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1、教师教学计划精选15篇老师教学方案1 一、指导思想 认真贯彻落实学校卫生工作条例精神，全面提高同学素养，加强对同学心理卫生和生理卫生学问的教育，乐观开展同学心理询问和防治疾病等工作，培育同学良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面进展的中同学。 二、健康教育的内容 1、生理学问教育 生长与发育规律教育; 青春期教育; 性学问教育; 养分与卫生教育; 身体素养与性别、年龄特征教育。 2、心理学问教育 良好心理品质的培育; 青春期心理询问; 学习心理、人际心理询问; 心理健康漫谈; 心理障碍的排解。 3、身体检查与保健教育 三、健康教育的形式 1、专题辅导讲座。 2、“心理信箱”、“心理询问”、“
2、心理健康询问与辅导”活动。 3、 “流行性的传染病预防专题”接受广播、黑板报、下发宣扬材料以及致同学的一封信等多种形式。 4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活动。 5、每期对同学体检数据及状况进行综合分析，按时上报到取中学校疾病把握中心。 四、健康教育的实施 1、成立学校健康教育小组。 组长：xxx成员：xxx xxx xxx 2、生理教育专题讲座与辅导 辅导老师：各班班主任老师 “心理信箱”和“心理询问”由老师负责收集信件，以广播形式公开答疑，以个别辅导形式进行询问。 A每周三下午四点六点在心理询问室开展心理询问活动; B利用广播公开询问或个别询问，每周进行一次心理专题广播节目; C每周
3、四读报课由老师主持专题广播; 每年进行二次同学身体检查，由老师具体负责，并统计体检结果，分析同学健康状况。 五、健康教育的考核 1、由学校健康教育领导小组依据方案支配，进行检查考核。 2、对实施健康教育的有关人员完成任务的状况进行考评。 老师教学方案2 一、指导思想： 培育同学具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力气，以及运用现代技术搜集和处理信息的力气，为上升二进高三入社会打下坚实的语文基础。 二、对老师的要求 1.用新的教学理念统领教学，留意同学的进展 一般高中教育是面对大众的、与九年义务教育相连接的基础教育，应当为同学的终身进
4、展奠定基础。 高中语文课程要坚持基础性和进展性的统一，既要留意与义务教育阶段语文课程的有效连接，关注同学语文进展的实际水平，又要明确高中阶段语文课程的基本任务，在义务教育阶段同学语文学习的基础上，进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力气和确定的审美力气、探究力气，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为同学的终身学习和有共性的进展奠定基础。 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。坚持语文课程“工具性与人文性的统一”，就是既要留意语文课程的有用价值和效能，又要充分发挥语文课程的文化教养功能；既强调在实践中学习语文，强调老师要引导同学通过多种多样的语文实践活动，在实际的言语交际
5、活动中，关怀同学获得语文学问，把握语文学习方法、进展语文力气；又要求老师在引导同学把握语文的过程中获得思想感情的熏 陶与感染，理解中华民族与世界的多样的文化，形成正确的情感、态度和价值观，全面提高语文素养。 2.搞好初高中连接 认真学习九年义务教育语文课程标准，全面了解九年义务教育语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念、课程标准的设计思路、总目标与学段目标等。要了解苏教版学校语文教材，对教材的编写理念、编写体例、教学篇目和学习要求等做到心中有数。 3.认真学习、争论一般高中语文课程标准（试验） 精确理解和把握课程标准的基本理念，乐观主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使
6、同学在“积累。整合”、“感受。鉴赏”、“思考。领悟”、“应用。拓展”和“发觉。创新”五个方面得到进展。 4.深化钻研人教版语文课程标准试验教材 全面理解作者编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，针对同学实际对具体教学内容进行整合、取舍或调整，制造性地使用教材。 5.依据“三个维度”（学问与力气、过程与方法、情感态度与价值观）的要求设计教学过程，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，拓宽同学语文学习的领域。 6.守正出新，追求朴实高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，依据具体的教学内容和同学特点灵敏接受多种教学方式，提高语文课堂教学效率。 7.坚持开展校本教研活动，充分开发一切可以利用的课程
7、资源，形成自己的教学特色。老师要认真读书，钻研教材，促使自身文化素养和教学水平的提高，实现与新课程的同步进展。同时，要加强老师之间、学校之间、学校与教研部门之间的沟通、沟通、协作。 8.要善意理解学校老师三年来的.苦辛，对教学中遇到的问题要乐观解决，不埋怨，不挑剔。 三、教学内容及进度 1、本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修1和必修2的全部内容。 语文必修1：第一周至第九周 语文必修2：第十一周至第十九周 2、本学期支配四次语文实践活动。 第一次“诗歌朗诵竞赛”，目的是培育同学的文学素养，提高同学们的朗诵和欣赏诗词的水平。其次次“报刊剪摘、注评、展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊、
8、探求新知的爱好，培育动脑动手的学习技能与习惯，制造相互关怀、团结协作的学习氛围。第三次“作文竞赛”，目的是激发同学们的写作爱好，提高同学的写作力气，丰富校内文化氛围。第四次“爱我校内，爱我中华即兴演讲赛”，目的是熬炼同学采集与处理信息、综合分析、表达沟通、探究创新等多项力气与素养，促进同学的全面进展，形成乐观向上的思想、文化与争鸣的良好风气。 四、提高质量措施： （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 语文教学应在师生公正对话的过程中进行。同学是语文学习的仆人，语文教学应激发同学的学习爱好，留意培育同学自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情境，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选
