自主进展，社会参与三方面进行阐述学习。究竟我们要成为什么样的人，让我们来听听作家高晓松的心声：“根植于内心的修养，无需提示的自觉，以约束为前提的自由，为人着想的善人”。那么作为老师的.我们，在课堂中究竟怎么改革，值得我们每一个人深思在教学中，我们要做一个有思想，有内涵的老师，培育全面进展的人，给他们思考，创新的空间，培育同学自主学习，合作探究，在社会实践中猎取学问的力气！ xx教授的讲座给我留下了深刻的印象，他
7、丰趣幽默，收放自如，有胆识，有胆识。时而高歌一曲，时而手舞足蹈，真不愧是“疯子教授”，“豁命教授”。讲座精彩纷呈，笑声，掌声，惊异声不断！他那记载着密密麻麻的笔记更是让我为之赞美，他真不愧是一辈子的时间预备一节课，我要学习赵教授随时反思，准时记录的好习惯。一个人最重要的是要有一个健康的体魄，赵教授精气神一体，情韵魂于身让我为之鄙视，我下决心要熬炼好身体，方能在讲台上传道授业解惑。要有深厚的底蕴，就要扩大阅读量，要想把课讲好，更要增加自己的人生阅历。 20xx年5月18日上午，我们跟岗实践参观了莲湖区远东一小，了解了他们的悦文化“悦德广学，强体尚美”。他们的建筑面积虽然小，但设计新颖别致，每一面
8、墙都有文化，都会说话，都那么和谐，他们的操场拐角的地方竟然有挂包的地方，让我为之感叹人性的宏大。听了一节李娜老师讲的三班级思维训练课，了解了桥形图，了解了八大图的基本结构！田静老师的一节四班级英语课，让我对对话课有了更新的思路。下午，听了远东一小马玲校长的课程开发讲座，程晓莹主任有关远东一小校本课程开发的具体介绍。 通过此次学习，我要不断的反思，实践，前行，将专家、教授的理论讲座贯穿于课堂中，应用于实践教学中，慢慢形成自己的教学风格，为了遗址区的孩子奉献我的一份力气。 老师学习心得体会范文 篇3 在学校认真组织下，我学习了学校常规管理细则和学校老师教学常规，通过学习沟通，使我对教育教学常规有了
9、更深刻的熟识，老师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的熬炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于同学。 随着课程改革的深化，课堂给同学、老师供应了宽敞的空间，怎样才能使师生在课堂优化组合，发挥最佳状态，我想一场精彩的好戏，离不开一个好的剧本，所以备好课是基础。以往在备课中往往留意教学内容的确立，考虑较多的是自己怎样教的顺手，忽视了同学学习的主动性，教学设计单一，方法陈旧，教学效果自然平平。通过学习使我懂得备课的重要性：教学预设要力求开放，立足教材，超越教材；开放思维，拓展空间；开放情感，敬重不同的情感体验。 所谓“常规”即一般的规范，应当达到的要求，“常”字说明经
10、常做，应当做，这就要求每个老师能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。我想假如每个人都能做到这些常规的话，应当会在教育教学上取得很好的成果。作为老师，需要在实践反思中认真对比，反复检查，长期以往，才会使常规内化为自己的教学习惯，我觉得这是我们应当追求的境界。 通过学习，我对常规有了一个较为全面而深化的理解，从备课、上课、作业的确定、同学的辅导、评价等，需要老师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平常的教育教学当中，我能够严格依
11、据教学常规来要求自己，但是认真学习，一路思考而来，发觉自己也有一些问题，还要进一步学习改进。常规中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提示自己“忍”。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会沟通，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使同学得到多方位的启示和感受”就将同学的留意力紧紧的抓牢。 总之学习之后，应当给我更多的是思考，只有不断思考才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了正个教育教学的新的进展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进
