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1、?陈情表?知识与能力检测教学教案一、关于作者与背景李密，晋初散文家，字令伯，四川彭山县人。幼年丧父，母改嫁，由祖 母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元263年，司马昭子司马炎晋武 帝)废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚 蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉 旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名 于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己 清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如 此，李密屡被征召。二、能力检测1、以下红色字注音完全正确的一项1)A、臣以险衅(x in) 床厚
2、(r u )B、猥w* i)以微贱 优渥(w 0 )C、岂敢盘桓(hu a n) 洗(xi an)马D、逮(da i)奉圣朝 (g e ng)相为命夙遭闵(min)凶责臣逋bU 慢有所希冀(y i )过蒙拔擢(zhu 6 )终鲜(xidn)兄弟常在犹蒙衿(jin)育宠命日薄b6 )西山 除臣门衰祚zu。)薄 更2、以下红色字解释有误的两项()A、晚有儿息：子形影相吊：抚慰B、逮奉圣朝：等到 未曾废离：停止c、寻蒙国恩：寻找 D、刘病日笃：病重 E、日薄西山：靠近F、夙婴疾病：缠绕除臣洗马：授与官职不衿名节：自夸听臣微志：听从供养无主：主持3、以下红色“以解释完全相同的两项A、臣具以表闻 B、猥
3、以微贱C、但以刘日薄西山D、圣朝以孝治天下4、以下红色虚词解释有误的一项（）A、急于星火：像B、臣之进退：取独C、无以至今日：没有用来的D、是以区区不能废远：因此5、以下红色词古今意义完全相同的一项（）A、至于成立B、那么告诉不许C、臣之辛苦D、举臣秀才 E、实为狼狈6、填空：臣少多疾病，九岁不行,，至于成立。外无期功强近之亲,内无 ,，形影相吊。但以刘日薄西山, , ,，臣无祖母，；祖母无臣，O母孙二人，更相为命，O古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演? 周易？；仲尼厄而作？春秋？；屈原放逐，乃赋？离骚？；左丘失明，厥有？国 语？；孙子膑脚，？兵法?修列；不韦迁蜀，世
4、传？吕览？；韩非囚秦，？说难?？ 孤愤？； ？诗？三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不 得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退 而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。摩：通磨。7、以下表述不符合上文意思的一项）A、古代富贵而名字磨灭的人数不胜数，只有卓越超群的人才被人所知。B、？周易？?春秋?？离骚?？国语?？吕览?说难?孤愤?诗？都是圣人抒发 愤懑之作。C、周文王等人都是因为现实的不如意，为发泄抑郁不平之气而著书， 希望能再次受到重用。D、“思垂空文以自见 一句的意思是想留下文章来表现自己的思想。“空文，是与具体的功业相对而言。附参考答案：1、AB责臣
5、逋（bii ）慢C、有所希冀j i ） D、逮dd i奉圣朝2、CE寻蒙国恩：不久；听臣微志：准许3、AD都是“用 B、猥以微贱：凭借；C、但以刘日薄西山：因为）4、A、急于星火：比5、EA、至于成立：成人自立；B、那么告诉不许：申诉；C、臣之辛 苦：辛酸和苦楚；D、举臣秀才：优秀人才6、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以 至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废到。7、C. “希望能再次受到重用原文没此意。妹妹高二7班杨娴静“我一看就知道杨雅没
6、在好好学！每次我下班一回来，她就赶紧向我汇 报：妈，我今天背什么什么了，怎么样，给你背吧！一一明明知 道我听不懂！妈妈一边叠衣服一边忿忿地向我报怨。我背对着她，飞速地敲着键盘，想像着古灵精怪的老妹假设听到这些 后脸上应呈现的令我愉悦的表情。由于我非常企盼看到，便打算在晚饭后散步回家的路上慢慢讲给她听。 但她反响比我快，率先建议：“嗯亲爱的，我警觉地转过头，“干 吗？ “别紧张啊！呵呵。我们先别回去，先运动运动再说，怎么样？ “你行了，招吧，怎么了？ 我一向喜欢果断地揭穿她。她急促转过涨红的脸，对视一会，终于心虚了笑了笑：“不是，主要 吧我就有点怵我娘，语气开始流畅“你不知道啊？ ！我觉得她脸上
7、 就写了俩字一一作业！所以吧，每天她一下班，我就赶紧向她汇报，我今 天干嘛干嘛了她仍滔滔不绝，我笑地快要死去亲爱的老妹），机关算尽太聪明，反算了卿卿性命啊！“哈哈哈我给你们讲个笑话啊!有一次我们班一男生送我好朋友一 瓶冰红茶，我正听随身听，以为他送我的呢！哈哈，结果我就把它喝 了 ！ 她几乎是喊出最后一个字，然后就哑然了一一她已笑不出声了一一闭眼张嘴，拼却最后一点气力一一我了解，那是她在歇斯底里的情况下登 峰造极的状态一一她已经笑的快昏死过去了。电梯里还有两个人，木然地看着她，心里充满了问号一一“这有什么 可笑的？ 等她有点缓过来时，我皱着眉问她，“你没事吧？干嘛这么兴奋 啊？“因为因为，我不
8、极度兴奋就会极度哀伤！她显然还没从至 High的境界缓回来，断断续续地大喊道，“亲爱的，你更喜欢我哪一种 啊？ “我需要时间。认真思索了一番后，我严肃的告诉她：“你还是离我远一点吧。“看！那有只猫！我惊呀。“黑的耶看是不是四蹄踏雪？ “嗯不是但是它通身乌黑，一根尾巴倒是雪白雪白的“哦，雪里拖枪，！ “雪里拖枪？ 听者迅速转头。“真生动啊！黑猫拖着一支还沾着雪花的长枪画面感强！ 一个拖字 更用的好！妙啊！是哪位大侠的创作？“我编的。评语杨娴静同学这篇随笔看似信笔写来，毫无章法，实为大家之 笔，几个动作及几组对话就将“妹妹的形象刻画得生动入微，跃然纸 o文章开头入题快，以情境开头，又以情境结尾，行文简洁，干脆利落 毫无赘言，妙哉!