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1、何北堵幼儿因分为评定杼港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)A 1 领 导 与 管 理 （90 分）B- 1 办 园 指 导 思想 （16 分）1 .园领导和教职工对幼儿园的性质 和双重任务有明确的认识。4认识明确较明确普通不明确座谈，看文字材料2、以幼儿园工作规程为依据， 对幼行体、智、德、美全面发展 的教育。2大以幼儿困26妮程均俵弱, 以诉狗患处我布，促色幼儿情感, 人座.能力.知的,抗能孑方而建晨.4充分体现 全面发展能体现 全面发展基本体现 全面发展不能体现 全面发展实地查看，综合评价3 o坚持保教结合，保教
2、并重。4坚持得好能坚持普通较差实地查看，综合评价4o园领导和教职工有正确的儿童观 和教育观，有正确的办园方向。4正确较正确普通不正确综合评价B-2 园 风 （4 分）1 .真正树立全心全意为家长服务，为 幼儿服务的观点。2服务意 识强较强普通较差综合评价2.有良好的园风，教职工之间团结协 作，积极向上。2良好较好尚可较差综合评价何北堵幼儿因分芟碑定行港一级 指标指标二级 指标指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数(1.0)(Oo 8)(0.6)四 (0.4)评估方法(1。0)(0.8)（丽四 (0.4)A-2 设 施 设 备 （110 分）B_13 室 内 环 境（12 分）1、室内活动面积
3、幼儿人均1。5m2以上.3彻底符合人均1rri2人均0.8m2人均Oo5m2实地计算2、活动室阳光充足，空气流通，窗地面积 比为1:5o3彻底符合第一项 不符合前二项 不符合三项均 不符合实地查看、计算3、环境布置合理、美观、时常更新、适合 幼儿特点，具有教育意义。3彻底符合基本符合有一项 不符合有二项 不符合实地查看4、设置多种*舌动角或者活动区.34个3个2个没有实地查看B-14(14 分)1、有适合幼儿身高的配套桌、椅、床。5有且适合 幼儿基本适合有一种不 适合有但不适 合测量2、有便于幼儿自由取放的开放式玩具柜， 图书馆、水杯柜和毛巾架。3有且方便 幼儿有缺一种缺:种实地查看3、幼儿每
4、人一巾一杯，摆放符合卫生要求。1符合基本符合有但 不符合没有实地查看4、有取暖和降温设备，能按时使用4有暖气和 电扇能按 时使用 有位调能 这时便用有炉火和 电扇能按 时使用有噫名彳D 电扁能越 时住用有但不能按 时使用有炉火彳。也 扁能找时俊 用没有布但不 使用实地查看何北堵幼儿因分为评定杼.港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)5、有保温桶，且能保证幼儿饮水。5*有轨水机或老传偎福，能传石幼克昆1符合基本符合有但有时 不使用没有实地查看一级 指标二级 指标史本评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0.
