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1、教师专业技术工作总结精选老师专业技术工作总结精选【7篇】 春去秋来，一阶段的工作尾声已经悄悄的靠近。而没有总结就没有提高，工作总结正值其时。下面是小编给大家整理的老师专业技术工作总结精选，仅供参考希望能够关怀到大家。 老师专业技术工作总结精选篇1 一、必需转变课堂教学观念 1.要由重技能向重健康转变我们以往的中学校体育教学以竞技体育为主,留意技能训练,忽视同学身心体能的全面进展。如短跑的教学,基本上都是接受小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑、加速跑和起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑等练习。 2.由重结果向重过程转变体育不能依据智育的模式来进行,同样也不能以智育的方式来衡量和检查。在过去评价和衡
2、量同学的体育课成果时,重点放在考核结果,而忽视了同学努力学习过程。因此我们必需转变体育评价机制,留意同学努力学习过程,让先天不足的同学得到公正的评价,使全部的同学都有一个欢快的学习过程。 二、要尽快转换老师的角色 新课程标准是对不同学段同学在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应力气等方面的基本要求。它要求老师应制定符合学校和同学实际的课程教学方案,引导同学乐观主动、富有制造性地学习,正确运用多种形式进行学习评价,营造良好的学习环境,创设良好的学习条件。 1.要由课堂教学的传授者转化为促进者 新课程强调,教与学的关系是沟通中的相互作用的关系,老师与同学是交互主体性的伙伴关系。在新课程
3、中传统的老师教与同学的学,将不断让位于互教互学,彼此形成一个真正的学习共同体。教学过程不只忠实地执行课方案的过程,而且是师生共同开展课程、丰富课程的过程。 2.要由课堂教学的管理者转化为引导者 随着体育课程改革,体育老师应当由一个高压管理者转化为同学的引导者。如何引导同学乐观、主动、富有制造性地学习呢? 一要激发同学对体育学习爱好与热忱,在教学中要不断地思考如何集中与保持同学的留意力。二要充分发挥同学的主体作用。三要敬重同学之间的差异、制造公正的学习机会。体育老师首先要充分熟识到这种差异,切实了解和把握同学的状况,然后针对这些差异接受适当的措施,在目标的确定、内容的支配、方法的接受等方面区分对
4、待,以便使全体同学都有公正参加体育活动的机会。 3.要由课堂教学的至尊者转化为服务者 时代进展到今日,教育消费已成为现实,此时的老师只能是一个服务者。同学支付了学习费用,国家除给受教育者支付教育费用外,也为老师供应了相应的劳动酬劳,不论是投资者还是消费者都期盼着获得相应的回报。这种回报,就是通过老师的优质服务,全面提高同学素养来实现的。因此体育老师应依据体育服务的特殊性,在体育活动中突出同学的主体位置,敬重同学的人格,施以科学、合理的教育,并且能遵照社会及家长的建议改善服务,做一个诚意诚意为同学服务的服务者。 三、要转变课堂教学方式 1.转变课堂管理方式 体育课程标准不确定教学内容的这一变化,
5、准备了老师课堂管理方式的变化。传统课堂中的老师往往倾向于结构化封闭式的管理方式,强调同学严格依据老师的条条框框去做,同学没有自主选择活动的权利。在新的体育课程标准中体育老师应更多地接受非结构、开放式的课堂管理方式,把主动权交给同学,让同学依据自己的爱好爱好,自由选择项目、自由编组、自主学习和熬炼。 2.转变课堂常规阅历 老师在课堂的位置将不再是固定位置讲解、示范,而是在操场上和同学一起活动,与同学一起感受运动的喜悦。在体育教学中可以接受易位教学,如玩耍课、教学竞赛课、室内课等,可以让同学来备课、设计、组织上课,让同学当老师,老师来做同学,这样能调动同学的乐观性、主动性,增加了同学为同学服务的傲
6、慢感的责任心,也提高了课堂质量。 3.转变课程资源的开发 我们不要总是埋怨学校的体育设施不行,要学会开发利用现有的课程资源,想方法发挥体育器材的多种功能。如栏架可用来跨栏,也可用作投射门和钻栏玩耍;利用跳绳可以做绳操、角力、斗智拉绳等。要学会制作简易的器材、改造场地器材、合理布局使用场地器材。总而言之,在体育课程改革的浪潮中,假如具备过硬的自身素养和教给同学学问、运动技能的力气,有灵敏多变的教育教学方法,有特殊融洽的师生关系,有勇于创新、大胆开拓的精神,就确定能够顺当地走进新课程,成为新课程中精彩的体育老师。 老师专业技术工作总结精选篇2 本人任职以来，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育
7、事业，坚持党的教育方针，树立思想，爱岗敬业，静静奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表的良好形象。为搞好教育教学工作，我切实抓好教学的每一个环节，深化钻研教材，认真备课，以同学为主体细心设计每一节课，激发同学的学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲热合作，沟通合作。合理并制造性的运用教学方法，形成自己独特的的教学风格。切实减轻同学的课业负担，精讲精练，向课堂45分钟眼质量，充分挖掘同学们的潜力，使他们能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，工作以身作则，兢兢业
8、业，有方案的完成教育教学任务。 一、思想政治方面 坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线和方针，乐观参加学校的政治学习，提高思想觉悟，宠爱党的教育事业，自觉遵守老师法中的法律法规，认真执行党的教育方针，努力探究教育教学规律，乐观参加教研活动，听从支配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平，在新时期，认真学习党的会议精神，牢牢树立服务同学的理念，以同学为中心，使同学都学有所得，学有所长。 二、班主任工作方面 班主任工作是一件责任大而繁琐的工作，对职教中心的同学来说，学习都比较吃力，我首先做好思想工作，克服它们的自卑心理，树立学习的信念和士气，树立良好的班级学风，部
