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1、第10课纸的发明分层作业设计基础必做一、书写1.看拼音写词语。chuang zaozhi zaoshe huixie shoubao cuncun zailun ITdu zhouda yuejing yan二.选择题2 .下列词语中注音全部正确的一项是（）A .创（chuan ）造携（）带保存（chun ）B .制（zhi）作积累（lei）朝鲜（xian ）C .社（sh4 ）会切（qi ）断便（pian ）宜D .薄（b6 ）片 欧洲| （ zhou ）盛（sheng ）放3 .下列词语中没有错别字的一项是（）A .方便朝鲜 轻便 欧州 B .大约盛放 吸收阿拉伯C.经验破布切断青同器 D
2、 .伟大记录保存造纸木4 .下列说法正确的一项是（）A.造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。B.在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。C.到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。D.造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。发明：创造出从前没有的事物或方法。故答案为：发明；发现；发生。13 .造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。我回家晚了，是因为被老师留下办黑板报了。虽然帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵。【详解】(1)考查学生修改病句的能力。首先，认真读原句，弄清句子要表达的意思。其次，找出有毛病的地方
3、，根据病因修改。注意修改病句不能改变原句的意思。最后，检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。题干句式杂糅，表述不清，应在句尾加之一(2)考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要 准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。是因为：表示原因；常跟之所以”连用，表示因果关系。前面说了结果，后面说需要的原 因。示例：中国之所以能够有延续千年的文化史因为我们的民族自强不息。(3)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思 来选择恰当的关联词语填写。题干两个分句比竹片、木片轻便和价钱太贵”间是转折关系。故选虽然但是；14 .甲骨、竹简和
4、绢帛等。15 .纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。16 .树皮、麻头、破布、旧渔网等。17 .同意。因为课本就提到有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，所以造纸术的发明不是某一个人的智慧，它是我国古代劳动人民集体智慧的结晶。不同意。虽然说造纸术是集体智慧的结晶，但是如果没有蔡伦，这种智慧也许不会那么早结 晶，人类文明的脚步就可能会慢很多，所以蔡伦对造纸术的发明起着十分重要的作用，蔡伦完全当得起这顶桂冠。【解析】14 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容在造纸术发明以 前，甲骨、竹简和绢帛等是我国古代供书写、记载文字的材料。”可以得出造纸术出现之前 供书
5、写、记载文字的材料都是甲骨、竹简和绢帛等。15 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容西汉时期，出现植物纤维 纸，但由于技术上的限制，纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。可以得出西汉 时期出现的植物纤维纸的特点是纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。16 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容到了东汉时期，宦官蔡伦总 结前人经验，改进造纸技术，他用树皮、麻头、破布、旧渔网等作原料，制作成纸。”可以 得出蔡伦造纸的原料都有树皮、麻头、破布、旧渔网等。17 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析和理解。根据原文内 容”这些纸的质地轻薄、细
6、腻，更适合使用毛笔书写文字。人们将经过蔡伦改进的纸称作“蔡侯纸。公元105年，蔡伦把他监制的第一批纸献给了汉和帝，深得和帝称赞。和帝 下令把改进的造纸技术推向全国。蔡伦改进造纸术成为书写材料的一次革命。”可以得出蔡 伦是改进了造纸术，并不是发明了造纸术，所以造纸术的发明不是某一个人的智慧，它是我 国古代劳动人民集体智慧的结晶。因此不能把这顶桂冠戴到蔡伦一个人的头上。或者是说不 同意，因为蔡伦对造纸术的改造，对发明起着十分重要的作用，蔡伦完全当得起这顶桂冠。 注意理由充分，完整流畅即可。三、填空题5 .词语搭配。()的文字()的发展()造纸术()的进步()欧洲()的贡献()经验 相邻的()6 .
