政治教学工作总结_4.docx

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1、政治教学工作总结政治教学工作总结1 本学期，担当时一班级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体状况作工作总结如下： 一、主要工作和成果 作为科任老师的我，不敢懈怠，一开头就认真制定教学方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，用心参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和气、

2、简洁、认真的形象去应对同学。在实施教育教学中，我始终坚持依据学校思想政治课程标准进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。敬重同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的构成、创新、实践潜力和共性的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，构成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康动身，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，用心应对人生，而

3、对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的成功不仅仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为

4、“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多接受直观明白的教法，思考同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 三、存在不足与今后预

5、备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 2、连续更新观念，努力实践主体教学;用心运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作潜力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应

6、时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教育，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，慢慢制造出自己的教学风格，为完善的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 政治教学工作总结2 一个学期来，本人认真落实教学常规，抓实各个教学环节，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断成长；一个学期来，本人锐意进取，广泛涉猎，积累甚丰，使自己的专业素养不断提升，顺当完成了各项教育教学任务。现总结如下： （一）乐观协作班级组工作，不马虎 当好备课组长，协调教学工作。本学期担当了高三政治备课

7、组长工作，面对繁重的高考复习任务，从制订方案、协调进度到命题、测试、评卷等事务，我尽力带头多做。 （二）切实抓好教学常规，不漂移 本学期，我担当了高三307班和295班政治教学工作，始终致力于提高20xx年高考一轮复习教学质量，具体做了以下工作： 1、备好课，进行充分的课前预备。 深刻钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，及至每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。生疏考试大纲，依据考点来编制教学流程。 摸清同学原有的学问技能基础，知晓他们的爱好、需要、方法、习惯等现状，区分不同层次的班级，以修正教案，提高复习针对性，力争使课堂教学深化浅出，易于同学接受。 优化教法

8、，以最佳的方式把学问传授给同学，以易行的方法培育同学力气。尽可能使用多媒体课件进行教学，以加大课堂信息量，提高课堂教学效率。 2、上好课，开展有效的课堂教学。 组织好课堂教学，调动同学的有意留意；激发同学的乐观性，制造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明白，教学方法灵敏多样，体现师生互动；提问关注全体，照应各个层次，留意信息反馈；课堂上讲练结合，传授解题技巧。 3、顾全局，作好扎实的课后辅导。针对抄袭、拖欠作业等问题，跟进同学的思想教育。辅导学法，关怀解决疑难，扫除前进障碍，令优者更优，让后进逐步靠前。 （三）加强学习提升素养，不懈怠 1、虚心学习同行，博采众长。本学期学校举办老师汇报课,示范课，我

9、主动参与听课、评课，并与同行切磋技艺，以提升自己的教学水平。连续完善个人教学博客，打造师生教学互动新平台，准时增加内容，为教学供应服务，取得了不小的成效。 2、加强理论学习，夯实根基。本学期我参加了十二五规划老师专业成长方案学习，收获良多。通过学习，扩宽了学问面，更新了教育教学观念，给教学注入新颖血液。 3、充实其次课堂，开阔视野。结合教学实际，我坚持举办时事讲解和同学时政述评活动，进展同学理论联系实际的力气。 、深化开展教研，以研促教。本学期我利用业余时间，撰写论文，编写习题，连续探究博客在教育教学工作中的运用。 （四）正视现实查找不足，不回避 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷

10、，例如，培优补差仍需加强，试题评讲仍欠粗放。“不满是前进的动力”，我会勤于对比检查、敢于反思，总结得失成败，使缺点得到订正，优点得以发扬。 在今后的教育教学工作中，我将与时俱进，严于律己，努力工作，为学校和同学的进展奉献自己的力气。 政治教学工作总结3 本学期任高三（文）、（理），高二（3），高一（1）、（2）、（3）、（4），01黄山（1）等8个班的政治课教学工作，任政史地教研组长及高一（4）班班主任工作。现就本学期教学教研工作小结如下： 1、 乐观参加政治学习和业务学习，努力钻研业务，不断提高自己的理论水平和业务力气。 2、 本学期教学任务涉及政治、经济、哲学三个方面，教学任务重，工作量大

