关于医院应急预案及处理流程简短(二篇).docx

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1、 关于医院应急预案及处理流程简短(二篇) (一)县卫生局 县卫生局负责县内卫生系统开展卫生应急培训演练的规划和推动实施。做好卫生应急根本理论学问培训的组织工作;负责本县突发大事综合性医学救援演练、突发公共卫生大事综合应急演练的组织工作和辖县内各级各类医疗卫生单位专项应急演练的指导工作;负责对辖县各级各类医疗卫生单位活动开展状况的督导和总结工作。 (二)公共卫生气构 县疾病预防掌握中心负责全县疾病预防掌握条线卫生应急培训演练活动的规划和指导;做好条线内卫生应急技能培训的组织和指导工作;组织开展条线内突发传染病防控应急演练;本条线活动开展督导、总结工作。 县卫生局卫生监视所做好卫生监视条线卫生应急

2、培训演练活动的规划制订、组织和指导工作。做好条线内卫生应急技能培训、突发大事公共卫生应急演练工作;本条线活动开展督导、总结工作。 (三)各级医疗机构(含医疗急救中心) 负责做好本单位卫生应急培训演练活动的工作规划和推动实施。按要求做好应急队员(志愿者)的相关培训、演练;做好活动的总结工作。 依据文件要求,本次本年度卫生应急培训演练活动主要从理论学问和技能培训以及应急演练两个方面开展实施。 (一)理论学问及技能培训 1.县卫生局:组织辖县医疗卫生单位卫生应急工作人员和卫生应急队员(志愿者)开展卫生应急根本理论培训。培训包括内容:卫生应急工作根本学问;卫生应急相关法律法规和工作预案的根本内容;卫生

3、应急信息报告的根本要求和方法等。 2.县公共卫生气构:县疾病预防掌握中心结合年度工作,组织本单位和辖县各医疗机构卫生应急工作人员、应急队员(志愿者),开展根本学问和技能培训。培训应包含以下内容:突发公共卫生大事现场调查、应急处置和信息报告的相关理论与技术;突发大事公共卫生监测预警、风险评估等风险治理的相关理论与技能;流感、脊灰等突发传染病的防控技术方案要点;突发中毒大事、放射大事应急处置的根本学问和技能等。 县卫生局卫生监视所结合年度工作,组织本单位和辖县各医疗机构卫生应急工作人员、应急队员(志愿者),开展根本学问和技能培训。培训应包含以下内容:突发公共卫生大事现场调查和应急处置的相关理论与技

4、术根本学问和技能等。 3.各级医疗机构(含急救中心)组织卫生应急人员积极参与县卫生局、疾控中心、卫监所开展的卫生应急理论和技能培训;组织本单位医疗应急救援队伍做好单位紧急医疗救援工作预案(包括事发觉场和院内救治)、根本抢救技能、专业技术、后勤保障装备使用以及信息收集和报告等方面的培训工作。 (二)应急演练 1.县卫生局组织开展辖县内以应急流程、应急岗位职能为内容,多部门参加的突发大事综合医学救援演练。演练科目包括:事发觉场公共卫生调查和应急处置;现场紧急救援和后送;现场应急指挥、专业技术和后勤设备的使用;突发大事信息报告和公布等。 2.县疾病预防掌握中心组织开展突发传染病防控应急演练。演练科目

5、为:突发传染病现场调查和应急处置;现场生物、环境和食物等样本的采集、保存和运送;现场快速检测鉴定程序和方法,试验室检测结果分析与研判;现场个人防护装备的使用和受污染人员洗消、疫点消毒;现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用;亲密接触者的追踪和治理;突发大事信息报告和公布等。 3.县卫生局卫生监视所组织开展突发大事公共卫生应急演练。演练科目为:突发大事公共卫生现场调查和应急处置;现场生物、环境和水样本的选购、保存和运送;现场快速检测鉴定程序和方法,检测结果分析与研判;现场个人防护装备的使用;现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用;突发大事信息报告和公布等。 4.各综合性医疗机构负责组织开

6、展本单位医疗应急救援队伍(志愿者队伍)的现场应急医疗救援演练和院内批量伤员救治演练。演练科目为:紧急医学救援现场的绽开、伤情推断、检伤分诊、医疗抢救和后送;院内批量伤员的应急救治工作的启动、绽开、接收、分流、处置、信息收集和报告;现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用等。 (一)各单位对本年度卫生应急培训演练活动要高度重视,加强领导,细心谋划,制定本单位工作规划。 (二)各单位要把卫生应急培训和演练同本单位的工作实际及卫生应急核心力量评估等工作结合起来,通过本次活动切实加强卫生应急队伍的应急意识和应急技能。 (三)县卫生局将对辖县各单位开展活动督导检查,以确保活动的各项工作落到实处。 篇五

7、:医院应急治理工作规划范文 一、 加强卫生应急治理体系建立 完善卫生应急领导组织和工作机制,根据州卫生局应急办公室的部署,组织召开应急工作会议,明确工作责任,畅通信息互通渠道,建立更加严密的部门协作机制。明确卫生应急职责,健全卫生应急常态长效治理机制。总结我院卫生应急治理、特殊是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作阅历,查找薄弱环节,不断提高预防和应对突发公共卫生大事应急力量。 二、强化卫生应急常态治理 健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案,开展人甲型h1n1流感、手足口病等重大传染病、突发公共卫生大事的信息主动搜寻,定期汇总相关信息,逐步建立和健全区域公共卫生大事猜测