5、8)(0.6)四 (0.4)A-2设 施设 备（110分）B-15(32 分)5此项符合要求给满分，不符合要求给零分.实地查看1、使用全国统编或者省编幼儿回册。2、有幼教专业刊物五种以上，有保教书籍 500册以上。2 *有幼於2q利物五财以e ，荀白蕤/熊2符合有三种刊物150册 书籍二种刊物 100册书 籍少量或者 没有实地查看1000册以Lo3、按国家教委幼儿园玩教具配备目录 ki kJ TU 土 门2090 %配齐80%配齐60 %配齐未到60%实地查看配备br教具。4、各种玩教艮伸用率高”3全部使用基本使用少部份未 使用大部份未 使用实地查看5、室外大型体育游戏器材安全，摆放合理。2符
6、合基本符合安全但摆 放不合理有不安全 隐患实地查看5*室外大型阳台玩耍5 t牛以。6*有名年蕤学学应电孑.哮或 老多风 建一_其出设有实地查看何北堵幼儿因分芟评定杼港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)7*现代化恭考设备（依因网、电孑监崔 、桑相机、隰像机、缶灯）全有田伸二一三号一件实地查看B-16 厨房 设备 （4分）1、配有炊事机械数量2五件三件二件一件实地查看2、有远红外消毒柜、冰柜、电烤箱（炉）。2三种都 具备具备二种具备一种不具备实地查看一级 指标二级 指标评估要素标准分一评估原则与等级系数评估方法(1.0)
7、(0 o 8)(0.6)四(0o 4)A2B-171、有洗衣机。1此项有者给满分，没有者零分实地查看2、有防蝇设备。1此项有者给满分，没有者零分实地查看何北培幼儿因分类评定杼港一级 指标设 施 设 备0分）二级 指标卫生保健设备（8分）评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)3、保健室应配有：（1）普通设备。包括 桌椅、药品框、保健资料柜、流动水或者 代 用流动水设施、诊疗床、电冰箱。（2）休 检设备。包括体重计（杠杆式）、灯 光视力箱、对数视力表、身高坐高计（ 供3岁以上使用）。（3）消毒设备。包括 高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液。（4）
8、常规医 疗用品。包括常用医疗器械（ 针、镣子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压 计、体温计、手电筒、压舌板、敷料、软 皮尺。（5）包括外用药，防治常见病的中6全部具备少一种少三种大部份 不具备实地查看A-3人员 素质 与条件（60 分）B_ 18 编 制 配 备 （6分）四成药。1、按编制标准配备各类人员：（1）园长：三个班以下设1人，四个班 以上设2人，十个班以上设3人。（2）专职教师：每班2-2o 5人（全园平均）（3）保育员:全日制全园平均每班配0。81 A.寄宿制22 A人3符合基本 符合有一项 不符合有二项 不符合听汇报，实地查看一级二级标评估原则与等级系数评估方法评估要素何北堵幼儿因分
9、宠评定杼境一级指标指标二级 指标指标标评估要素准分评估原则与等级系数评估方法:一二三四(1.0)(0 o 8)(0.6)(0.4)准分(1 o 0)(08)(0 o 6)四(0 o 4)A-3 人员 素质 与条件 （60 分）B 18 编 制 配 备 （6分）（4）炊事员：三餐一点幼儿园每60名幼 儿配1人，少于三餐一点的幼儿园酌减。（5）保健人员:日托幼儿100名以下， 全托幼儿50名以下，设专职或者兼职保 健人员1人，超过150名幼儿应酌情增 力口。（6）财会人员：三个班以上的幼儿 园设专职会计1人，出纳视幼儿园规模 大小设专职或者兼职1人。（7）刍Q蕤师：此名北修很巡的专Q蕤 师，加微机
10、谯加笈能件径计然师,属语名Q恭师 （8）俗套爸 2幺（工会警。室自）3)符合基本 符合有一项 不符合有二项 不符合听汇报，实地查看2、幼儿按年龄分班，班额为：小班：2025人中班2530人大班3035人。3彻底符合班额超5 人班额超7 人班额超10 人查幼儿名册B-19园1、应具备幼儿师范学校（包括职业学校 幼儿教育专业）毕业及其以上学历，并取 得幼儿园园长岗位培训合格证书.4此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书何北培幼儿因分类评定杼港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)领导2、有三年以上幼儿教育工作经验。2此项
11、符合条件给满分，不符合零分查文字材料一级 指标二级指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1 O 0)(0.8)6)四 (0.4)A3 人 员 素 质 与 条 件（60 分）成员 (10)3、具有较高的理论修养和政策水平.2符合基本符合普通不符合座谈4、有高度的责任感，较强的管理能力和 业务能力。2符合基本符合普通不符合座谈、看工作实 绩B20教师(14 分)1、教师应具有中师、幼师、职业幼师 毕业及其以上学历，并取得教师资格 证书。1火麴师国有幼张、善痛大名皮丸以2号历385%以上的 教师符合70%教师符 合60%教 师符合未达到 60%查看证书.2、教师应有制定教育教学计划、组织