7、比一比，组词语。存 社 阿 欧 洲在 杜 河 呕 州7 .多音字组词。累 lei( )lei( )切 qie( )qie( )便 bian( )pian( )8 .写出下列词语近义词、反义词。1 .近义词：轻便()方便()昂贵()普及()少数()传承一()2 .反义词：伟大()便宜()文明()笨重()粗糙()保存()9 .读课文填空。(1)古时候，纸没有发明之前,我们的祖先把字刻在 或 上，或把字刻在上。(2 )后来人们把字刻在 和 把这些 和 用绳子穿起来，就成 了 0(3 )后来人们就把字写在 上,这样就 了，可是这样的书价钱 很少有人用，不能 O(4 )时期，人们懂得了用 造纸，但是 比
8、较粗糙,不好书写。能力提升四、信息匹配10 .字词综合练习。录在字典中的解释有：a .录制，记录，抄写，记载；b .记载言行或事物的书刊等；c .采取，任用。请选出下列句子中录字正确的解释,填在括号里。(填序号)他喜滋滋地说：我终于收到录取通知书了！()我把明天要做的事情都记在了备忘录里。()这些好词佳句都是她从书里精心摘录的。()11 .给加点的字选择正确的读音,打3。蔡传(lun len )不怕劳累(lei lei),吸收了人们积累(lei lei)的经验，克服了一切(qie qie)困难，改进了造纸术。改进后的造纸术还传到了朝鲜(xian xian )半岛和日本。12 .选词填空。发现
9、发生 发明1 .造纸术的()，是中国对世界文明的伟大贡献之一。2 .人们用蚕茧制作丝绵时()，盛放蚕茧的麓席上，会留下一层薄片，可用于书写。3 .我国的造纸术，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，使全世界()了巨大的变化。五、语言表达13 .按要求写句子。(1)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)(2 )古时候用学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。(用划线的词语造句）（3 ）帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）六、现代文阅读课外阅读在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛等是我国古代供书写、记载文字的材料。但是甲 骨不易获得，
10、且甲骨和竹简都比较笨重，不易携带；绢帛虽然轻便，但是成本非常昂贵，不 能普遍应用于书写。到了汉代，由于经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足时代 发展的需求，从而促使书写材料的改进一纸被发明出来。西汉时期，出现植物纤维纸，但 由于技术上的限制，纸张质地粗糙，不适宜书写，一般只用于包装。到了东汉时期，宦官蔡 伦总结前人经验，改进造纸技术，他用树皮、麻头、破布、旧渔网等作原料，制作成纸。这 些纸的质地轻薄、细腻，更适合使用毛笔书写文字。人们将经过蔡伦改进的纸称作蔡侯 纸。公元105年，蔡伦把他监制的第一批纸献给了汉和帝，深得和帝称赞。和帝下令把 改进的造纸技术推向全国。蔡伦改进造纸术成为书写材
11、料的一次革命。（有改动）14 .造纸术出现之前供书写、记载文字的材料都有什么？15 .西汉时期出现的植物纤维纸有何特点？16 .蔡伦造纸的原料都有什么?17 .有人说，不能将造纸术的发明这顶桂冠戴到蔡伦一个人的头上。你同意这种说法吗?为什么？参考答案：1 .创造携手存在制造伦理社会保存大约欧洲经验【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词 语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“携、制、欧、3佥容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规 范、正确和美观。2 . C【详解】本题考查学生辨析字音的能
12、力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多 读，多练。A有误，创造的创读chuang;保存的保读cUn。B有误，朝鲜的鲜读xi浙;C读音正确。D有误，薄片的薄读应。故选：C。3 . B【详解】本题考查了对错别字的辨析。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字里德分析完成即可。A .有误，欧洲：是世界人口密度最大、海岸线最曲折、平均海拔最低的洲I。故州错误, 应为洲。B .正确。C.有误，青铜器：我国考古学上，主要是指先秦时期用铜锡合金制作的器物。故同”错 误，应为铜。D .有误，造纸术：是中国的四大发明之一。故木错误，应为术。故选:B
13、o4 . A【详解】本题考查课文内容理解。纸的发明是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术 传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。A.正确。B.有误，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。C.有误，大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。D.有误，我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯和欧洲。故选 A。5 . 古老迅猛发明很大遥远重大成功地方【详解】本题考查词语的搭配能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达 得更好，更准确。这道题从结构上看是形容词（或限
14、制词）+的+名词，动词+名词” 应按照语言习惯合理搭配。什么的文字“可以与形容词古老、灵动、流畅、优美”等搭配。什么造纸可以用动词发明、研究、学习”等搭配。6 . 存在社会阿爸欧洲大洲现在杜甫河流呕吐兰州【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字 的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。7 . 劳累积累切开亲切方便便宜【详解】本题考查多音字组词。
15、累:同疲乏，过劳：劳。乏。lei连续,重叠,堆积:计。切：qi可用刀从上往下用力：菜。除。qi旬密合，贴近：肤（切身）。己亲便:便加1.顺利,没有困难或阻碍:当。利。道。p诒n肚子肥大的样子，如大腹。8 . 轻巧简便高昂普遍少量延续渺小昂贵野蛮轻便精美丢失【详解】本题主要考查对近义词和反义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词 语，反义词是指词汇意义相反的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的 近、反义词。答案合理即可，不唯一。9 . 龟甲兽骨青铜器竹片木片竹片木片书帛轻便太贵普及西汉麻麻纸【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后
16、结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌 握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。(1)出自纸的发明，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把 文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片 0这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保 存都很不方便。古时候用学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来 拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太 贵，只有少数人能用，不能普及。
17、(2)出自纸的发明，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把 文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片 上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保 存都很不方便。古时候用学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来 拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太 贵，只有少数人能用，不能普及。(3 )出自纸的发明，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把 文字刻在龟甲和兽骨上
18、，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片 上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保 存都很不方便。古时候用学富五车形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来 拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太 贵，只有少数人能用，不能普及。(4)出自纸的发明，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把 文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片 上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携
19、带、保 存都很不方便。古时候用学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来 拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太 贵，只有少数人能用，不能普及。10 . c b a【详解】本题考查多义字。答题时要注意结合句意。录取的意思是选定(考试合格的人)，录在这里有采用的意思，所以选co备忘录是帮助或唤起记忆的记录，所以选b。摘录是摘抄记录的意思，所以选a0 nl，I X I V X V.lun lei lei qie xian【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音， 还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。要注意多音字”累、切、鲜在语境中 的正确读音。如缥在解释为疲乏,过劳时读的i,在解释为重叠，堆积时读 同。12 . 发明发现发生【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们 之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当 的词语。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律发生：原来没有的事出现了 ；产生。