11、，周课时达19节。高三班级政治本学期参加毕业会考，除完成高三全一册教学内容外，还抽出一个月左右的时间进行全面复习。高二（3）班教学课时不足（期中考试前每周只1课时），虽经本人努力，仍不能够完成大刚规定的教学内容。高一班级提前一个完成教学任务，利用充裕的.时间进行了全面复习。结合时政，特别是十六大内容，有重点地进行了专题讲座，留意把课本中的基本原理同时政热点结合起来，学会用一些基本观点来分析社会现象，获得了较好的教学效果。 3、 乐观组织参加教研活动，顺当完成本学期教研任务。按预定方案组织完成了政史地教研组工作任务。本学期上了一节政治公开课，听课8节，12月份参加了黄山市其次届政治年会。通过组织

12、参加教研活动，相互学习，取长补短，提高了自己的教学水平。 政治教学工作总结4 光阴似箭，犹如白驹过隙，转瞬间一个学期又结束了。一个学期又过去了，各项常规工作也顺当的开展。在本学期，通过不断教学，总结了以下阅历： 第一，重视导入环节。导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍。俗话说：好的开头是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大，一方面，它可以快速吸引同学的留意力，把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起同学的学习爱好，带着惊奇心进入整节课的学习。所以，我会依据教学的内容，接受多种形式的导入方法。如：在讲“什么是公民”的问题时，我利用了“质疑导入法”，列出一些关于公民的描述，让同

13、学推断正误，并说明理由，同学的答案是千奇百怪，我简洁评价他们答的对与错后，他们产生了特殊多的疑问，一下子把同学的惊奇心调动起来了，个个爱好盎然，急迫想找到正确答案，这就刚好正中下怀，顺当导入到了新学问的学习。在讲“消费权”的问题时，我利用“情景导入法”：去商场时，常看到存物箱上写着“全部财物自己保管，商场概不负责”，这是否有侵害消费者的权利？由同学生疏的人物、景物导入新课，激发了同学对问题的探讨，同学身临其境，对学习的内容产生深厚爱好，从而乐观主动的学习。 其次，灵敏开展小组争辩合作。学校都在提倡小组合作学习，每个班都划分了4人小组，依据政治学科的特点，我们最常用的就是小组争辩，由于政治常有案

14、例分析，难度较大，所以可以利用小组争辩集体的力气去解决问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必需具备的几个要素： 1、小组争辩前必需给同学独立思考的时间； 2、小组内要支配好记录员、发言人，并且要轮番担当，让每个同学得到熬炼的机会； 3、合理支配时间，保证争辩的充分和深化； 4、争辩的问题必需有确定难度和争议性； 5、老师要加强指导，也参与到争辩中去，而不是做一个旁观者。 第三，做到讲练结合。一个学问点讲完，你如何得知同学是否有把握呢，最好的方法就是利用练习题来检测同学。讲完就练还能关怀同学巩固刚刚所学的学问，加深对其的理解。所以，对于简洁的、易混淆的学问点，我会用选择题、推断题来

15、检测同学；对于比较难的、重要的学问点，则用简答题、综合分析题来检测同学。还常常精选学考精练上的习题，也减轻了同学课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输同学答题技巧。 第四，提高课堂趣味性。爱好是最好的老师。政治要背诵的内容多，而且很多是特殊理论的东西，比较枯燥，假如不感爱好，是无法学下去的。所以我特殊留意提高课堂的趣味性，不断了解同学的爱好爱好、年龄特点和心理特点，从他们的认知水平动身去设计教案、进行教学环节设计。 第五、要不断拓展课本的内容。政治教材很多内容只是框框条条，不利于同学学习和理解，所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要不断提高自己的修养，丰富自己的理论学问，增加自

16、己的阅读量，拓展课本的学问点，开阔同学的眼界，如在讲社会规章这一课时，课文的内容特殊简洁和浅陋，于是我引用大量事例，对比中外对“规章”的理解，特别说到在中国，中国人总爱说“没有法规，不成方圆”。但中国人更崇尚“规章是死的，人是活的，规章是人订的。”于是乎，任何事情都可以有例外，都可以有变通。甚至各级政府公文中就有中国人制造的“原则上”一词。所谓“原则上”是什么意思呢？就是给不讲原则“留个后门”！给特权留条生路！既可以讲原则，又可以不讲原则；既可以照此办理，又可以据此不办理。所以说在中国，不是缺少制度，更不是缺少规章，而是缺乏遵守制度的规章意识！让同学产生了更多的感悟，也更加明白遵守规章的重要性