9、择适合自己的学习方式。 老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应制造性地理解和使用教材，乐观开发课程资源，灵敏运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习。 （二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学，整体考虑学问与力气、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、争辩式教学。 沟通课堂内外，充分利用学校的教育资源，开展综合性学习活动，拓宽同学的学习空间，增加同学语文实践的机会。 （三）重视情感、态度、价值观的正确导向。 培育同学高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的
10、、附加任务，应当留意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中 老师教学方案3 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一齐探究，实施真正好处上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教材资料分析： “微小世界”是向同学们打开的第一个窗口。在“微小世界”这个单元里，同学们借助放大镜和显微镜观看争论各种物体。集中争论的资料首先是放大镜下的昆虫世界，他们将观看昆虫身体构造的细节部分，如口器、触角和翅膀，还将观看小昆虫的生活习性和行为特点。在这一单元里，同学们还将争论放大镜的放大倍数，自制一个简易的显微镜，并使用它开放一个观看、争论身边生命的活动。放大镜和
11、显微镜下的发觉会拓展同学们了解熟识世界的新视野，激起他们对科学探究活动的更大爱好。 “环境和我们”是向孩子们打开的其次个窗口。这一单元将引领同学们关怀有关地球整体的环境问题，并力图影响他们的日常行为习惯。思考到学校生的年龄特点，教学活动是从争论垃圾问题开头的，试图透过调查垃圾来源、组成及处理方式等一系列活动，使同学们熟识解决这一问题的重要性和迫切性，并身体力行，参与解决这一问题的活动，继垃圾问题之后，教材又引导同学们透过搜集资料，了解和关注人类面临的其他一些环境问题，如淡水资源缺乏、温室效应、土地荒漠化等，并引导他们开展考察家乡环境、制定爱惜环境的班级活动方案和个人环保行动方案。 “宇宙”是向
12、同学们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的学问。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观看、争论活动。他们会观看月相的变化，做月球上环形山构成、日食和月食构成的模拟试验，依据教材带给的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他学问和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅仅明白不断膨胀的宇宙是一个布满活力极具魅力的世界，还会明白探究宇宙是人类前赴后继的困难事业，期盼着他们去参与和努力。 本册教材的最终一个单元“信息”也是本套教材的最终一个单元。“信息”单元的指向不是通常好处上的通讯、传播、计算机技术方面的资
13、料，而是将科学探究搜集事实和证据、推理和查找解释的活动作为猎取信息和对信息进行加工的过程。教材试图用这样一种设计使同学们对四年来的科学探究活动进行梳理，建立一个较为系统的熟识，从而加深对科学探究本质的理解。在这一单元里，同学们将参与一些生动搞笑的活动，了解科学家是如何进行科学探究的，体验要精确获得一个事实，除认真观看外，还须将想像、推理与事实区分开来，在沟通中要学会倾听和精确表达。 三、教学目标： 1、拓展同学的熟识视野，激发他们探究未知世界的爱好，培育独立争论和发觉的潜力。学习用工具观看，领悟使用观看工具的好处，理解科学和技术的关系。从放大镜到显微镜，人类观看到微小世界越来越多的隐秘。 2、
14、明白人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭亡、臭氧层破坏、土地荒漠化等。了解家乡环境存在的问题以及给人们生产生活带来的影响。 3、明白垃圾减量的重要性，探究削减丢弃和物品重新使用的一些方法。明白垃圾怎样分类，每类包括哪些，明白各类垃圾的合理处理方法。熟识可回收利用的物品和材料，了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。 4、增加环境爱惜的意识和职责感，用心关注环境问题，做力所能及的事，以实际行动参与改善环境的活动；树立正确的资源观，培育资源意识。 5、了解宇宙方面的关于夜晚、星空的一些学问，了解有关月球、日食和月食、太阳系等相关的宇宙天体学问。 6、了解信息对人类的重要作用，增加科学
15、探究的本领，学习从身边获得各种各样信息的方法，学习像科学家那样进行科学探究活动。 老师教学方案4 班级基本状况： 全班共有同学51人，男生22，女生29人。虽然上半学期的教育，书写潦草的习惯，初步上得到订正，上学期期末考试成果虽居全班级第三，但成果还是不满意，学习成果不稳定。差生潘林佳基础太差，学习上懒散，平常课内作业也是马马虎虎，有时还不能准时完成。单元测试在60分左右。潘沈佳成果虽然还可以，但是学习习惯很差，上课纪律差，时不时影响其它同学，平常自由散漫，上课不专心听讲。 在本学期中后进生的转化就着重解决作业及课堂纪律上，在平常的教学中时时刻刻强调这一点，要求同学端正学习态度。班中大部分同学
16、能完成教学任务。针对本学期语文教学中留意同学的自学力气培育，首先要加强同学自觉性。把握学习语文和方法。其次，老师应当引导同学学会学习语文的方法。最终，老师应当强调重点部分。 教学目标： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话，识字146个，能正确熟识学过的多音字，能辨别形近字，会读写396个词语，一部分会运用。 2、连续学写钢笔字，写正确、端正。会按毛笔字临帖，坐得姿势，握笔姿势都不得要正确。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，全背指定的课文；能借助中心句，正确领悟课文的中心思想；能分清文中的事物和联想；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯。 4、能有中心有详略地
