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1、重难点05古诗词鉴赏2023年高考语文【热点重点难点】专练(上海专用)(建议用时：60分钟)1 .鉴赏范围应以古诗词文学常识及唐诗宋词为主，兼顾元明清时代的诗歌。考查内容仍以语言风格、思想 感情和表达技巧、诗歌的形象、以及观点评价出现。2 .更重视整体理解，各考点综合考查。单首诗歌考查形式仍将是主流，比较阅读将成为一大热点。3 .立足整体把握，从小处切入设题。近年来，从具体的某一句、某一联入手考理解，从前后顺序或照应的 角度考构思，从古人的评价或关于同一题材的不同作品考鉴赏的命题方式较为流行。1、抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情
2、景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、分析意境描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原 诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄 凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为 什么而“感伤二3、分析技巧(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。4、分析语言特色(1)用一两个
3、词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。5、分析单字技巧(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。(4)该词对突出主旨所起的作用。(5)该词对在诗中结构上所起的作用。6、分析情感、主旨(1 )诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用了何种表达技巧(3)抒发什么情感7、评价题(1 )认真审题(2 )深入阅读理解诗词(3 )结合诗歌内容，结合评论答题8、比较评价题(1)通读诗词，分别把握各自思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(2)结合题干中的比较角度
4、(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)寻求诗词的差异性。(3)注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。9、鉴赏诗歌思路一、看类型。从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类。送别类。怀古类。思乡怀人类。表 达对家乡或亲人思念为主。战争或边塞类。闲适类。借景抒情类。托物言志类。爱情类。民 生类。以上九种类弄，只要学生掌握住基本的阅读水平，在认真阅读原诗二至三遍后，基本可以定住类 型。二、定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、 哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷
5、恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦 闷、坚守节操、忧国忧民等。三、定主旨。即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎 以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、 怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。四、找意象(典故)。诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象(人、物、景、 事)。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可 能有不同，但多数情况之下却是有其共通
6、之处的五、找技巧。一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法, 表现手法等三个方面去分析。一、【2017上海高考真题】阅读下面的诗歌，完成第下列小题。广陵赠别（唐）李白玉瓶沽美酒，数里送君还。系马垂杨下，衔杯大道间。天边看，录水，海上见青山。兴罢各分袂，何须醉别颜。1 .本诗共有几个字押韵，正确的一项是A.两个B.三个C.四个D.五个2 .以下评价适合于本诗的一项是A.含蓄委婉B.雄奇瑰丽C.高亢豪放D.明快俊逸3 .本诗是怎样抒写临别感情的？请结合具体内容加以赏析。二、【2016上海高考真题】阅读下面这首唐诗，完成小题。野望（唐）杜甫西山白雪
7、三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比喻微小。4 .下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。 A.第一、二句中的“白雪”与“清江雪B.第三、四句中的“诸弟”与“一身”。C.第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”。D.第七、八句中的“时极目”与“日萧条”。5 .从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）o * A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。8 .第三、四句“海
8、内”“天涯”切合“野望”二字。C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望”字。D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。9 .全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。三、【2015上海高考真题】阅读下面的作品，完成小题。隐净山中大雨（南宋）张孝祥青嶂度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄龙。电掣金蛇千丈，霆震灵 万叠，汹汹欲崩空。谁 泻银河水，倾入宝莲宫。坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及 无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。注碧霄：隐净山有碧霄泉。：龙，扬子鳄。匕箸：羹匙和筷子。10 这首词的词牌应是（）oA.沁园春B。水调歌