12、 开展各种教育教学活动，自制玩教具， 写教育工作总结，教育笔记等方面的能 力。380%的教师 有较强的 能力70%教师有 较强的能力50%教 师有较 强的能 力未达到 50%查看教育计划， 教学笔记，看教 育活动3、教师技能、技巧熟悉。3娴熟熟练普通较差看教育活动何北的幼儿因分为评定杼境标评估原则与等级系数评估要素准-二四评估方法分(1.0)(0 o 8)(0.6)(0.4)4、具有初步的教研、科研能力。4*有浓厚的熬z不、科新氯国，荀一定 的科研俘黄，并能独立承胆希俗以L 春骚祸比C5、有教育机智和应变能力。80%的教师60%的教师40%的能承担教研能承担教研、教师能科研任务，胜科研任务，月
13、匕胜任观任观摩课任观摩课摩课组织教学活动灵便、应变较强普通能力强未达到查科研、教研工40% 作记录、听课较差看教育活动级标一指级标二指A-C人员素质与条件评估要素准 分do o)(0 o 8)(0.6)四(0 0 4)1 O保育员应具备初中毕业以上学历。1大台官房应奥备高中笈臭以学历。295%保 育员具备80%具 备60%具备60%以下2o受过半年以上的幼儿保育职业培训。295%保育员 具备80%具备60%具备60% 以下3.有较强的照应幼儿生活的技能。3*奥布京泰有孑幼儿噌话的能力。3符合本 符合 田义普通较差4o能配合教师组织教育活动。2符合基本符合普通较差标评估原则与等级系数评估方法查证
14、书查培训记录实地观察实地观察划60T保健1.专职医务保健人员需具有中等医务 专业以上学历或者具有医士以上职称, 或者受过卫生部门一年以上的培训I。此项符合条件给满分，不符合条件零分杳看证书何北培幼儿因分类评定杼港一级 指标二级指标标评估原则与等级系数评估要素准分(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)评估方法员（4分）2.经过幼儿卫生保健业务培训，取得卫 生行政部门的资格认可.2此项符合条件给满分，不符合条件零分查看证书B-23 后 勤 人 员 （3分）1 .炊事人员受过专业训练，并有结业证 书或者培训证书.1此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书2 o锅炉工W动局颁发的合格证书。1
15、此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书3.会计具备中专学历且受过专业培训 或者具有会计员以上职称。1此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书B24思 想1o坚持时常性的政管理论学习，提高 政管理论水平。2彻底 符合基本 符合普通较差查文字材料一级 指标二级 指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法(1.0)08)（词四(0。4)T人员素质与条件A与职业道德的2o教师热爱幼教事业，热爱幼儿,尊重幼 儿。2彻底符 合普通较差观察、听汇报3o有良好的品德，以身作则，为人师表。2彻底符 合普通较差观察、听汇报4o工作认真负责，坚守岗位。3彻底符 合普通较差观察、听汇报B-25 业1 .教职工应努
16、力钻研专业知识和技能， 提高文化和专业水平.2彻底符 合普通较差听汇报付北方幼儿因分英评定杼港一级指标二级 指标评估要素标 准 分(1.0)（60 分）务 培 训（6分）2o定期组织业务学习.23.有目的、有计划地组织保教人员参加 培训与进修。2A4(100 分)B-26 教 育 原 则 （10 分）1.体、智、德、美几方面的教育能互相 渗透，有机结合.面向全体幼儿实施教 育，全面提高幼儿素质.1 *健康、语言、社金、科孽、名术五 个微域为容构互渗邃，不同自鹿促 遢幼儿情感、白度、能力、切尔、拉 能等方面笈屐C42.能够遵循幼儿身心发展特点和规律 实施教育，注意因材施教。3一级指标二级指标评估
17、要素标 准 分(1.0)评估原则与等级系数(0 o 8)(0.6)四 (0.4)评估方法学习定 时效果 好学习定时定时不定时查看业务学习记录80%教 师参加 过各类 培训或 者60%教 师参加 过各类 培训或 者教加类或%参各训50师过培者未达到50%查看培训记录进修进修进修在各项 活动中 能充分 体现基本能 体现有时不 能体现基本不能 体现看教育活动在各项 活动中 能充分基本能 体现有时不 能体现基本不能 体现看教育活动体现四(Oo 4)评估方法ku 。(66)何北培幼儿因分类评定杼港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.
