《第21课 冷战后的世界格局 导学案教案-初中历史九年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第21课 冷战后的世界格局 导学案教案-初中历史九年级下册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第21课 冷战后的世界格局学习目标：1 . 了解和掌握两极格局结束后，世界形势的基本特点一一世界朝着多极化方向 发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，利用“北约”，随 意干涉他国事务,威胁着世界安全。2 .通过对美国、欧盟、日本、俄国综合国力和战略目标的对比，培养学生分析 归纳历史问题的能力。3 .和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区 冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素，霸权主义利用并介入矛盾，加 剧了世界的不安定。教学重点：对霸权主义与地区冲突的认识,世界多极化趋势的发展和建立国际新 秩序的努力。教学难点：分析世界格局多极化的原因、揭
2、露所谓“人权高于主权”的实质。一、自主学习1 .霸权主义与地区冲突(1)冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向,和平与 成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。(2)美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的,严 重干扰着世界的和平与发展。(3) 1999年，以美国为首的北约打着“”的幌子，越过联合国安理会，对 联盟共和国进行了持续78天的轰炸。(4) 2003年，美国又以 拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。2 .世界多极化趋势的发展(1)苏联解体后，美国成为 的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界，企图凭借强大的经济、军事和科技力
3、量，建立一个以美国为主导的(2)成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高。它希望摆 脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。（3） 2010年，中国的经济规模已经位居世界,仅次于美国。中国的 和平崛起对世界格局产生了重大影响。3.建立国际新秩序的努力（1） 1961年，运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中 国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。（2）中国始终不渝地走 道路，整定地奉行 的和平外交政策。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干沙别国内政。二、合作探究1 .霸权主义与地区冲突的具体表现有哪些？2 .为什么世
4、界朝着多极化发展？三、知识应用一一导练1 . 1991年底，苏联解体，冷战随之结束，这使世界形势发展的总趋势走向缓和。 当今世界的两大主题是（）A.和平与发展B.改革与开放C.战争与和平D.革命与竞争2 .极格局结束后，推行霸权主义，加强对其他国家和地区的军事干预，严重干 扰着世界的和平与发展的是（）A.俄罗斯B.中国C.美国D.日本3 .冷战结束后，美国推行霸权主义并介入地区冲突的典型事例是（）朝鲜战争越南战争美军轰炸“南联盟”伊拉克战争A. B.C. D.4 .下列说法不正确的是（）A. 1999年，以美国为首的北约对伊拉克进行了持续78天的轰炸。B. 2010年，中国的经济规模已经位居世
5、界第二，仅次于美国。C.俄罗斯是制约美国建立单极世界的力量之一D.广大发展中国家成为推动世界多极比趋势发展的一支不可忽视的力量5 .法里德扎卡里亚的后美国时代一书认为：“我们目前正在经历的则是 现代史上的第三次权力转变，或可称群雄竞起的时代。”“群雄竞起”指的是 （）A.两极格局形成B.经济全球化趋势C.美国成为全球霸主D.世界格局多极化趋势6 .为建立国际政治经济新秩序，中国政府主张，各国都应当在政治上做到（）A.相互尊重共同协商B.相互促进共同发展C.相互借鉴共同繁荣D.相互信任共同维护7 .不结盟运动的兴起，标志着发展中国家以独立的力量登上了国际政治舞台。 这里的“发展中国家”主要是指（）A.资本主义阵营B.社会主义阵营C.民族独立国家D.反法西斯联盟四、综合提高材料一 1947年3月，杜鲁门在国会发表演说。在演说中，他把世界分为“自 由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自 由制度”、抵抗极权统治的力量。材料二冷战消失了为具有更加多元化特点的社会开启了大门。材料二反映了美国实行什么政策？材料三中，“冷战消失”的标志是什么？ “多元化特点的社会”反映了当今世界政 治格局呈现怎样的发展趋势？面对当今世界政治格局发展的趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地 位？