17、。 在这个学期里，教学中给我最大困扰的就是“如何上复习课”。一般上考试前的复习课都是先帮同学梳理学问点，然后要求同学记忆、消化，这样的复习课枯燥沉闷，同学总是提不起兴致，应当如何转变这种现状呢？细细想来，还是自己不够重视复习课。所以，我预备以后梳理学问时，表现出重、难点，并在每个重要学问点后配上相关的练习题，强化和深化学问点。而且要擅长总结和归纳，开展好专题复习课。下学期我会连续探究这个问题，尽快摸索和总结出上好一节复习课的好方法。 政治教学工作总结5 本人今年担当高三（16）（17）班政治教学工作，有诸多反思和总结。下面就半年来的教学谈谈我的一些感想，希望对今后高三政治二轮复习教学工作有一些

18、参考。 1、夯实基础是重点。 近年来高考政治试题都是紧扣考点，考查主干学问，这也提示我们在第一轮复习和今后的复习中我们的立足点应坚决不移地放在主干学问的复习上。对非考点的学问或非主干学问在教学中仅做提示。同时要告诫同学要分清主次，不要舍本逐末，过多地耗费时间。具体我的做法如下， （1）、上课前5分钟让同学快速读5分钟，生疏基础学问点，背诵重点学问，并且画出自己觉得重要的部分，做简洁的记忆。 （2）、老师做点拨，主要是点拨易错易混点，并且猜想可能考察的地方和考察的形式，还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给同学。 （3）、同学再度读书，并且自主构建学问网络，从而让同学由点线面上全

19、面把握学问。 （4）、习题巩固，精选具有代表性的题目，不在多，而在切合本课的易错易混点上，另外每节课尽量争取有一个大题目，能把这一节课的学问串联起来，从而让同学对本课学问更有一个整体上的把握。（5）、尽量最终留35分钟的时间给同学自己回顾一下重点。 2、强化力气是关键。 政治高考题，尤其是选择题灵敏多变，看似简洁，要做对却要花上一番功夫。这样的题目也是同学失分最多的地方，就这类难题我们仔细分析不难发觉，它们并不是一些偏题、怪题，只是对一些基础学问进行了变形、拓展，增设了一些条件而已。高考试题的考试，除了有扎实的基础学问外，还需要对多处个学问的整合和综合运用力气。考试的这种变化提示我们在平常的教

20、学中确定要有针对性地创设条件，设置情境，留意多个学问点的串联，让同学在动态的变化中去活学活用学问，做到举一反三。以后的.二轮复习过程中要多加留意同学学科力气的培育。 3、精讲巧练是途径。 每堂课依据教学课型及要求的不同进行教学，但留足时间让同学反思、练习和争辩是必要的。每节课留足特别钟左右的时间给同学，这也是学校课改的要求。每节课课前有复习，课后有练习，同学有学有思这是我们“精讲”的要求。“巧练”既体现在每节课有练习，也体现在每周一次的练习上。周测是对本周所学学问的检测，题目设置一般以基础题为主，依据高考题型，依据高考要求，适度增加一些条件的变化。主要以高考真题和各省市的模拟题为取题对象。 4

21、、练习讲评和试题纠错是法宝。 学问的巩固和力气的提高都需要通过练习来检验，通过练习发觉暴露了问题，就必需通过练习讲评来订正错误。一节好的讲评课必需是针对大多数同学的典型问题的有效讲解，必需让同学对典型错误形成一种规律性熟识，印象深刻且能在下次自觉避开犯错。试卷讲评课既是纠错课，也是方法技巧课。“授人以鱼，不如授人以渔”试卷讲评课就是要达到这种效果。因此，老师在讲评时不能就事论事了，对一类的题目或错误可以进行扩展性讲解，既要讲清错误缘由，又要讲清解题思路和技巧。特别是连续几次都消逝的同类错误，确定要把它们排列出来，对它们的共性和不同进行比较，让同学更全面地熟识错误，订正错误。试题纠错本是同学必备