18、4)A-4 教 育 教 学（100 分）B263.对幼儿一视同仁，不偏废、不 歧视、不体罚和变相体罚。3彻底能做 到基木能做 到有时不 能一视 同仁有体罚现象日常观察B27(10 分)1o根据幼儿园工作规程制定 幼儿保育和教育的具体目标和 阶段目标.4目标详细 具体目标较详 细具体有目标 但不具 体无具体目标查看文字材料2.保育和教育目标适合幼儿身心 特点和发展要求。3彻底适合基本适合大部份 适合基本不适合查看文字材料3o有完成目标的具体教育措施和 教育活动。3教育措施 和活动具 体切实可 行较具体、切实可行有教育 措施和 活动但 不具体无教育措 施和活动查看文字材料，看教育 活动B-28(2
19、8 分)1o认真执行一日生活制度，保证 四定时（进餐、上课、午睡、 游戏和户外活动）。4严格执行较严格基本执 行不能执行看一日活动2。以游戏为基本活动，游戏形式 多样,内容丰富.4彻底符合基本符合后一项不 符合不符合看游戏活动3 ,全面开展各类活动：（1）活动 的组织安排科学合理（2）体现 户内户外结合，动静结合（3） 各环节衔接紧凑,无迟延等待现 象.3彻底符合基本符合后一项 不符合不符合看一日活动何北堵幼儿因分芟碑定行港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)B3 领 导1 .领导班子成员事业心强、有进取、 改革和创新
20、精神。2改革措施 收效明显，管理有创 新能体现改 革创新 精神斩时 展工作事业心、进 取心较差看工作实绩2o领导成员分工明确，团结协作。2工作协调较协调普通不协调与职工座谈一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 c 8)(0。6)四(0 o 4)A-1领导与班 子 建设（14 分）3、领导成员作风正派、民主，秉公 办事。充分发挥教代会作用，认真 听取群众意见，善于团结群众，调动 群众的工作积极性2有良好的 作风作风正 派普通不正派与职工座谈4、自力更生、内部挖潜，积极发展 二产。2有三产创收 5万元以上有三产 创收3-5 万元有三产创 收2万元无三产此项属
21、附加分何北培幼儿因分类评定杼港一级 指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)一级指标二级 指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法(1。0)(0 o 8)(0o 6)四 (0o 4)A4学(100 分)8 分B-2教育活动组织28(X4o能合理组织各方面的教育内 容。（1）教育内容的选择符合儿童 年龄特点和兴趣，不得教授小学 课程；（2）传授的知识准确，概念 清晰，幼儿易于接受；（3）注意 学科之间的互相联系和衔接.6三项都符 合三项基本 符合前二项 符合不符合看教育活动5.教师能运用多种教育手段和方 法，且使用适时、恰当、
22、熟练.4彻底符合基本符合有时使 用不当教育手段方法 单一看教育活动6.教育活动立足于引导幼儿主动 发展：（1）给幼儿提供充分活 动的机会；（2）调动幼儿的积极 性、主动性；（3）注重教育过 程；（4）鼓励幼儿积极交往、 实践、创造；（5）教师不包办代 替。5彻底能做 到基本能做 到能做到 三项基本不能做到看教育活动7.在传授知识的同时，注重发展 幼儿的能力，培养幼儿良好的行 为习惯和生活自理能力。2彻底能做 到基本能做 到过分注 重知识基本不能做到看教育活动何北培幼儿因分类评定杼港一级指标二级 指标B29 环标评估要素准分评估原则与等级系数评估方法:-二三四(1.0)(0 o 8)(0.6)(
23、0.4)1 .创设与教育相适宜的良好环境，q 包括物质环境和精神环境。符合要求基本符合 普戈!空嗟;地查看一级 指标A4教 育 教 学(100 分)境创二级指标设(12 分)B-30育效 果2o游戏和教育材料丰富，有充足的玩具、图书和半成品废旧材 2 料。材料应具有多功能和可变性。标评估要素准分3o活动角具有开放性,形式、内 4 容应时常更新。4.幼儿应有充分的游戏和活动空 Q 1 O有教育效果记录。32o幼儿对教育活动有兴趣，情 2 绪积极，愉快。符合(1 o符合;有较二记录:幼儿 农厚， 双极,要求基才评估0)(0.8且戈基建所求哈大的有色R面记每谶- 口情绪何犯 宿年兴i:符合 普1原则