17、记一件事；能用先概括后举例的方法写人；会修改文章。 5、了解革命战士为了人民的革命事业英勇坚韧，不怕牺牲的品质；感受宠爱祖国，宠爱人民、全心全意为人民服务的情操；感受关怀他人，自学经受熬炼的.良好品质；初步养成爱科学的志趣；初步了解帝国主义的罪行。 教材分析： 本册教材共7个单元，每个单元前有本单元阅读训练的重点和学习方法。每个单元有一次习作训练，第2、4、6单元各有一次听说训练，每个单元有一个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和力气训练方面有适当的拓展。 本册教材在阅读训练方面的重点是：（1）连续进行正确领悟课文中心思想的训练。（2）指导读书方法，养成良好的读书习惯的训练。（
18、3）有关句子的训练。 本册教材支配习作训练7次， 2次记事，3次写人，1次修改作文，1次写感谢信。每次习作都有重点。 本册教材支配听说训练3次，重点是提高同学听话的力气和说话的力气。 实行的具体措施： 一、备好课，不打无预备之仗。上好课，努力做到一课一得。 二、抓好预习工作，在上学期的基础上，从抱到扶，逐步过渡到放。 三、做好差生的转化工作，重视思想教育，调动同学的乐观性。 四、面对全体同学，兼顾两头，立足提高全格率，提高优秀率，提高平均分。 五、本学期主要以同学乐观性动身，激发爱好，多看课个书，提高写作力气。 于城镇教育处 老师教学方案5 本学期学校语文教研总体目标：强化语文的人文性、实践性
19、、有用性，提高同学的语文素养。实施内容包括： （一）完善教科研制度，规范教学科研 每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有方案，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、争论课、示范课活动，乐观参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思同学的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人教案后。 评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 （二
20、）加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，特别是要认真争论xx中学、xx中学、xxx口中学等名校的具体做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。同学作业每个班级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但确定要做到有布置就要有检查，有记载，把作
21、业落到实处。毕业班的老师要特别加强中考复习的争论和指导，在上新课的同时有针对性的对同学的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成果奠定基础。要尽可能地多开展同学活动，多层次培育同学力气。每个老师每学期至少推举五篇优秀同学作品（让同学制作成电子格式，注明指导老师，最好有点评）。搞好竞赛辅导，乐观组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成果。 3、实行集体备课制度。认真开展好集体备课工作，同课头的老师确定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内
22、容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的争论，做到老师通过做习题后再为同学精选出相应的习题，要争论中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。 4。连续落实好“帮带工作”，组织本组老师学习把握多媒体技术，以xx教育、网络教研为平台，夯实老师教学基本功，促进老师自身的成长。在教学的过程中要勤于思考，擅长总结，能找准突破口，加强课题争论，并要准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行争辩学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，期末每
23、个老师要写出一篇较高质量的教研论文。 （三）落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内老师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研力气。组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，特别是要认真争论洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。 2、组织好组内老师的听课评课活动。以组内公开课为契机，开放听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要认真写好听课笔记，并乐观做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力气的目的。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学
24、研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同提高。 3、乐观参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，把握教学信息，争论新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。 （四）进行课题争论，提高教研质量。 1、转变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织老师认真上好公开课、争论课及示范课。教研组每位成员
25、要紧密结合课题争论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化争论探究，认真总结阅历，乐观撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 老师教学方案6 一、班级状况： 经过三班级下学期的学习，同学的思维已经开头由具体形象思维过渡到抽象思维，对四周事物的熟识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法熟识事物及解决问题，有些同学学习不用心，懒散，有不做作业坏习惯，所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培育同学对数学的学习爱好，让同学身在其中，才能坚决同学学好数学的信念，增加同学的意志力
