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1、五年级语文上册第一单元复习练习班级 考号 姓名 总分 一、字词句过关1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.白鹭（l） 嗜好（sh） 陪伴（pi） 嫌疑（jin）B.榨油（zh） 低矮（i） 茅亭（tn） 杭州（hn）C.垂蔓（wn） 深幽（yu） 享受（xin） 眼睑（jin）2.结合语境，看拼音写字词。（1）我最喜欢吃wi p（ ）做的桂花o（ ）和芝麻bn（ ）。（2）爸爸打算在后院的半m（ ）空地上种一片花生，他b zhn（ ），jio shu（ ），每天都精心地照料着。（3）清水田犹如为白鹭设计的jn xi（ ），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅qin（ ）在玻璃kun（
2、）里的画。3.给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 （ ）（2）我们在黑板报上开辟了“小小气象站”专栏。 （ ）A.姿势；样儿。 B.态度；气度。（3）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （ ）（4）大家以全新的姿态迎接新年的到来。 （ ）4.下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。C.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜
3、。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。5.句子天地。（1）“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花”句中省略号的作用是（ ）。A.表示引文的省略 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略（2）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（3）用“狭窄”的不同意思各写一句话。形容宽度：形容心胸：二、课文回顾6.本单元内容回顾。（1）白鹭生动地描写了白鹭美丽的_与它在不同场景中的美，表达了作者对白鹭的_之情。（2）落花生通过写一家人过“花生收获节”时对_的议论，告诉我们“人要做_的人，不要做_，而_的人”的道理。（3）桂花雨主要回忆了作者童年时代的“_”和“_”，表达了作者浓浓的_之情和对童年美好生活的无比怀念。（4）珍珠鸟生动地描述了_在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们：_，往往创造出美好的境界。（5）古诗蝉的作者是_代诗人虞世南。诗人以_喻君子，表达了自己对_的赞赏。附：参考答案1.B 4.（1）B （2）C （3）A （4）B4.B 5.（1）C6.（1）外形 喜爱和赞美（5）唐 虞世南 蝉 高洁清远的品行和志趣3