24、与等级男二)(0.6) 符普通定有一员 :较升h窃有记工,动普通理日理甬i哪四(0.4较滂?活动空之无记无兴趣 意力今t差三实地:向狭实地录查看;濡看教1地查看评估方法生看与看攵育效果记录等活动何北培幼儿因分类评定杼港一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)(26 分)3.幼儿主动活动，动手动脑，充分 参预。2幼儿较幼儿积极幼儿表 幼儿表现较 *主动a族土 动现普通差官致育活动一级 指标A4教 育 教二级 指标B31 幼 小 衔4.幼儿同伴之间、幼儿与教师之 间交往积极，关系融洽.5o幼儿具有良好的生活卫生习 惯和行为习惯，
25、有较强的自理 能力八24交往积极良好较积极较好普通普通较差看较差看一日活动一日活动6o幼儿发展达到培养目标规定 的要求。870%的幼儿 达到60%达到50%达到未达到50 %测直幼儿7 .幼儿出勤率高。评估要素46办三十中占At诙：14Ml5标 准 分平均80%(1.0) 计划详细平均70%评估原则(0o 8)平均60%司等级系数(0.6) 有具体60%以下 查四(0o 4)H勤表评估方法* 千 年 + 业 M1 O有幼小例门的工作“划。2。日常教育工作能体现幼小衔 接.23切实可行 体现充分“划评细较充分计戈U能体现尢具体H划不能体现查看义子材料看一日活动何北培幼儿因分类评定杼港一级指标学（
26、10分）二级 指标接（8分）评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)3.与小学建立联系制度，对幼儿入 小学后的状况有调查分析。3时常有联 系并有调 查分析时常联系有联系无联系查看文字材料B32教 研 与 科研（6分）1 .有目的、有计划地开展教研、 科研活动，教研组定期开展活 动。2有研究课 题并取得 成果有研究课题有普通 教研活 动无教研科研 活动查看文字材料2.定期组织观摩课，研讨会。2定期组织 效果显著定期组织不定期 组织很少组织查看文字材料3o有市级以上获奖的教学、科研 成果、文章、教案和论文（三 年内）。25篇以上3篇1篇无查看文字
27、材料A-5 卫生 保健 工作 （120 分）B33 卫生保 健制度 （7分）卫生保健制度健全，包括（1） 一 日生活制度；（2）健康检查制度； （3）卫生消毒制度；（4）传染病管 理制度；（5）安全防护和检查制 度;（6）食品、药物管理制度；（7） 膳食管理制度.7各种制度 健全，切实 可行，执行 情况良好制度健全 基本能执 行制度健 全执行 情况一 般制度不健全查看文字材料一级 指标二级 指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0.8)(00-6)四(0 。 4)何北培幼儿因分类评定杼港一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0
28、.6)四 (0.4)A-5卫生保健工作(120B 34 卫生 保健 登记 （10 分）卫生保健登记齐全，包括：（1）儿童健康档案（入托体检表、保 健手册预防接种卡）；（2）预防接种 登记；（3）传染病登记；（4）常见 病登记；（5）晨检登记；（6）出勤 表登记；（7）交接班记录；（8）事故 登记；（9）膳食管理登记；（10）工作 人员健康状况登记.10登记资料齐 全、正确较齐全、正确缺二种缺四种查看文字材料B-35 健 康 检 查 （10 分）1、幼儿入园前需进行体验，合格者 方可入园，每年为幼儿体检一次，连 续离园三个月应重新体检.3符合要求给满分，不符合要求零分.查看文字材料2、有幼儿体检