26、，养成良好的学习习惯。 二、教学内容： 本册教材包括：大数的熟识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除数、统计、数学广角、总复习。 三、本学期本课程教学目标要求和任务。 （一）学问与技能： 1 、熟识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟识自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整
27、十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、熟识直线、射线和线段，知道它们的区分。 熟识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5、熟识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 7、了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 （二）过程与方法。 1、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 2、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成
28、观看、分析及推理的力气。 （三）情感态度价值观。 1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 2、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 四、教学重点、难点。 重点： 大数的熟识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟识。 难点： 1、亿以内数的读法及写法，培育同学的数感。 2、使同学把握乘法的估算方法。 3、使同学理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让同学熟识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并进行简洁的数据分析。 5、使同学通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应
29、用。 五、教学措施： 1、深化教材，认真备课，定好单元方案，提前一周备课。 2、留意新旧学问的联系，侧重进展同学思维力气。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视同学的智力开发，抓好素养教育，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。 5、对同学要高标准严要求，教给同学科学的学习方法，充分利用教科书把握例题、习题之间联系，举一反三，灵敏学习，真正地把学问学会。 6、细心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，急躁辅导，因材施教。 老师教学方案7 本学期一至六班级教材难度及灵敏性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘
30、画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有确定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加许多轻松愉悦气氛。特别是五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了许多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、 同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力气便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的
31、老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以把握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、 教学目标： （一） 低班级段 、能够对颜色有进一步的熟识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 、能够从优秀的儿童作品中吸取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其欣赏力气及水平。 、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 、让同学能够尝试进行比较宠爱的主题创作画。熬炼同学的想象力气及创作力气，给同学一个自由想象的空
32、间。 （二）中高班级段 、让同学自行欣赏中外名作，提高同学的欣赏力气，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力气、把握多种形式的绘画技巧。 、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族傲慢感。 、对美术字有确定的熟识，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参与意识。 、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参与，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、
33、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参与教学过程，共同争论、探究、解决疑难。 三、 教学措施： 、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，留意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的向往与追求。 、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次清晰，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。
34、、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 、留意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力气，增加同学对大自然和人类社会的宠爱及责任感，进展同学制造奇妙生活的情愿与力气。 、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、 课时支配： 低班级美术 课时周 至期中上到第10课 中高班级美术 课时周 至期中上到第8课 老师教学方案8 一、视唱
