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1、六年级语文上册第六单元复习练习班级 考号 姓名 总分 一、字词句过关1.下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）A.单薄 薄饼 厚此薄彼 B.倒影 倒立 东倒西歪C.运载 记载 载歌载舞 D.劲旅 劲敌 疾风劲草2.根据语境，看拼音，写词语。（1）地球，这位hi（ ）可亲的母亲，向人类kn ki（ ）地n xin（ ）出自己的一切。（2）原始森林是人类祖先的yo ln（ ），它为我们提供了丰富的z yun（ ）。（3）我们终于来到了海南有名的旅游景点tin y hi jio（ ）。3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.晶莹 缈小 乱砍滥伐 B.目睹 基础 三番五次C.环绕 茅檐 穿流不息 D
2、.璀灿 包裹 子子孙孙4.下面这段话的中心句是第（ ）句。为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。A. B. C. D.5.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（ ）A.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。B.如果地球被破坏了，我们就别无去处。C.庄稼之所以长得好，是因为他把地浇得肥肥的。D.因为他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，所
3、以他不走。6.下列句子没有语病的一项是（ ）A.他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是晶莹的一个球体。B.武汉地铁5网络覆盖总运营里程约300千米左右。C.加强全民环保意识的教育，是当前非常重要的任务。D.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。7.仔细观察下面的公交站牌，小芳同学家住温泉镇，她现在想乘车去宋家洼，请问她乘车需要多少钱？（ ）A.1元 B.2元 C.3元 D.4元8.按要求完成句子练习。（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）（2）科学家已经证明，至少最大在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（用修改符号修改病句）（3）地耙
4、得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（仿写句子）_，看起来好像_。（4）如今我要直向它的源头银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。（根据意思写出相应的诗句）二、课文回顾9.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）浪淘沙（其一）的前两句写黄河全景，描绘了黄河雄浑壮阔的气势。（ ）（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”写出了江南春光的声色之美，也描绘出江南独特的地理风貌和生活气息。 （ ）（3）地球上的水资源、土地资源、生物资源是取之不尽、用之不竭的。 （ ）（4）“五彩”指的是“赤、黄、绿、蓝、紫”。 （ ）（5）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了对偶和拟
5、人的修辞手法。（ ）10.本单元内容回顾。（1）浪淘沙（其一）描绘了_的雄伟气势，表现了诗人_、_的豪迈气概。（2）江南春通过描写美丽如画的_，表达了诗人对_的高度赞美和无限神往。（3）书湖阴先生壁一诗的前两句描写的是_的景致，后两句描写的是_的景色，通过描写湖阴先生居所的_环境，表达了诗人对居所主人_、_的赞赏。（4）只有一个地球这篇课文从_的角度介绍了_的有关知识，阐明了人类生存“_”的事实，呼吁人类应该_。（5）青山不老通过描述一位山野老农_的故事，赞扬了老人崇高的_和不朽的_。（6）三黑和土地这首诗主要展现了农民三黑_、_、_这些农村的劳动生活场景，表达了农民对土地的_和对未来美好生活的_。（7）“_”指的是“宫、商、角、徵、羽”，“_”指的是“金、木、水、火、土”，“_”指的是“稻、麦、黍、菽、稷”。附：参考答案1.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C9.（1） （2） （3） （4） （5）10.（1）黄河 逆流而上 直冲九霄 （2）江南风光 江南春景（3）庭院中 庭院外 清幽 品性 情趣（4）人类生存 地球 只有一个地球 珍惜资源，保护地球（5）植树造林、绿化荒山 精神境界 生命意义（6）翻地 耙地 累了在地头歇息 热爱 憧憬3