29、和矫治措施记录2符合要求给满分，不符合要求零分。查文字材料3、幼儿身高、体重符合标准，身体 健康。365%幼儿身 高体重在平 均数之上60%幼儿在平 均数之上55%幼儿 在平均数 之上未达到 55%测查4、教职工每年体检一次，有传染病 者应及时调离.2符合要求给满分，不符合要求零分查体检记录B-36 疾 病1、计划免疫率达95%以上.4符合要求给满分，不符合要求零分查计划免疫登记表2、对病情做到早预防、早发现、早 隔离、早治疗、做好消毒工作.4符合要求基本符合能做到早 隔离早治 疗基本做不 到查记录何北培幼儿因分类评定杼港一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)
30、(0 o 8)(0.6)四 (0.4)一级 指标二级指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法(1.0)（oJ）(0o 6)四(0 o 4)A5 卫 生 保 健 工 作（120 分）预 防（1盼）3、按托儿所、幼儿园卫生保健制度规 定，常见传染病无暴发和续发，发病率不 超过2%3符合耍求发病率在4%发病率在 5%超过5%查记录4、肥胖儿童和喂养营养不良儿童在2%以 下。4符合要求3%以下5%以F超过5%实地查看、查记录B- 37 卫生 与生 活管 理（26 分）1、厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味.3随时打扫无 异味定时打扫无 异味干净但存 异味不干净实地查看2、玩具清洁、定期消毒。2干净
31、较干净普通不干净实地查看3、幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥。2干净较干净普通不干净实地查看4、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾 一杯，每日消毒一次.3符合要求基本符合普通不符合实地查看5、幼儿个人卫生好。4好较好普通较差实地查看何北堵幼儿因分芟评定杼港一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)二三四(0 o 8)(0.6)(0.4)6、坚持户外活动与锻练，每天不少于二个 小时。4符合要求基本符合有时不能 保证二小时时常不能 保证查看活动计划7、保育员做好一日生活各个环节的生活护 理工作。匡助幼儿穿衣、料理大小便.6各个环节都 能精心护理基本能护理普通较差向家长调
32、查、看一 日活动和教养计划一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1 O 0)(0.8)(0 o 6)四(0.4)A-5卫 生 保 健工 作（120 分）B-37 卫生 与生 活管理 （26 分）8、对体弱和残疾幼儿予以特殊照应2有护理记录， 并幼青心照应有护理记录有时能照应不能照应1:看记录，向家长调查9、2有专用箭毒向，（1 ）等奥清春 隔离向:配备喙外软清毒柩，名人黄 责对幼儿缪奥拓番，（一 9三次）（2） 痉里清森向：折洗被礴、枕巾、床 单浦发清毒C苻斯都更备里备一发具备简单 的普仰不奥备查看记录10、幼儿孑用楚巾妖B-38膨1、幼儿园应设伙食管理委员会。2能充
33、分发挥 作用能发挥作用发挥作用 不明显有能发挥 作用座谈何北培幼儿因分类评定杼港一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四(64)食 管 理 （28 分）2、伙食费账目清晰，专款专用，收支平衡。6此项符合要求给满分，不符合要求零分查帐目3、教职工、炊管人员与幼儿分餐。3此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查看4、按不同年龄幼儿营养标准编制食 谱.每季度应进行一次营养计算，营养 量稳定、平衡达到要求.8彻底符合基本符合有一项不符合不符合查文字材料和食 谱。向家长调查。5、食谱二周更换一次，每餐一菜一 汤,保证幼儿吃饱吃好。7此项符合要求给
