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1、地球的运动【学习目标】1了解地球自转和公转的概念、基本特征规律和地理意义。2利用图或亲身体验，解释时差现象说明有关时差知识，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。3利用图说明五带的界限及特征。【学习重难点】1地球的自转和公转的基本规律和地理意义。2解释并说明有关时差知识，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。3五带的界限及特征。4二分二至时太阳照射情况的差异；四季的形成；五带的特征。【学习过程】一、地球的自转1地球绕着_不停地旋转，叫做地球的自转。2地球自转的方向是_，自转一周的时间约为_。3由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一部分
2、，被太阳照亮的部分是_，未被太阳照亮的部分是_。4结合课本，思考为什么会出现这种时间差异？地球不停地自_向_自转，_也就不断地更替，而且总是自_方迎来黎明的曙光，由_方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了_的差异。5学生分组演示地球仪并观察分析出地球自转的地理意义有哪些？二、地球的公转1结合课本内容，完成下列问题（1）地球在自转的同时，还围绕_不停地公转。（2）地球公转的方向是_，公转一周的时间是_。2读课本候完成下面内容：节气和季节（月份）太阳直射的纬度南北半球获得太阳的光热状况南北半球昼夜长短的状况冬至（12、1、2）春分（3、4、5）夏至（6、7、8）秋分（9、10、11）3结
3、合所学内容，比较下地球自转和公转的异同点完成下表：自转公转定义绕转中心方向周期产生现象三、拓展思考：1地球自转的方向从北极上空看是什么？从南极上空看是什么？2地球上哪些地区会出现太阳直射现象，哪些地区会出现极昼极夜现象？3地球自转导致每天会出现一次昼夜交替，那如果地球不自转，地球上还会不会出现昼夜现象？【达标检测】1由于地球自转造成的自然现象是（ ）A昼夜现象 B季节变化现象C昼夜长短的变化现象D昼夜更替现象2在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（ ）A先看到日出 B后看到日出C时刻晚D时刻相同3经度每隔15度，时间相差（ ）A15小时 B15分钟 C1小时 D1分钟4当北京时间为
4、10月1日12点（即东经120的时间）时，位于东经45的某地的时间是（ ）A10月1日17点B9月30日22点C10月1日7点D10月2日4点5我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（ ）A太阳和星星围绕着地球转 B地球自西向东自转C地球自东向西自转 D地球自西向东围绕太阳转6关于地球公转的叙述，错误的是（ ）A地球围绕太阳的运动叫做地球的公转。B地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东。C地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变。D地球公转的周期是一个月。7下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）8北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长、黑夜时间最短的一天是（ ）
5、A3月20日前后B6月22日前后C9月23日前后 D12月22日前后9当北京昼长大于夜长时，太阳直射点的位置在（ ）A赤道以南地区 B由赤道向南回归线移动C由南回归线向赤道移动 D由北回归线向赤道移动10当北半球是夏季时，南半球的季节是（ ）A冬季 B春季 C夏季 D秋季11有关昼夜长短的叙述，正确的是（ ）A昼夜长短变化幅度最大的地区在温带。B太阳直射在哪条纬线上，该纬线上的地区就昼长夜短。C太阳直射赤道时，全球各地昼夜平分。D太阳直射在南北哪个半球，该半球就昼短夜长。12一年有两次阳光直射，全年昼夜相等的地区是（ ）A南北回归线之间 B赤道上C南回归线上 D北回归线上13当我国东部某地（3
6、0N，120E）6月的一天正午，阿根廷某地（30S，60W）的农民正在（ ）A骑着马在牧牛 B吹着风扇吃午饭C盖着被子进梦乡 D围着火炉吃晚饭14天安门广场每天升国旗时刻与日出同时，下列升旗最早的节日是（ ）A“五一”劳动节 B“六一”儿童节C“八一”建军节 D“十一”国庆节1512月22日前后（ ）A北半球地面获得太阳光热最多B南半球地面获得太阳光热最少C北半球昼最长夜最短 D南半球昼最长夜最短16当太阳直射在赤道时，下列叙述正确的是（ ）A北半球一定是春暖花开B南半球一定是秋雨绵绵C全球昼夜平分 D全球气温相同17如下图，当地球公转到B时，下列说法错误的是（ ）A华北冬小麦开始返青B太阳直射点在赤道上C这一天称为春分日D长江出现汛期19读地球公转示意图，完成下列要求。（1）标出地球公转和自转的方向。（2）在相应的位置标注北半球二分二至日的名称和日期。（3）由于地球公转，产生了_的变化。 6 / 6