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1、向思想更深处漫溯新高考作文升格改写训练一、学习主题掌握议论文深入说理的基本方法，让论证更深刻二、课前准备1 .原题重现(泰州二模)阅读下面的材料，根据要求写作。学而不思则罔，思而不学则殆。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的 感悟与思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2 .阅读下面的说理段，画出说理不深入的语句，思考说理不深入的原 因,并尝试修改。(1 )是以，学是思的前提基础，思是学的凝练升华。观古今志士 仁人无不反映着这
2、一道理，孔子的学而不思则罔，思而不学则殆， 袁隆平院士在众人鼓吹大生产时，潜心学习孟德尔遗传定律，学成后 日夜静心思考，终于实现了禾下乘凉的美梦，感动中国人物、共和国 勋章获得者钱七虎，远奔苏联学习防护工程，归国后以我国情况为基 础，在学得知识的基础上加以自己的思考，才成就了我国如今强大的 防护工程的实力。(2 )学是思的前提，思是学的升华。思其所学，学后反思。唯将 学思结合，我们才能越走越远。学思不可分割，古有宋濂抄书，终成儒 学大宗，今有屠呦呦韦编三绝，青蒿素渡济苍生，外有厄尔曼，求索 明志,青春等著作藏之名山。正如夫子所言：学而不思则罔，思 而不学则殆。于心上放着学这块田，便是最好的思。
3、(3 )没有思考的学习,让人什么都得不到，古言道：为学之道，必本于思，思则得之,不思则不得也。思是学的基本，思为学铺展前 路,创造可能。没有思的学，甚至不能称作学，只能叫仿。多少画家 因为只会临摹而隐于众，而那些在临摹后结合自己思考，融入自己元 素的画家往往广为人知，人们不需要复制机，需要的是有独创性的作 品,这些都应成为对我们的启示。(4 )学而不思则罔，思而不学则殆，思与学从不分离，学习的知 识为你的思考打下坚实的理论基础，思考是你学习的知识的现实转换 与运用。安徽麦王徐淙祥高中毕业之后学识充沛，他并没有像其他人 那样在城里工作，而是回乡种田，与其他田里人春种夏收不同的是， 他凭借所学知识
4、每天在田里观察长势，记录并思考如何能让麦子长得 更好，最终他思考出了 235项农业生产新技术，用于农田，亩产1800 斤,稳坐麦王称号。试想如果没有高中所学的生物知识，他便想不出 这些新技术，而只是与其他农民一样，春天种下种子后却只能每天想 着使麦子高产却无法实现,想不出主意与方法，而无法实现如此惊人 的成绩，也就不会有安徽麦王的称号了。足可见学习对思考的基底作 用。三、课堂学习活动任务一：研读语段，总结问题。要求：研读预习段，画出说理不深入的语句，思考说理不深入的原 因。活动任务二：例文引路，归纳方法。要求：研读下面的语段，画出说理深入的语句，并交流讨论，总结 方法。(1)学习以学为前提。学
5、有因袭先哲，汲取已有之识 的意味，它是丰实个人底蕴的基石所在，我们在学中为自身赋能，也 为思生发奠基。人生为稚子蒙童，都需在学习中获得对世界的认识与 理解。古有学三字经千字文培养为人处世的本源之善；今有 在学习中获取人文的感知与对自然科学的理解。牛顿没有对物理世界 深入透彻的理解与学识，就无法于苹果中窥见万有引力的奥秘汪志祥 没有对材料性质与工程原理的丰富知识储备，也无法铸就“白鹤滩 这一国之重器的完美无瑕。由此观之，学是有所作为的根基所 在。一一以学为基，以思为翼(2)思如拼积木般将所学消解、组合、重构，构筑出个人更深刻更 充盈的精神高地，培育出树木更绚丽的枝头繁花。香菱跟林黛玉学写 诗歌,一共经历了 呆疯魔仙四个阶段,这四个阶段 是香菱深入思考的外化表现。在学习的过程中，香菱思考的问题:何谓 滋味？想来烟如何直？直字似无理，圆字似太俗，那么为 何诗人还要如此运笔呢这些问题，涉及到写诗的根本，这也是香菱 对林黛玉讲格调与立意的深入思考。正是这些深入思考，才 让香菱从呆进入到仙的境界。可见，深入思考提升学习效果， 思考是学习的根本之道。 一一以学之根基托举思之枝叶升格方法：活动任务三：修改完善，展示交流要求：结合课堂学习的经验、方法，小组合作，修改完善课前预习 段落，并推荐代表，准备展示交流。四、课后作业：升格自己的作文。