9、分同学品德缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观念，形成良好的班风。平常，我从生活和学习上等方面关怀疼惜同学和同学打成一片，做同学的良师益友，一份最崇高的爱是爱别人，一个老师最宏大的爱是爱每一个同学。像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的宠爱、关怀、信任是老师在教育素养中起准备作用的品质，是教学艺术的基础。因此，我品是特殊留意与同学的沟通，通过与同学谈心、家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。 三、教育教学工作方面 1、在语文教学工作中，我认真争论教材，力求把握重点，难点，坚持认真备课，备课中我不仅备同学的学习层次和状况而
10、且也备教材资源，做到优化。备教法时，力争做到每个同学都能对语文学习有爱好。认真写好教案，每一节课都做到有备而来，课前都做好重逢的预备，课后准时对该课作出反思，写出总结。 2、认真上好每一节课，上课时留意同学主动性的培育和发挥，发散同学的思维，留意同学语文综合素养的培育，有意识的培育同学的思辨力气，训练其思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养，保证每一节课都有质有量。 3、认真布置和批改作业，布置作业做到精度精炼，有针对，有层次。我经常上网查找相关内容的题目或依据实际状况自己设计题目，同时对同学的作业准时批改，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中消逝的问题在课堂上做出分析、
11、订正和总结;进行科学的争辩和透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4、针对基础薄弱的学困生，有步骤有方案的加强小组帮扶和课外辅导，擅长发觉这些同学身上的发光点，准时的赐予鼓舞。在留意个别同学的辅导的同时，留意分层教学，在课上练习时间或在课后，以满足不同层次的同学需求，避开了一刀切和吃不饱的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们乐学且学有所得。 5、几年来，我特别留意培育同学的道德品质的，要求同学养成良好的习惯，树立远大 的志向，准时了解同学的思想动态，解决同学的实际问题。用爱、用心去教育好每一个孩子。不定时的和家长联系，是同学感受
12、到爱的真谛，受到家长的好评。 四、取得的成果 几年来，我所任的语文学科，在高考中刷新了沽源职教的成果，受到各级领导的好评，被县委、县政府评委优秀老师，参加了市级课题的科研工作，在市优质课大赛中获得三等奖等等。 成果的取得只代表过去，面对新形势的职业教育，任重而道远;很多的不足、缺憾还在心头荡漾，但我信任付出就有回报，前方任然是晴空万里! 老师专业技术工作总结精选篇3 教育教学工作方面 在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育同学树立正确的世界观，人生观，价值观。把对同学的教育溶入平常点点滴滴中。自参加工作以来始终担当班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求同学做到的，
13、自己领先做到。教育同学不仅仅是停留在口头的动之以情，晓之以理，更重要的是留意身教。以自己高尚的人格魅力感染同学的心灵，再以身先士卒的工作作风带动同学的行为。由于这一点，我所担当的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我始终是班主任，经过我的细心教育和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成果也始终名列全县农村中学前列。 作为一名老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出、平安管理要到位要不怎么有劝告力呢?随着教育教学改革的不断深化，我时刻感到自己的不足。我乐观利用空余时间学习教
14、育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我乐观引入情感教学模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的.课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，留意培育同学良好的学习爱好和习惯。在教学中我认真争论教材，争论同学，依据同学特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中听从领导支配，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。 一分耕耘，一分收获。我的努力换来了同学优秀的学习成果，换来
15、了同学的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓舞。20_年9月至20_年9月，期期被评为优秀班主任、优秀老师。 教改科研工作方面 任现职以来，我乐观进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探究。 教学理念和教学技术方面 我准时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边老师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系?课堂上如何做到关注全体同学?怎样建立大语言教学观?如何在课堂教学中培育同学的创新思维力气?怎样教会同学把学到的学问转化为有用技能?等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收
16、到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。乐观学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。 撰写教学论文方面 工作中成功的阅历、失败的教训，我总是准时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。 科研立项方面 任现职以来，我带领我校老师们乐观进行课题争论。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为争论的目标问题，大胆试验，科学探究。 作为骨干老师，完成拜师结对活动方面 作为老师，我深知一棵树不成林的道理。所以，工作中总是留意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的老师进行传、帮、带活动以外，还和鸣钟学校的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和关怀