12、，才能紧跟教育改革的步伐，做一个称职的人民老师。通过学习，我深刻地体会到：老师要加强学习，提高熟识，努力提高理论修养，自觉加强业务的熬炼，以教学常规为镜子，时刻对比自己的教学行为，更好的服务于同学。通过学习，我开阔了眼界，对教学常规有了更深刻的理解和熟识。新的常规的学习，使我们对新课标下的教学有了新的熟识、新的方向，不仅告知我作为老师如何做好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导同学更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习，我对常规内容有了一个较为全面而深化地理解，从备课、上课、作业的确定、同学的辅导、评价等，需要老师科学的设计，才能使教学达到最优化。所以我体会到常规不仅是一种制度，更是转变老师
13、教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是特别必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。 老师学习心得体会范文 篇4 作为一名老师，本人能认真参加学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中学校老师职业道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下： 一、加强政治学习，思想觉悟和素养不断增加提高。 我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教
14、育方针，履行党员义务，乐观参加党组织进行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对教育法、老师法、义务教育法和中学校老师职业道德规范等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关怀时事，收看新闻，阅读报刊，精确地把握时代的脉博，时刻关怀国内外大事，准时调整好自己的心态，将自己融入学习的洪流中，做时代前进的.弄潮儿。 二、以身作则，严格要求，做好本职工作。 在工作期间，我能够结合学情，细心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标
15、明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用准时精确，时间支配合理，板书设计工整规范。上课精力充分，使用规范化的一般话教学。坚持把老师主导作用和同学的主体作用相结合。准时、机智地处理课堂中的偶发大事，充分调动同学的乐观性，留意激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量，教学方法灵敏，教学方式多样，让孩子们对学习保持深厚的爱好。 三、宠爱同学，做同学的知心伴侣。 任职以来，坚持对同学做正面的思想政治教育，与家长保持联系。接受定期与不定期相结合的方法，让家长了解学校，或者到同学家去了解同学，了解家长。把握一些必备的教育规律和方法，尽力消退社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、
16、社会三位一体共同育人，尽力排解一切影响同学身心健康进展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心伴侣，让他们真正体会到班集体生活的无限温和，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、绚烂。 总之，在领导的指导和同事的关怀下，我取得了确定的成果，然而，成果只能代表过去，将来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热忱，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民老师。 老师学习心得体会范文 篇5 老师是个神圣的职业，是我神往已久的职业，可是在这样神圣的职业的背后包含着的是很多需要老师恪守的职责与义务。刚才走出校门的我们便踏入了社会这个大熔炉，怀
17、着幻想我到达了河北九幼，在这里开头了我的新的历程。此中“依法执教”是我在进入老师这个职业中不行或缺的一课。 依法执教是作为老师的我们确定担当的责任，老师作为执行教育教课职责的专业人员，担负着教书育人的职责。老师是实行义务教育的主体，是实行义务教育、从事教育教课工作的专业人员。幼儿教育阶段是人生的启发阶段，是人生成长、进展的学问和思想基础，从事幼儿园教育的老师担负的责任对同学的成长意义重要。老师对被教育者有教授学问、进行道德教育的职责，老师的言行对孩子起到示范和指引作用。特别是作为一名幼儿园老师，更要时辰留意自己的言行， 由于关于幼儿来讲，老师是最神圣而不行入侵的。在幼儿的心中的地 位是高于家长