22、的一本练习，特地收集自己的错题，并对错题进行订正。实践证明，这是一种行之有效的方法，对于同学改正错误特殊必要。 最终，走近同学了解学情。假如老师与同学沟通不是很多，这可能会导致师生之间的相互不理解，从而影响教学效果也影响教学心情。因而我平常上课时留意于同学进行情感态度价值观的沟通，以踏实的心应对教学，以真诚的心与同学做伴侣。另外平常留意时事热点，经常以热点引入本课课题，让同学觉的有听下去的心情。学无止境，我很方面做得还不够，我会在教学中，不断学习，不断提升自己。 政治教学工作总结6 一、同学现状 本学期以来，由于是高三，大都数同学都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表

23、现在以下几个方面： 1基础薄弱点很多，综合做题力气较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2学问面比较狭窄，学问点欠缺仍很多。 3学习不留意科学方法，不能准时落实复习、巩固提高。 4答政治题时照旧宠爱漫天撒网，针对性不强。 5不善利用零碎时间，闲散事比较多。 6深化争论思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7有时易灰心，战胜困难的士气不足，自信念还需锤炼。 8245班是区域班，政治成果相对落后，基础跟不上。238、W1班虽然是县域班，基础比较结实，但在答题习惯和学习方法上照旧欠佳。 二、教学措施 1备好每一节课。充分利用资料，深化争论高考，保证备课质量，同时留意依据同学实际实行有效教法

24、，保证课堂上充分让同学活动。在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学阅历和网上专家的阅历总结，先后设计完成经济学复习学案、哲学复习学案、政治学复习学案三套复习资料，并把细心设计各项练习放到其中，这些都对同学的成果有很大的提高，尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习，让同学的成果跃上一个新台阶。 2精选习题，精确定位。在系统的复习过程中，我们政治组预备了适量的复习练习题，在三人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合同学特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给同学。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在练习过程中消逝的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做

25、到选、练、阅、讲四环节完善结合。 3上好每一节课。我的原则是：一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。具体说来，我接受多种教学方式，如由同学上台讲、错题评分演示、同学总结方法等。 4做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受同学的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意。让同学把握他眼前的难题其实是最好的教育方法。 5收集网上信息，充实课堂信息量。对此，我经常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使同学紧跟时代的.足音，从容迎接高考。

26、 6做好培优补差工作。学校有特地的培优补差方案，并为我们这此任课老师提了几个档次的同学姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对同学的现状制定自己的培优补差工作，假犹如学消逝心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我经常用我自己的亲身经受去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我始终特殊的关注，经常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 7千方百计提高自己的业务素养。我经常通过上网，和网上名家沟通自己的看法，学习他们的阅历，提高自己的学问素养；乐观主动听课，向

27、蒋顺东老师、黄锋强老师相互学习、探讨、沟通；同时还与一中、十三中等学校的政治老师一起探讨有关问题；并经常通过电话和教研员廖主任联系，取得他的指导；乐观参加各种政治教学教研活动；最终，广泛读书，积累资料。教研教改上。进一步探究分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成果的进步，使学习相当差的同学取得进步；同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。 三、教学效果 1所在高三政治教研组被市教育局评为优秀教研组。 2论文获市一等奖。 3提高了同学的政治成果。同学反应政治比起以前学习起来简洁了，分数相对提高了，难点相对削减了。 4改进了同学学习的不良习惯，树立了高考自信念。

28、 5赢得了同学的认可，在同学教学问卷调查中赢得较高的满意度。 四、教学体会 1与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，认真敬业。 2要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3做好自己的本职工作，尽心尽力。 4老师更要自信，更要有一颗健康、乐观的心态。 5老师要不断积累教学资料和教学阅历。 6有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重同学。 7不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 8老师要形成自己的学问体系和教学风格。 政治教

29、学工作总结7 本学期我担当时班级1，2，3班的思想政治课教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己认真备课，深化争论教法，虚心向其他老师求教。经过一个学期的努力，猎取了较好的结果。现将本学期的教学工作总结如下： 一、关怀时政、活跃课堂 政治属于文科，在中考中的地位下降。因此，同学不是很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习政治再不象初一那样只要背课本就能学好，初三政治的学习更加强调政治力气的培育，而这种力气是要通过做题、看书不