17、。乐观与他们取得联系，通过面对面、电话沟通、网上沟通等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教方案和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时沟通。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起沟通上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。 老师专业技术工作总结精选篇4 本学期我担当时一班级心理健康老
18、师，并负责运行管理心理询问中心和开展全校同学心理询问工作。工作总结如下： 1、努力专研、自制教材：在初一班级没有心理健康教材的状况下，我自费购买市面上多种版本的初一心理健康课本及老师用书，并且查找文献资料学习国外发达国家先进的中同学心理健康课程理念，结合本校同学实际状况，自己制定和开设课程，使得课程更加切合同学实际，也能更加有效的关怀同学解决当下的心理问题。 2、在玩中人格得到成长：有位著名的心理学家曾经说过：是玩耍教会了一个人如何和这个世界相处，尤其对于青少年而言，玩耍对于他们的健康成长尤其重要。心理健康课不是统考科目，因此很简洁受到同学的忽视。假如课程再死板枯燥些，同学更加不会听课。所以我
19、会设计了一些小玩耍，让同学在玩中学，在玩中学会相处，在玩中人格得到成长。比如：在盲人走路的玩耍中体会团结合作的力气。在传传话的玩耍中体会到谣言是怎样诞生的。 本学期最大型也是预备时间最长的活动就是心理辩论赛。同学们自己投票选出感爱好的论题，开放辩论。比如辩题有中同学该不该谈恋爱中同学该不该用手机等等，都是他们最感爱好的也是在心里埋藏已久的问题，不接受单纯说教，而是公开争辩，剖析。真理越变越明，在了解他们想法的同时，让他们自己推断利与弊，明辨是非曲折。 3、使用专业量表，普查同学心理健康水平：本学期在全校范围内使用青少年生活大事量表，并在初一班级添加房树人测试。发觉心理健康水平最易受到影响的大事
20、中，学校同学是父母吵架打架和考试成果不好，高中同学则是考试成果不好，受到老师批判。而其中最要受到重视的是校内暴力大事，其中学校同学有9人自述受到校内暴力，高中班级有24人。高中班级有53人。并且均对自己的心理健康产生严峻影响。下学期我们会对以上同学进行约谈深化一对一询问。 4、个体询问显成效：本学期个体询问时间均支配在放学之后，中午12点到2点，下午5点到7点，每次一个小时。共接待同学42人，其中4人为长程询问(即每星期一次)。高中同学37人，学校同学5人。问题集中在学习方法、人际关系、学习压力方面。其中有3人筛查出抑郁倾向，建议到专科医院治疗。 5、重宣扬、学问进人心：在询问室外开设宣扬栏，
21、依据不同时期的同学状况，供应不同的宣扬单供同学取阅。比如：生活习惯主题，职业生涯主题、学习压力主题、为高三同学特别开设的高考特辑等等。受到同学们的欢迎。 针对525心理活动日进行为期一周的心理健康学问的宣扬。内容不光涵盖了中同学的各个方面，还把老师心理也包括在内。由于心理健康课没有在全校范围开展，所以借此机会让全体同学包括老师都了解心理健康学问，在遇到心理问题应当怎样处理。 本学期我校心理询问室还接受了省市区以及贵州高校各级领导的检查。在获得确定的同时，我也希望以后的心理健康工作能给惠及更多的同学和老师。 老师专业技术工作总结精选篇5 在充实、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学
22、期我担当时一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下： 一、教学方面： 一提到初一体育立即就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。同学体育技术，体育技能考核内容等，从未消逝丢课、缺课、上课松散无内容及体罚同学的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中留意同学组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特别针对刚刚升入学校的同学特点，以加强同学身体素养
23、为目的，利用玩耍，武术等项目促使同学尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。 一、培育同学优良的行为习惯 初一是整个学校学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让同学了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让同学形成优良的姿态。其次，教会同学器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育同学疼惜场地、器材的习惯。这也是同学
24、自我教育的一个过程。 二、培育处理意外大事的力气 作为一名体育老师，对于同学的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育同学处理意外事故的力气才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会消逝一些意外大事。例如：在同学进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发大事堵住了。在这时，同学大多会停下来。老师就应当在此时进行语言引导，教会同学处理这次大事的方法，然后还可提问：假如跑步过程中有同学摔倒了，我们其他同学应当怎么办?在同学进行思考的时候，其实他们就有了对突发大事的处理想法，老师再进行适当总结，同学处理突发大事的力气便会一点点提高。 三、培育团结协作的精神 在体育教学中有熟识培育同学团结协作的精神，不仅可以提