18、的。我的言行准备着孩子的将来。 老师学习心得体会范文 篇6 学了新课程背景下的有效课堂教学策略这篇文章，我对教育改革有了新的熟识。教育必需要以同学进展为本。基础教育改革最为关键、最为彻底、也最为核心的内容是以同学为中心。 当前，面临有很多同学厌学现象，作为老师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习有效老师，深有感受，觉得应从一下几方面努力工作。 1、不要损害孩子的自尊心。 有的同学是由于自尊心受到了损害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、老师发生冲突，尤其是当和老师发生冲突时，他就更不行能把精力专注与学习。 2.对同学的期不要太高 有的同学是由于老师、家长对同学的期望
19、太高，孩子由于没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的心情，这样也就不能去听老师所教的课程了。 3.真正的走进同学的心灵世界 有的同学是由于我们老师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对同学的爱心不够，不能真正的走进同学的心灵世界，与同学建立和谐融洽的师生关系。 4、老师要讲究课堂管理的技巧 有的同学是由于老师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂同学行为规范，如有的老师发觉同学上课不专心，明知同学由于不专心答不上来，就有意提高嗓门，将其一军：“某某同学，请你重复一遍刚才老师讲的.话。”或者干脆对这些同学不管不顾，
20、只提问那些好同学。这时候老师成了是“主角”，好同学成了配角中的“主角”，而大多数同学只是不起眼的“群众演员”，很多时候是“观众”或“听众”。对自己不宠爱的老师同学又怎么能宠爱听他讲的课呢？所以他的成果也不会好。 5、老师要幽默 有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了同学学习的爱好，这样他更不会去学了。同学很宠爱幽默的老师 6、老师要讲究对同学评价的方法 评价很重要，无论是课堂评价还是同学的自评、互评都要精确。课堂上要多鼓舞，准时鼓舞，确定评价要多于否定评价；同学之间的评价要把握好，不要使同学的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或相互进行攻击、相互挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，同学才
21、能更专注地投入到学习中来。 老师学习心得体会范文 篇7 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 “为人师表，教书育人”。因此老师这一职业是神圣的，担负着培育、教育下一代的困难、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。 一、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。老师要宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。 二、爱自己。老师爱自
22、己就是要有乐观的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献。用自己乐观的人生观、世界观去影响同学、改造同学。 三、爱同学。这是老师全部“爱”的归宿点。老师对同学的“爱” 必需是排解了私心和杂念的父母般温和慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。 新规范还规定：老师应爱惜同同学命平安。我想这是每位老师必需做到的，这也是一位老师应有的高尚道德。当同同学命受到威逼，受到损害时，作为一名老师应在同学危急时挺身而出。爱教育、爱自己、爱同学，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位老师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认认真真地学习，勤勤恳恳地