30、断的思考来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。同学明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事，多关怀社会，增加政治敏锐性。为此，在平常，我坚持课后发觉同学作业问题就准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。 二、认真备课，争论教法 教学中，备课是一个特别重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂教学效果。因此，每天我都花大量时间在备课上，认真钻研教材教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 备课充分，能调动同学的乐观性，同时也增加了老师驾驭课堂的力气，因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就要求老师要课前

31、认真备课。上课做到教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样可以收到事半功倍的效果。 三、联系实际、引用时政 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化，使政治这门学科更贴近了同同学活，但相对的学问的规律性就降低了，这对同学而言，既生疏又困难，在这样一种状况下，要教好政治，就要让同学宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，甚至怕学。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和自己的联系，更宠爱学习生活化

32、的政治。由于只有这样才能提高他们对政治理论，政治原理的理解力气，特别是对成果优秀的同学很有好处。 四、培育优生、重视差生 同学在不断学习中，会消逝好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导，急躁教育，敬重他们，鼓舞他们慢慢提高自己的成果，不能操之过急，且要多鼓舞增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但是，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学效果。但我认为这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何进一步提高教学效果

33、。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。年年有进展 由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。 政治教学工作总结8 本学期，本人担当时二级四个班及初一三个班的思想政治教学任务。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能

34、发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能认真制定方案，留意争论中学政治教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研组活动。 二、作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。 为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除留意争论教材，把握

35、好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、

36、认真的形象去面对同学。依据“学校思想政治课程标准”进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、教育是爱心事业 为培育高素养的下一代，本人在每一节课中，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，今日的差生，不愿定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如

37、许多在校的优生，在社会实践中不愿定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。这说明：唯有坚持面对全体，特别是面对中差生才是切切实实的素养教育。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学自觉树立从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要

38、性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、乐观推动素养教育 目前的考试模式照旧比较

39、传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 政治教学工作总结9 本学期本人担当高一班级共3个班政治教学工作。本学期以来,本人始终坚持以认真严谨的治学态度，

40、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。为使今后的教学工作取得更大进步，现将本学期的教学工作简洁总结如下： 一、同学现状 本学期本人担当3个班的教学任务，同学素养参差不齐，对于本人来讲也是一个全新的挑战。 1、对于大部分同学来讲，由于刚进入高中未满一年，存在的一个过渡时期，要适应高中的学习，对于我们来能引导同学来适新的学习生活。 2、同学的学习储备比较差，学习的方法和学习的热忱有待提高。 3、对于政治科的学习重要情有待提高。 4、在答题习惯和学习方法上照旧欠佳。答政治题时照旧宠爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，

41、闲散事比较多。 6、深化争论思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气不足，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、认真制定教学方案，留意争论教学理论，上好公开课，并能经常听取老老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了许多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果。 2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据高一班级教学内容及同学实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，

42、认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、仔细琢磨学校课堂教学改革的要求，乐观学习学校的“四导教学”模式，运用到实际中去。能够做到备课充分，教学得心应手。这个学期我也乐观参见学校的课改活动，转变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了其次次活力。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得

43、简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 4、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对习题进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作

44、业过程消逝的问题作出分类总结，进行透彻的评讲， 并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引同学主动乐观地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对同学、感染同学。在课下主动接近同学，关注他们的思想行为动向，使同学对老师产生亲近感，拉近师生距离。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们

45、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 三、教学体会 1、老

46、师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师更要自信，更要有一颗健康、乐观的心态。 4、关爱自己和他人，敬重同学。不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 四、工作中存在的问题 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的

47、辅导明显不够。 3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力气的同学很好的协调起来。 4、同学同学学习的主动性乐观性不高，同学答题规范性不够、力气欠缺，自觉性有待提高，班级两极分化现象严峻。 5、同学分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力气有待提高。 五、今后努力的方向 1连续学习，要不满足于现状，改进政治课教学。 2学习课改精神，把握更多的信息，为今后的教学工作做预备。 3通过争辩、教研、沟通，使自己的学问、理论水平得到进一步的提高。 4为全面提高同学素养再作不懈的努力。 5，不断争论高考大纲和教学大纲，提高把握问题的难度和角度、坡度和梯度。 总之，本学期本人工作努力，成果显著，但也留下了些许圆满和不足。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的贡献！ 政治教学工作总结10 本学期八班级思想品德备课组工作，在学校及各班班主任的支持和关怀下，顺当完成了教育教学任务。在学