35、、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 二、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主。四六班级培育练声的爱好；唱歌姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 三、欣赏部分： 培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产
36、生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高
37、概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力气和自编力气。为今后学习打下坚实基础。 同学状况分析： 本学期一班级的同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体状况估量不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力气，让同学可以渐渐增加身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、
38、认真备课，做好前备、复备预备工作，备课时留意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。较大限度的调动同学的乐观性。并使他们较大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、乐观和其他学科沟通，乐观争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使同学上好课做好充分的。 现在全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体
39、、美、劳全面进展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素养教育的超群之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和希望都在他们肩上，所以我们确定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有将来！ 老师教学方案9 一、指导思想 乐观贯彻“科学技术是第一生产力”和“科技教育要从娃娃抓起”的指示精神，适应“教育要面对
40、现代化、面对世界、面对将来”的指示要求，引导幼儿开展各种科技活动，培育幼儿科技创新精神和实践力气，提高幼儿科学素养，努力为社会培育合格的建设者和接班人。 二、教材分析 本教材内容生动、灵敏、开放。强调科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新和制造之间的联系，加强与其他学科的联系。它由九个模块组成：科学家的故事、植物、动物、资源与环境爱惜、气象与科学、科学与幻想、科学与生活。依据新的科学课程标准，本书重点培育同学的科学素养如下： 科技探究：了解科技探究涉及的主要活动，了解科学探究的基本特征。能够观看、试验、制作等探究活动。探究动植物、环境等科学内容。 科学价值观：保持和进展求知、提问、大胆想象、乐
41、于探究的欲望。关怀新事物和生活之间的联系。正确理解科学，形成科学的思维方式。互助合作、学习中敬重事实、留意环保、与自然和谐相处的学习方法。 科学与技术：让同学了解生命世界、地球和宇宙世界的一些基本学问。并运用学问开展科学探究活动。 通过本书的学习，可以激发同学学习科技课程的爱好，培育同学的探究精神、科学价值观和科学学问。 三、教学措施 a）开设生动的科技课，引导同学乐观探究和学习。 b）留意情感态度和价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，将科学探究目标、情感态度价值观目标和科学学问目标有机结合。引导同学将学问技能与社会生活联系起来，逐步形成科学的态度和价值观。 c）重视科学与技术的联系。致力于
42、提高同学的科学探究力气和技术设计力气，培育创新意识和实践力气。 d）树立平安意识。培育同学平安参与探究活动的学问、力气和习惯。 四、潜在同学的培育措施 依据对同学状况的了解，结合理科班的特点。潜在同学主要表现在： 1、对学习学科学问没有爱好； 2、缺乏科学探究意识，科学探究力气差； 3、缺乏合作意识； 4、缺乏实践力气。 针对这些状况，首先接受生动的教学，激发他们的学习爱好，供应合作参与的机会，培育他们的科学探究力气；支配他们在自由小组中更好的小组学习，开展“一帮一”活动关怀他们。 老师教学方案10 一、指导思想： 美术是向同学传授基础学问和基本技能，提高同学审美力气，增加爱国主义精神，陶冶高
43、尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同学的观看力气，想象力气，形象力气和制造力的学科。 二、教学内容和要求： 初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、颜色基础学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 ： 、同学状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，宠爱画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。 、学校绘画基础学问占较重比例，占，欣赏占，工艺占， 四、具体实施与要求： 、认真备好每一堂课，明确重点、难点。 、大量实行范画、示范步骤图、教具
44、等这些直观教具，边示范边讲解。 、老师在课堂上精讲多练，认真辅导同学作业。 、留意对各种力气的培育，尤其是审美力气，所以美育贯穿全过程。 、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 、依据同学的共性特点进行随堂辅导，要充分调动同学的乐观性启发同学的乐观性，启发同学制造思维及想象力。 、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 五、课程进度具体支配如下： 初一级 周次 内容 课时数 1-2 中国优秀美术作品 3 中国花鸟画 4-6 写意花鸟画 7-8 人物结构动态 9 颜色基础学问 12-13 基础图案设计 美术教学方案 1415 雕塑制作 16 雕塑艺术欣赏 初二级 周次 内容 课时数 1-2 绘画作品欣赏 3 构图基础学问 4-5 素描风景写生 6-7 淡彩风景画