23、钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于老师这一光荣称号，就是对中学校老师职业道德规范的最好诠释。 老师学习心得体会范文 篇8 通过这次社会调查，我觉得我收获很大，我在这次任务中担当记录员，虽然任务算是最轻的，重要是对各个来访对象作简要的文字记录。这次调查，使我们更早地接触了社会，学到了很多的东西。 经过这次的争论性学习，经过对望牛墩的一番调查，今日我才真正的觉得自己是一个望牛墩人，经过对望牛墩文物古迹的调查，我觉得自己更深刻的了解了望牛墩，了解了望牛墩的人情风俗，了解了望牛墩的过去与将来的去向和趋势。 这次的调查活动还使我学会了把学到的学问运用到实践上，学会了困难自己想方法解决，使我初步了解到人与人
24、之间的各种简洁关系，为我以后更好的适应社会提前打下了基础。这次活动使我的综合实力得到了提高，特在些感谢学校赐予了我们这次机会，增加了我们的力气。也感谢在调查中赐予支持的每一上人和小组的其它成员。 经过这次活动使我更加的了解到争论性学习的真正意义，使我更深化的了解到争论性学习的内涵：争论性学习从根本上转变了同学的学习方式，是教育部新课程方案的一门必修课。不同的教学内容。教学目标应当对应不同的教学方式。要把素养教育落到实处，培育同学的创新精神和实践力气，必需有效地转变传统的教学方式和学习方式。要以同学进展为本，留意同学学的方式，形成一种让同学主动探求学问并重视解决实际问题的乐观教学方式。争论性学习
25、正是适应这种要求的一种教学方式。与传统的授受式教学相比较，它着力于同学的学，强调同学的探究和创新，老师只是指导者和关怀者。争论性学习应当体现出探究性。主体性。交互性。过程性。开放性等特征。 在老师细心的指导之下，我们的争论性学习最终拉开了序幕。这次争论的是东莞的历史文化遗迹，并要求我们对这些文物古迹有一番的了解，我和我的伴侣组成了一个组并开头了我们的调查。 在调查之前，我们可算是做足了预备，我们首先制定了一个方案，要求我们在什么时间内要完成什么事情。于是一系列的调查就在寒假的时候激烈的开放了。在整整的一个寒假里，我们出动了很多次，这个寒假是我目前为止最有意义的一个寒假。实践阶段中的一次采访中，
26、我们原来是带着一颗忐忑的心，甚至担忧，采访过程中自己无话可说，但当我们真正去做的时候，却发觉：原来并没有我们想象中的那么困难，相反，我们做得很好，只是从前缺少挑战的士气罢了，而人贵在能够挑战自我，超越自我！不要轻易对自己说不行，即便是失败，我们照旧需要不断挑战自我，在挑战中，我们定能走向成熟，走向成功！路始终是我们自己走出来的！（很惋惜调查的原件却不翼而飞了？） 很快在第八周，我们的成果就要呈现在同学们的面前了，那时我们很紧急，不知道我们的成果是否会得到同学们和老师的认同。可是我们没有时间迟疑了，呈现会最终开头了。坐在教室里，看到四周一个个生疏的身影，我的心跳加快了，虽然这之前也曾经过几次排练
27、，然而，我始终克服不了可怕的毛病，直到听到讲台上的老师说下面请第七组的同学来呈现他们组的调查成品？我才机械地走上讲台，可也正是由于紧急，说话的语速似乎也呈加快趋势，而我自己却有种不知身在何方的感觉了。 下面我来谈谈我你们这次的争论性学习的收获吧！ 1、培育了我们的创新意识和创新力气 培育创新意识和创新力气是争论性学习的一个总目标。它要求我们在学习过程中不拘泥书本，不迷信权威，不墨守陈规。它要求指导老师尽量削减对同学的限制，并适时适度地给同学以关怀，鼓舞同学充分发挥自己的想象力和主观能动性，独立思考，大胆探究，标新立异，乐观提出自己的新观点。新思路。新方法。 2、培育了我们的问题意识 问题意识即
28、一种怀疑精神，一种探究意识，它是制造的起点，没有问题意识就没有制造性。高一年着重培育同学学会从社会生活现实中发觉和提出问题的力气。这里的问题并不是传 统课堂上老师向同学提出的记忆性问题，而是实际问题。争论性学习从一开头就把目标指向 我们问题意识的培育上。 3、培育了我们的合作意识和力气 当今社会，竞争与合作并存，具备乐观合作精神和有效的人际交往技能是现代人高素养的一个重要标志。小组合作学习是争论性学习的有效组织方式，这不仅有益于课题争论的开展和发挥每个同学的特长，更是为了培育同学的合作意识和团队精神，使他们在与同伴分工合作。共同努力。提出问题。制订方案。收集信息。查找答案。完成争论课题的过程中
29、，学会如何倾听别人的看法，如何表达自己的观点，如何与别人达成全都，如何共享共同的成果等等。 4、培育了我们关注现实。关注人类进展的意识和责任感 引导同学对这些问题加以争论，可培育同学关注社会生活实际。关注人类进展的意识，增加责任感。 争论性学习是以培育创新精神。争论力气。实践力气和终身学习力气为基本目标，以我们自创的联系社会实际和同同学活的某些课题或专题的争论为主要内容，以我们的自主学习为基本方式，从问题的提出，方案的设计到实施，以及结论的得出，完全由我们自己来做，是重过程不重结论的开放性课程。争论性学习的基本特征是同学运用科学的思维方法，主动探究。发觉和创新，对发挥。进展同学的爱好。想象力。
