《六年级下册数学教案-5.1问题解决(1)︳西师大版 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册数学教案-5.1问题解决(1)︳西师大版 .doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、问题解决(1)教学内容 教学目标1.梳理以前学习过的解决问题的方法。2.提高解决实际问题的能力,培养学生应用数学的意识。3.激发学生的学习兴趣。教学重点 运用数学知识寻找解决问题的方法,培养学生独立解决问题的能力,体验解决问题方法的多样化。教学难点 如何正确分析出数量关系,找到方法,解决问题。教学准备 课件;展台教学过程一、 开门见山,揭示主题1. 问题的分类师:同学们回忆一下,在小学阶段你们都解决了哪些问题?生:行程问题,工程问题,百分数(分数)问题.补充:归一问题,归总问题,鸡兔同笼问题,和差问题,和倍问题,差倍问题.2. 解决问题的方法师:同学们,学过了哪些解决问题的方法呢?生:画图法,
2、列方程,比较法,转化法.补充:综合法,分析法.3. 解决问题的注意事项师:请大家议一议解决问题时应注意什么?(1)先观察,仔细读题,获取有用信息。(2)理解问题,分析数量关系。(3)选择合适的方法解答。(4)最后对解决问题的过程和结果进行评价、反思。师:今天我们就一起来研究问题的解决。(板书课题:问题解决)二、 合作探究,解决问题1.教学第83页例1(1)出示例1某农场要收割1300公顷小麦,原计划每天收割60公顷。收割5天后改为每天收割80公顷,还需要多少天能完成?(2) 从题中你能获得哪些有用的数学信息?指名一个学生回答,其他学生可以补充。(3) 你会解决吗?学生分组讨论解决问题,教师巡视
3、。巡视选取3、4个同学的作业放到展示台上。(4) 学生汇报、交流解决方法。方法一: 答:还需要12.5天才能完成。方法二: 答:还需要12.5天才能完成。通过展示学生的作业,可以发现有两种方法来解决问题。(板书:一题多解)2.教学第83页例2。(1)出示例2从甲港到乙港的航程是630千米,第一天行了全程的,第二天行了全程的,两天后,轮船离乙港还有多少千米?(2) 从题中你能获得哪些有用的数学信息?你们打算用怎样的方法来解决问题呢?可以引导同学们用画线段图的方法。(3) 同学们尝试独自在课堂作业本上完成,教师巡视。选取几本典型的作业放到展示台上。(4) 学生汇报、交流解决方法。方法一:方法二: 答:两天后轮船离乙港还有98km。三、 巩固练习第85页课堂活动第1、2题。四、 作用设计 练习二十一第1-4题。五、 课堂小结通过这堂课的复习,你有什么收获,还有哪些困惑?六、 板书设计 问题解决例1 一题多解例2 画图法分析