《7总复习第1部分 数学与代数——式与方程(练习课)教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7总复习第1部分 数学与代数——式与方程(练习课)教案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第12课时式与方程(练习课)课时目标导航教学导航一、教学内容式与方程的巩固与应用。(教材第8182页巩固与应用第1、2、4、5、6、9题)二、教学目标1通过练习进一步理解用字母表示数的意义和方法，能熟练用字母表示常见的数量关系、运算律和公式。2能根据字母所取的数值，计算含有字母的式子的值。3理解方程的含义，能熟练地解简易方程，能通过列方程和解方程解决实际问题。三、重点难点重点：把握简单的式与方程的内涵，能够进行简单的运用。难点：能正确找出数量关系，列方程解决问题。教学过程一、基础练习(课件出示题目)1解方程。3x1524120%x182甲、乙两个工程队共同开凿一条221米长的隧道，计划13天完
2、成，甲队每天开凿8米，乙队每天开凿多少米？二、指导练习1.教学教材第81页巩固与应用第1题。(课件出示教材第81页巩固与应用第1题)引导学生先写出数量关系，再用含有字母的式子表示。回顾用字母表示数时，数字与字母、字母与字母相乘时的正确写法。2.教学教材第81页巩固与应用第2题。(课件出示教材第81页巩固与应用第2题)师：这属于什么问题？(相遇问题)师：你能说出这类问题的基本数量关系吗？(点名学生回答)组织学生根据相遇问题的数量关系“速度和相遇时间路程和”列式表示，也可以根据“客车路程汽车路程路程和”列式表示，点名学生汇报。教师根据学生汇报，板书下面的式子：2.5(ab)或2.5a2.5b。师：
3、当a45，b60时，两地间的距离是多少？组织学生将数值分别代入含有字母的式子中进行计算，集体订正。3.教学教材第81页巩固与应用第4题。(课件出示教材第81页巩固与应用第4题)组织学生数一数前三组图形中小棒的数目，填写表格，集体订正。师：你发现了什么规律吗？(小组交流讨论，点名小组代表汇报)引导学生注意到每增加1个正方形，小棒根数增加3，并在此基础上写出两者间的数量关系“小棒根数13正方形个数”。师：你能用含有字母的式子表示这一规律吗？(点名学生回答)组织学生将100代入含有字母的代数式中计算，求解摆100个正方形需要多少根小棒。师：通过含有字母的式子，我们不仅可以揭示普遍规律，而且计算也很简
4、便。4.教学教材第81页巩固与应用第5题。(课件出示教材第81页巩固与应用第5题)组织学生独立完成，点名学生板演，然后说一说解方程的步骤和每一步的原理。5.教学教材第82页巩固与应用第6题。(课件出示教材第82页巩固与应用第6题)组织学生看图，理解题意，点名学生用自己的语言描述每幅图中的信息。师：你能根据得到的信息找出每幅图中的等量关系吗？(点名学生回答)引导学生根据等量关系列方程求解，点名学生汇报，集体订正。6.教学教材第82页巩固与应用第9题。(课件出示教材第82页巩固与应用第9题)组织学生找出第(1)题的数量关系，点名学生汇报，然后用字母表示出来。引导学生根据数量关系“甲队修的公路长度乙
5、队修的公路长度3000米”或“(甲队每天修的米数乙队每天修的米数)天数3000米”列方程求解第(2)小题。方法一：85x65x3000方法二：(8565)x3000(板书)三、巩固练习1完成教材第81页“巩固与应用”第3题。(点名学生回答图中正方形边长和圆半径的关系，然后用含有字母的式子表示出正方形的周长和面积，集体订正)周长为8r，面积为4r2。2完成教材第82页“巩固与应用”第7、8题。(点名学生说出等量关系，并列方程求解，集体订正)第7题：解：设每种丛书有x本。82x6.8x120 x8第8题：解：设这个数是x。5x5100 x19解：设这个数是m。8mm66 m83完成教材第82页“巩
6、固与应用”第10题。(点名学生说出等量关系，并列方程求解，集体订正)解：设原正方形的边长是x cm。xx484 x9四、课堂小结通过本节课的练习，你对用字母表示数还有哪些疑问？板书设计式与方程(练习课)第2题：2.5(ab)或2.5a2.5b第9题：方法一：85x65x3000方法二：(8565)x3000教学反思1作为一堂复习课的练习课，课堂上要突出学生在知识运用过程中的主体作用，这样不仅能调动学生的积极性，还能加深学生对知识的理解。教师要注意知识间的联系，讲解中把用字母表示数、方程的意义、解方程合理串联到一起，使学生对简易方程有一个清晰全面的理解。2有的学生会解方程，但对实际问题中如何设未知数列方程却感到棘手，这需要教师引导学生从理清题意，找准数量关系入手，同时辅以一定的练习，增强学生解决问题的能力和自信。3我的补充：_