30、创新精神。制造力气都具有特别重要的作用，对促进我们自主学习，主动进展，转变学习方式具有特别重要的意义。 假如我们能够围绕自己宠爱的现代技术。生产。生活等某领域的某一前沿课题进行争论，拓展学问面和学习视野，初步形成较强的猎取新学问的力气，收集。处理信息的力气，分析。解决问题的力气，团结协作和社会生活的力气。具有确定的争论性学习力气和较强的选择力气，初步确定我们自己将来的进展方向，并打下确定的科研基础。 因此，作为老师的应当依据我们同学的认知规律。学习规律去确定高一班级争论性学习的重点。再通过我们自主探究，使之由感性熟识慢慢上升到理性熟识。即由了解争论性学习到初步学会争论性学习，到学会争论性学习，
31、再到具备确定的争论性学习的力气。 老师学习心得体会范文 篇9 虽然只有短短的六天培训时间，但是培训内容方方面面都涉及到了，从老师的师德、心理、礼仪，幼儿的常见传染病、进展指南解读及幼儿园的平安、工作流程、环境布置等等都作了细致的培训。 无法规不成方圆，因此，健康幼儿园的肖知杰园长，对制度与任职要求作了详细解说，我们要做一个以幼儿为本、师德为先、力气为重并且终身学习型的好老师。xx老师解读了3-6岁儿童进展指南，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活动皆课程”。是啊！生活中处处都是学问，活动中透显着课程，孩子们无时无刻不在学习着，他们本是一张白纸，靠家长与老师来描绘。 “学高为师，身正为范”
32、，想要做好孩子们的典范，必需要身教重于言教，因此，鲁黎老师的幼儿园文化建设修炼魅力老师的讲座对于我们是多么的重要，鲁黎老师处处散发着一种人格魅力，她激励我们加强道德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给于幼儿正面乐观的教育。 在没有接触幼教行列之前，我认为幼儿园就是玩玩玩耍、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通过培训，我知道幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育。促进其身心和谐进展。同时，我们还学习了幼儿一日常规活动，幼儿园一日工作流程，幼儿园文化建设，环境创设以及老师的心理健康与调适，音乐欣赏方法。 我始终立
33、志当一名老师，如今愿望实现了，我会不断完善自我。我们教育的是一群天真可爱的幼儿，对于幼儿来说，幼儿园是他们接触社会的第一步，老师对于幼儿们的心灵健康成长起着至关重要的作用，幼儿是祖国的将来、明天的希望，用心、用爱托起明天的太阳，是我们每一名幼儿老师义不容辞的责任。 因此，要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的爱心奉献给他们。要想赐予爱，首先要拥有爱，用爱的眼睛去观看孩子.才能发觉每一个孩子的与众不同；用爱的耳朵去倾听孩子，才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心灵去感受孩子，才能体会到他们纯洁、和善的心灵；只有俯下身来走进他们的世界，才能够领悟其中的奇妙！只有用心工作，才有收获；唯有爱，才是最好的
34、教育。我会为成为一名合格的幼儿老师而努力的。 这六天的学习，专家们给我们留下了一笔宝贵的财宝，感谢他们顶着炎炎烈日为我们传授学问，同时，感谢开发区教育局为我们供应这次学习机会，感谢xx幼儿园为我们供应场地，我确定不会辜负众望，在今后的职业生涯中我会用心呵护，用爱去教育，成为一名合格的幼儿老师。 老师学习心得体会范文 篇10 通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。毕竟什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀老师群体就
35、是这个师德的具体体现。 我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！ 古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。宠爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名成功的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故