25、高同学学习的爱好，还能使同学为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或玩耍让同学竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让同学知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使同学能更好的树立团结协作精神，必需先让同学明白团结协作精神的内涵。团结协作的精神就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是由于他的传球可以为团队带来胜利。 四、留意德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对同学的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有熟识地融入德育教育，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同
26、学听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对同学跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到同学的做人方面及思想品德方面，既改善了同学的偷跑现象又教会了同学做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位同学，尽量让他们能够得到更多的关爱，在同学的体质得到提高的同时，也能够健康欢快地进展。 老师专业技术工作总结精选篇
27、6 在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学年的工作总结如下： 一、政治思想 作为一名党员、一名幼儿老师，我宠爱祖国、宠爱老师职业，努力培育高尚的人格和道德情操。认真做到宠爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的老师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同其他老师们共同协作搞好各项工作，与同事关系特殊融洽。 二、工作状况 (一)教学工作 在这一学年里，我担当了幼儿园的心理老师，主要给班级孩子上心理课。每个学期涉及15个班级，每班每月一节课。在教学过程中，在资深老师的指导下，我努力留意做到以下几点： 1、细致备课。我认真争论教材，力求精确把握难重点，并留意参阅各种书籍，制定符
28、合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上课。上课时留意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。 3、吸取精华。坚持听课，留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 这学年，我很荣幸地被评为了二级老师。 (二)其他工作 1、心理询问室工作 上学年，我们的阳光小屋心理询问室通过了_区首批心灵白棉花基地建设的初评。这学年，我们在此基础上提倡稳扎稳打，进行了创建和完善，有效利用沙盘玩耍，规范值班制度。 2、财务工作。20_学年其次学期，
29、我兼任了学校的财务报账工作。我虽持有会计证，但实践阅历却不足。在冯老师的悉心教育下，我慢慢生疏和把握了学校的报账工作。做到报账准时，做账认真、细致、清晰，少出差错。 3、通讯员工作。有效拍摄照片、撰写新闻，能够准时、全面反映幼儿园的动态，准时向相关部门传递新闻信息，提高新闻质量。保证新闻数量。 4、多媒体管理。主要能保证多功能厅的正常使用，在各项活动前提前预备好，保证活动正常开展。 5、档案工作、信息搜集、数据整理工作。能够有效完成档案的借阅、整理工作。同时能够搜集有关信息资料，关心其他部门开展工作。 6、网站管理。能够做好网站的日常维护工作，日志更新、新闻上传及看法下载。 7、办公接待工作。
30、能与后勤人员良好协作，做好相关的领导接到、对外呈现工作。 本学期比较劳碌，当然收获也不小。在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我将连续成为一个会学习的老师，提升多种力气，从各方面乐观制造条件，力争成为一名优秀的老师。 老师专业技术工作总结精选篇7 我从小就希望长大做一名老师，如今做老师已经有几个年头了，想想自己所走过的路程，对比教书育人，为人师表这个基本内容，深有体会。 在平常我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。毕竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学宠爱上你呢?我认为老师专业水平的凹凸是同学宠爱的标志之一。同
31、学闹冲突，我赐予合理的处理;同学犯了错误，我急躁地进行教育，使同学真正熟识到错误并准时改正。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。 宠爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很我留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。特别是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。 由此可见，在同学们的心中，一个富于爱心的老师远比一个学问渊博的老师更具老师的魅力。同学表示：对有爱心的老师他们会自觉敬
32、重老师的劳动，特别情愿接近老师，希望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向老师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。 所以，老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。同学也有自尊心，而且是很猛烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不宠爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，老师应把握批判的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。老师还要转变教育观念，树立以同学为主体的服务意识，制造出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，做同学宠爱的老师，并不断更新、充实自己的学问，做一个同学宠爱的老师仍是我努力的目标。19