9、头Co雨霖铃D八声甘州11 对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（）A. “青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。B. “山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。C. “电掣”句用金蛇、灵来比喻电闪雷鸣的景象。D. “谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。12 下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。四、【2014.上海高考真题】阅读下面的文字，完成下列小题。镜湖女（南宋）陆游湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。13 .从体裁上看，本作品属于（）A.古体诗B.近体诗C.五言律诗D.诗余14
10、.对本作品分析不恰当的一项是（）A.“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。B. “乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。C. “月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。D. “泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。12 .结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。五、【2013上海高考真题】阅读下面的作品，完成小题。晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。13 .这首律诗共有儿联对仗？回答正确的一项是（）oA. 一联B.两联C.三联D.四联14.对本诗分析不正确的一项是（）。A.首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。B.颔联流露
11、出诗人因家贫待客不周的歉意。C.全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。D.全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。15.赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。六、【2022.上海奉贤.二模】阅读下面作品，完成各题。感遇十二首（其七）（唐）张九龄江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴？落梅（宋） 一片能教一断肠, 飘如迁客来过岭, 乱点莓苔多莫数, 东风谬掌花权柄,刘克庄可堪平砌更堆墙 坠似骚人去赴湘 偶粘衣袖久犹香 却忌孤高不主张注此组诗是张九龄遭谗贬谪后所作。此诗是诗人遭贬任建阳令时所作，建阳地处南方，当时属荒僻 之
12、地。16 .下面对两首诗的判断不正确的一项是（）A.都是咏物诗B.都是近体诗C,都押5个韵D.都是讽喻诗17 .以下关于语言风格的评价对两首诗歌都适合的一项是（）A.慷慨激越B.凄怆悲愤C.温雅醇厚D.委婉深沉18 .赏析这两首诗歌的尾联在情感表达上的异同。七、【2020上海建平中学高三5月考】阅读下面诗歌，完成下面小题和程员外春日东郊即事唐包何郎官休浣怜迟日，野老欢娱为有年。几处折花惊蝶梦，数家留叶待蚕眠。藤垂宛地萦朱履，泉迸侵阶浸绿钱。直到闭关朝谒去，莺声不散柳如烟。注解：郎官休浣怜迟日：郎官，指程员外；休浣，官吏按例休假；迟日，指春日。有年：丰年。绿 钱，青苔。19 .下列关于本诗的说法
13、不正确的一项是（）A. “几处折花惊蝶梦”承上“郎官休浣怜迟日”句。B. “数家留叶待蚕眠”承上”野老欢娱为有年“句。C.颔联中“惊”“待”两字，用了以动衬静的手法。D.颈联中写到藤蔓“萦朱履”，融入了人的情感。20 .以下对本诗风格的评价贴切的一项是（）A.雄浑悲壮B.哀怨凄婉C.闲适清雅D.平淡自然21 .从情景关系的角度赏析画线句。八、【2017.上海春考真题】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。杂诗（明）丰坊孤松挺穹壁，下临万里波。激湍啮其根，惊飕撼其柯。纷纷穴赤蚁，袅袅缠青萝。群攻未云已，生意当如何？严霜一夕坠，高标复嵯峨。君子固穷节，感慨成悲歌。（注）穹壁：高高的崖壁。嵯峨：高耸的样子
14、。22 .从题材上看，本诗属于A.哲理诗B.写景诗C咏物诗D.闲适诗23 .对本诗赏析不正确的一项是A. “孤松”二句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。B. “激湍”二句中“啮”“撼”动词使用准确，有表现力。C. “纷纷”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。D. “群攻”二句巧用问句，语意形成转折，承转自然。24 .这首诗表达了作者怎样的思想感情？九、【2021 上海徐汇二模】阅读下面的作品，完成各题。咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 25 .这首作品最有可能在以下哪本书中找到？（）A.唐宋词简释B.唐人七绝诗浅释C.宋诗选注D.古诗源26 .
15、对作品前两句赏析不正确的一项是（）oA.首句的“咸阳桥”“雨”都直陈景物，直接入题，用语平实。B.首句写桥头所见雨景，“悬”字写出雨多且急，连绵不绝。C.次句以“万点”与首句紧密衔接，写出空阔水面上的雨景。D.次句写作者由眼前的雨景联想到远行的渔船，由实入虚。27 .这首作品的前后两部分用“还似”勾连，作者在另一首宿城南亡友别墅用了同样的写法。请辨析两处“还似”在不同语境中的表达效果。宿城南亡友别墅水流花落叹浮生，又伴游入宿杜城。还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。 十、【2021届上海浦东新区语文三模试题】阅读下面的诗词，完成各题。念奴娇过洞庭（南宋）张孝祥洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼
16、田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！【注】宋孝宗乾道二年（1166年），张孝祥因人进谗言而被罢官，由桂林北归，路过洞庭湖时写下了这首词。28 .根据这首词字数的多少，可以判断这首词是（）A.长调B.中调C.小令D.双调29 .下列对这首词和苏轼的念奴娇赤壁怀古分析错误的一项是（）A.两首词都运用了比喻、夸张和对偶的修辞。B.两首词绘景不同，词调一致，都用了虚实结合的手法。C.两首词都是慷慨凄壮中尽显激越旷逸。D.两首词在情感表达上，皆是仕途受挫，寄情于景，含蓄蕴藉。30.南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说，词人“有英姿奇气洞庭所赋，在集中最为杰特。”请结合全词，分析这首词是如何刻画词人形象的？