36、的同学，简洁形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、急躁关怀，用师爱的温情去溶化他心中的坚冰，让他在快乐的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡疼惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思考的是：为什么老师们对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可？高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。让我深深的体会到只有敬重同学，才能教育同学；没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在同学心目中，亦师亦友，民主公正，是好老师的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青
37、少年同学特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇异的教育效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 新课程改革已全面铺开，其主要理念就是以同学为本，关注同学的主体地位，而敬重同学，公正对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公正对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从教育中体会到：敬重同学的实质就是把同学当作和自己
38、一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威猛中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位一般老师的高风亮节！雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的
39、。我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 老师学习心得体会范文 篇11 最近学校组织学习了关于“毕节地区中学校老师十不准”的师德师风学习，学后深有感悟。师德师风就是老师在社会、在家长和同学心目中的形象，是中学校老师职业道德规范的框架,是职业道德底线的具体体现，也是新时期对老师的特定要求。 假如一个老师不是严格遵守中学校老师职业道德规范，而是违反了这十不准，即使你是一个学识再高，教学水平力气再强的教学骨干，也会由于言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，对你进行一票否绝，而使自己在公众的形象大打折扣，并影响社会对整个群体的评价。那种鹤立鸡群的味道，想必高于泰山之首。通常好事不出门
40、，坏事传千里。所以身为老师，我们就是：“人类灵魂的工程师，就得像蜡烛成灰一样，由于我们做的是天底下最光辉的职业，得像传奇中的圣人一样，你是不能犯错误的。你犯了一点小错误，也会被社会无端地放大，成为万恶不赦的罪过，一失足而成千古恨，再回首已是百年身。 现在这种时代的进步，以及人们对生活方式的要求，已不在是那样的单调。但是设身处在这个群体，无论别人怎样享受我们只能认真的穿好我们的外装“人类灵魂的工程师”。就算别人可以押宝，夹牌，打麻将，（当然有的是为了消遣）但是身为老师，由于行业性质的约束，只能用中学校老师职业道德规范严格地约束自己，不得越雷池一步，不得涉足这种在人家眼里平常稀松的活儿，也去一试身
41、手。就算是看客，你都要站在确定的距离之外，由于你在几十年如一日的教同学涯中，站在三尺讲台上没有挪过窝，培育了满园桃李，成为了当地的风景。要是做了煞风景的事，像竖过贞洁牌坊的贞女，你再醮，就是万恶不赦了，而对一向只认钱财不认人的薄情妇人则可以听之任为。这就是社会的两重性，两重评价标准。既然你选择了这个职业，就应当像公众人物那样，时时处处检点自己的言行，不欺暗室，才会由于自身坦荡荡的君子之风而睡个平稳觉。 平心而论，老师也是人，也是食人间烟火的凡夫俗子，也要与周边的人打交道，应当熟谙人情世故，伴侣之间礼尚往来的吃请、沟通也属常情之列，不能由于“不准利用职权或工作之便接受同学家长宴请礼品”而板着面孔
42、拒人于千里之外。但是置于我们的职业，我们不行以跨越，还是应当以中学校老师职业道德规范严格要求自己，不管是十不准也好，二十不准也好，归结毕竟，一句话就是，不得做违反中学校老师职业道德规范的事，不得说有损老师形象的话，用自己良好的行为践行学高为师，行无言之教。身教胜于言教，那样所谓的种种戒律清规都没有什么可怕了。由于有了规范，由于有了养成教育，这些要求已深深地烙在了心中，化作了自己职业的一部分，像吃饭穿衣一样一般，像呼吸空气那样自然。 不过取法乎上，仅得其中，取法乎下，难免其次。我们一方面以道德规范要求自己，一方面以“十不准”自律，行走在提倡的上限标准和不容践踏的道德底线之间，不局限于上面列举的十