34、满分，不符合要求零分查食谱，向家长调 杳。6、自制糕点、午点、小菜.2花腔品种多花腔品种较多较少不能自制查食谱一级指标二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1 O 0)(0.8)(0 o 6)四 (0.4)A-5 卫 生 保 健 工 作B_ 39 饮 食 卫 生 (16分)1、炊事员应严格执行食品、饮食卫 生要求。4严格较严格普通不严格实地查看2、炊事员个人卫生好。2此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查看3、厨房清洁、卫生、无苍蝇、老鼠.4符合要求基本符合普通不符合实地查看4、餐具一餐一消毒。3此项符合要求给满分，不符合要求零分查记录，实地查看何北培幼儿因分类评定杼港一级
35、指标二级指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法一二三(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)(120 分)5、生熟用具分开，不买不吃变质食 物，应妥善保管。此项符合要求给满分，不符合要求零分实地查看B-40安全（8分）1、环境、房屋、家具、用具、电器、 取暖设备等具有安全性。4此项符合要求给满分，不符合要求给零分实地查看2、药品、消毒药物及灭害虫药物不 得放在班内，应由专人管理.1此项符合要求给满分，不符合要求给零分实地查看3、当年无责任事故和较大意外事 故，极小的意外受伤有处理措施并 有记录。4、0的各班配备降盗禁赛3此项符合耍求给满分，不符合要求给零分实地查看一级指标二级
36、指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0o 8)(0.6)四(0o 4)A6家长B41家园1、建立家园联系制度,时常保持家园 联系.4有制度，联系密切有制度，联系较密切有制度， 有联系有制度， 无联系查记录，向家长调查何北培幼儿因分类评定杼港一级指标二级 指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法-二三(1.0)(0 o 8)(0.6)四(0.4)工作（20 分）联系（10 分）2、成立家长委员会，定期召开家长 会议。认真接待家长来访和咨询。 实行对家长开放日制度。6四项均能认真做到普通能做到能做到三项均不能做到向家长调查B_42为家长服务（10 分）1、运用多种形式对
37、家长进行科学育 儿知识的培训和指导。5形式多样效果明显形式多样有 效果能够进行培 训和指导基本没有培 训和指导向家长调查2、能根据家长需要延长服务时间.2能做到基本做到有时做到不能做到向家长调查3、有为家长服务的具体措施。3措施有力能 落实基本落实有的能 落实不能落实查文字材料何北堵幼儿因分为评定行港一级指标管理（90 分）二级 指标评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 。 8)(0.6)四 (0.4)5、领导成员时常深入教养工作第一 线。注重研究，能及时解决各种问题 和艰难。5*，微导叁孩蕤学过程，树立为一展服 务卷卯，及时儒决各科巡化g02好较好普通较差与职工座谈6、
38、管理方法科学，管理成效高.6大非肠“以人为本”的蕤育窗理理 金，偌目“稳伺化窗理”，省理成依* O6好较好普通较差综合评价级标 一指二级 指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0.8)(0.6)四(0 o 4)A-1B4目 标1、能依据本园实际制定全园的总体 规划和远期目标、近期目标.3规划目标 切合本园 实际较切合基本切合与本园实 际不符查看文字材料何北堵幼儿因分芟碑定行港一级指标领导与管理（90 分）二级 指标和 计 划管理（16 分）评估要素标 准 分评估原则与等级系数评估方法(1.0)(0 o 8)(0.6)四 (0.4)2、有各部门计划（卫生、后勤、教 养、培训、教研、班级计划等）.3各项计划 齐备缺二项缺三项无书面计 划查看文字材料3、有各阶段计划（学期计划、月计 戈人周计划和每日安排）.3各阶段计 划齐备缺一项缺二项无阶段计 划查看文字材料4、各类计划指导思想明