8、预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估,制定相应的工作方案,实行有效应对措施。 三、积极组织开展卫生应急工作进基层 开展卫生应急工作进基层,夯实卫生应急工作根底,制定细化实施方案,建立卫生应急志愿者队伍,加强卫生应急培训,开展应对突发公共卫生大事,重大灾难等大事的多部门协同演练。 积极开展安康教育。开展卫生应急安康教育及科普宣传,提高居民、学生群体的卫生应急学问水平和防护力量。组织学习突发公共卫生大事应急技能,增加风险沟通意识。 调整充实卫生应急队伍,明确卫生应急人员的岗位职责,建立通讯网络,做好应急人员的专业学问和技能的培训,完成卫生应急人员重点传染病防控等专业学问培训,加强

9、我院安全应急治理工作,仔细组织好20xx年应急预案演练活动,提高我院职工应对突发大事的综合素养和应急处置力量,紧紧围绕创立“三甲”中心任务,制定医院安全学问及应急技能培训规划,通过应急演练,检验预案的有用性、可操作性;检查应急队伍、物资、技术等方面的预备状况,发觉缺乏准时调整补充,做好应急预备工作:增加演练组织部门、参加部门和人员等对应急预案的熟识程度,提高其应急处置力量并理顺工作关系,完善应急机制;通过开展应急演练,普及应急学问,提高员工风险防范意识和自救互救等应对力量。 有规划、有重点地配备或补充卫生应急物资储藏,包括极端灾难状况下医疗卫生救援队伍的装备配置,建立药品、器械储藏名目,完善应

10、急物资的调用机制,为快速有效地应对各种突发公共卫生大事供应物资保障。积极预备做好自然灾难状况下的医疗卫生救援工作。 组织做好重大突发公共卫生大事的防范和应对,标准不明缘由发热,不明缘由群体性疾病的排查治理和应急处置,将应急治理工作纳入医院日常治理工作安排,标准突发公共卫生大事的应对。 附:医院安全学问及应急技能演练规划表 备注:其它科室按自己科室特别性自行安排演练如:门诊办。 关于医院应急预案及处理流程简短二 为标准和提高各科室尤其是危重患者集中科室在突发火灾事故时的灭火疏散应急处置力量,同时也给将来可能发生的火灾危机供应一个处理的标准并能有效应对火灾危机,现结合科室实际状况及创立国家优质医院

11、评审的标准,制定本灭火疏散应急预案。 根据“预防为主、防消结合”的方针,以维护医院的安全稳定,保障正常医疗秩序,爱护广阔员工、患者的人身安全和财产安全。一旦发生火情,能做到有组织、有规划、有预备的应急,最大限度地削减人员伤亡和财产损失。 为确保科室万一发生火灾时,医院义务消防队伍和专业消防队伍未赶到火灾现场时,科室能有序地开展报警、灭火、疏散、抢救为一体的应急处置,确定现场指挥人员,成立由在岗医护人员、护工和家属等人员组成的应急小组。 1、由科室确定一人为现场临时指挥人员 职责: 在医院保卫部门和专业消防队伍未到达前,全权负责火灾现场的应急指挥,待专业消防队伍到达后,马上将火场内部状况、科室在

12、岗人员和病人人数及疏散状况向消防队指挥人员汇报,以便消防人员把握火场状况,绽开救援。 2、报警组:确定成员 职责: 最先发觉火情的人员,要大声呼叫告知四周人员,并第一时间拨打院内消防报警电话(分机:8295)和“119”报警,报警时,应讲清发生火灾的科室(单位名称)、具体地址、燃烧物质、火势大小等,并把自己的联系电话告知对方,以便联系。 科室全部员工要懂得如何报火警 3、灭火疏散组:全部在岗工作人员 职责: 3.1发觉起火后,由现场临时指挥员指定灭火和疏散人员,负责灭火人员马上就近利用消防器材、设施进展初起火灾的扑救。 3.2在保证人员安全状况下,抢运或隔离易燃易爆危急物品,关闭医疗气体闸阀,

13、因用电引发的火灾,应马上打下发生火灾区域的漏电开关。 3.3负责疏散人员翻开全部通道通往楼梯间的门,依据现场火灾状况,确定疏散路线。 3.4按离火源“由近后远”逐步疏散病人。对于能正常行走的病人应在疏散组成员的带着下,有序地从疏散楼梯进展疏散;对不能正常行走病人或手术麻醉中病人及危重病人,要依据病情赐予专业性处理维持生命,应帮忙转移到安全区域临时躲避,等待救援。 安全疏散根本原则:就近选择通道疏散,优先选择最短的直通室外安全地带的疏散通道和安全出口;优先选择尚未被浓烟充满,离火区较远或无火焰封堵危急,烟、热较弱的疏散通道;留意向相邻防火分区分流疏散。 科室全部员工要知道灭火器材和室内消火栓的放置位置和使用方法。 科室全部员工要懂得本层楼安全出口位置和疏散线路,科室要常年保持消防通道畅通。 灭火器使用方法:先拔下保险销一手握紧喷管或一手托住灭火器底部另一手压紧压把喷嘴对准火焰根部扫射。 室内消火栓使用方法:翻开消火栓箱门,拉开消防水带,水带一头接在消火栓接口另一头接消防水枪翻开消火栓上水阀开关进展灭火或直接拉出消防软管开闸灭火。 4、抢救组:急诊、相关科室医生、护士 将疏散转移出来的病人送往相应的科室进展救治(对抢救出正在手术的病人及重症监护室的病人,后续抢救的连接,启动医院应急抢救预案)。

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