43、条不准，就会无往而不胜了。 老师学习心得体会范文 篇12 通过三年的开放教育也使我熟识到21世纪一个显著特征是学问经济时代的到来，它意味着学问这一无形中具有强大推动力及影响的工具将作为社会进展的核心。二伴随着这一时代的到来，社会联系将日益亲热，一体化过程的加速，国与国间的合作的深化，社会称愿的素养不断提高，学问经济将对人类社会发生着日益重大的影响，无论是现代人的学问观，学问经济对社会全方位的巨大影响，还是学问经济带来的一系列挑战与机遇，都令我们对其不容忽视。 学问经济时代已经向我们放开了大门，这是一个可以制造出过去想也不敢想的奇迹的时代。不单是科学技术能够转化为生产力，人类全部的精神财宝无不行
44、以转化为生产力。生活在学问经济时代，只要你敢于凭借自己的才智大胆地开拓，只要你勇于不停顿的创新，那么你就可以比任何时候都简洁制造特殊迹来。一个凭借学问来准备胜败的时代永久是一个不断创新的时代。 总之，在新的社会发中，学问经济需要创新，民族需要创新，高校也需要创新，唯有创新，才会补以新颖的血液，才会增加它的生命力和活力，才会赐予它竞争力。开放教育正是适应了当前社会进展的需要。要办好开放教育就要争创一流学府，就要不断创新，不断出新成果，新技术，新人才。同学是校内的半边天，这里更多活跃着的是同学倩影。新时代的骄子要敢于大胆提出自己的见解，敢于向旧事物挑战，敢于解放思想，敢于幻想明天。三者的结合最终将
45、托起祖国旺盛的明天！ 老师学习心得体会范文 篇13 但是,老师没有辜负人民赐予他们至高无上的荣誉.5月12日四川汶川发生 十年树木，百年育人，老师肩负人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类的命运”。人们赐予老师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“静静奉献的人梯和渡船”但是,老师没有辜负人民赐予他们至高无上的荣誉. 5月12日四川汶川发生8.0级的大地震，在突如其来的灾难面前涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我们的同行，在地震中用自己的血肉之躯为同学撑起生存空间的老师们，每读一次他们的事迹都使我们热泪
46、盈眶，他们用生命诠释了师爱的最高含义，用行动树立了一块无字的师德丰碑。 5月12日，当地震来临的一瞬间，绵阳一所中学的谭千秋老师用自己的身体死死地护住了讲桌讲桌下面是四个同学，结果是谭老师的身体被砸成了几段，而身下的同学却成功获救了；向玉老师将三名同学紧紧抱在自己的胸前，用自己的死换来了同学的生；严蓉老师救出13个同学，却让自己的女儿成了没妈的孩子，人们说世界上最宏大的是母爱，而在灾难来临时，严蓉老师却用行动告知世人师爱大于了母爱；还有袁文婷老师为爱惜39名一班级的学校生将自己的青春永久的定格在了26岁。还有汶川地震中最牛的校长叶志平，校舍在此次汶川大地震中也患病重创，但由于平常的多次演习，地
47、震发生后，全校2200多名同学、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，制造了一大奇迹。还有许多许多同行们你们用自己的行动诠释了什么是爱与责任，什么是新时代的师魂。 看到老师们的感人事迹，我想起了著名诗人藏克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，地震中逝去的英雄老师们，你们虽然死了，但你们的事迹永久留在活着的人的心里，激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上。而被你们所救的每一个同学也将您铭刻在心里，记一辈子。特别是严蓉老师，您在天堂安眠吧，您的.女儿确定不会孤独，凡经受过汶川大地震的人们见到您的女儿确定会想到她有一位英雄的妈妈，全部幸存的人们确定会厚待你的女儿，给她百倍的关爱，让她的成长世界布满阳光和欢快。 通过学习我要把英雄老师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱同学，真心实意地为同学及家长服务。要公正地对待同学、敬重同学，把特别的关爱献给特别的同学。让同学快欢快乐地在学校度过每一天。 我将记住每一位汶川地震中的英雄，让英雄的事迹和精神在我心中长存。让同行的事迹激励我不断提升我们自己的业务力气和师德水平，将教育真谛进行毕竟。25