《长方体正方体总复习教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长方体正方体总复习教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 长方体正方体总复习教案 教学目标：1使学生进一步体会长方体和正方体的特征，以及体积（容积）及其计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，能合理、正确解决实际问题。2使学生在复习过程中提高归纳整理能力，感悟数学思想方法，进一步发展空间观念，提高解决实际问题的能力。3使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，积累几何与图形领域内容的学习经验。教学准备：制作整理卡，课件 教学过程：一、揭示课题，明晰目标。1.绘制长方体和正方体（利用电子白板）提问：这是什么图形？学生：长方体、正方体 谈话：今天我就共同来复习长方体和正方体有关知识
2、。（板书课题）学习必备 欢迎下载 二、系统整理，建构知识（一）引导交流。谈话：之前让大家对这部分内容进行了整理，请同学们四人一小组对照一下，看看哪些知识其他同学整理出来而我们忘记了，哪些知识我们整理出来而其他同学忘记了。然后各小组推荐认为较好作品，说明推荐理由并由设计者介绍自己的作品。学生：对照交流（二）汇报交流。学生：小组展示推荐作品，说明推荐理由并介绍自己的想法。（三）知识梳理，建构网络 1.提问：同学们，结合自己的整理卡来，说一说这个单元的知识包括哪几方面？名称 相同点 不同点 联系 面的形状 面的大小 棱的长度 长方体 都有：6个面 一般都是长方形，可能两个相对的面是正方形 相对的面的
3、面积相等 12条棱中相对的 4 条棱长度相等 计量单位的意义进一步理解并掌握长方体正方体的表面积和体积的计算方法能合理正确解决实际问题使学生在复习过程中提高归纳整理能力感悟数学思想方法进一步发展空间观念提高解决实际问题的能力使学生在整理和复习的过程一揭示课题明晰目标绘制长方体和正方体利用电子白板提问这是什么图形学生长方体正方体谈话今天我就共同来复习长方体和正方体关知识板书课题学习必备欢迎下载二系统整理建构知识一引导交流谈话之前让大家对这部分内容进他同学忘记了然后各小组推荐认为较好作品说明推荐理由并由设计者介绍自己的作品学生对照交流二汇报交流学生小组展示推荐作品说明推荐理由并介绍自己的想法三知识
4、梳理建构网络提问同学们结合自己的整理卡来说一说这个单学习必备 欢迎下载 正方体 8个顶点 12条棱 6 个面都是正方形 6 个面的面积都相等 12条棱长度都相等 正方体是特殊的长方体(长、宽、高都相等)。三、巩固练习 巧设情境，查缺补漏。1.订做木柜：木工师傅要用粗一些的木条来做长是 7 分米、宽是 5 分米、高是6 分米的框架。根据这个信息可以解决哪些问题呢？（能够求出棱长总和、表面积和体积等）思考并解答：（1）如果要给这个柜子贴木板，根据你的经验，应准备木板的面积是多少？（2）如果这个柜子做到无顶（下左图），高 25 分米，给它刷油漆，要刷多少面积？计量单位的意义进一步理解并掌握长方体正方
5、体的表面积和体积的计算方法能合理正确解决实际问题使学生在复习过程中提高归纳整理能力感悟数学思想方法进一步发展空间观念提高解决实际问题的能力使学生在整理和复习的过程一揭示课题明晰目标绘制长方体和正方体利用电子白板提问这是什么图形学生长方体正方体谈话今天我就共同来复习长方体和正方体关知识板书课题学习必备欢迎下载二系统整理建构知识一引导交流谈话之前让大家对这部分内容进他同学忘记了然后各小组推荐认为较好作品说明推荐理由并由设计者介绍自己的作品学生对照交流二汇报交流学生小组展示推荐作品说明推荐理由并介绍自己的想法三知识梳理建构网络提问同学们结合自己的整理卡来说一说这个单学习必备 欢迎下载（3）在这个高
6、25 分米的大柜子放小长方体的盒子（下右图），最多能装几个？2.选购鱼缸：一种鱼缸，长 8 分米、宽 4 分米、高 5 分米。谈话：先在头脑中想象一下鱼缸的大小，再用语言或手势比画出来。（1）计算制做这个鱼缸至少需要多少平方分米的玻璃？这个鱼缸的容积是多少升？（玻璃厚度忽略不计）（2）往鱼缸里注入 80 升的水，水深大约多少厘米？（玻璃厚度忽略不计）（3）下面是小明和小华观察鱼缸时看到的形状。（媒体出示情景图片）提问：这个鱼缸的长、宽、高各是多少？这个鱼缸里注入了一些水，再往水里放入鹅卵石、水草和鱼，水面上升了 2 厘米，这些鹅卵石、水草和鱼的体积一共是多少立方厘米？3综合练习。计量单位的意义
7、进一步理解并掌握长方体正方体的表面积和体积的计算方法能合理正确解决实际问题使学生在复习过程中提高归纳整理能力感悟数学思想方法进一步发展空间观念提高解决实际问题的能力使学生在整理和复习的过程一揭示课题明晰目标绘制长方体和正方体利用电子白板提问这是什么图形学生长方体正方体谈话今天我就共同来复习长方体和正方体关知识板书课题学习必备欢迎下载二系统整理建构知识一引导交流谈话之前让大家对这部分内容进他同学忘记了然后各小组推荐认为较好作品说明推荐理由并由设计者介绍自己的作品学生对照交流二汇报交流学生小组展示推荐作品说明推荐理由并介绍自己的想法三知识梳理建构网络提问同学们结合自己的整理卡来说一说这个单学习必备
8、 欢迎下载 一个长方体钢块长 2 米，如果把它锯成两段，那么表面积比原来增加 3 平方分米。每立方分米的钢重 78 千克，那么这根钢重多少千克？课堂小结:谈谈你的收获或与同学分享你的经验。计量单位的意义进一步理解并掌握长方体正方体的表面积和体积的计算方法能合理正确解决实际问题使学生在复习过程中提高归纳整理能力感悟数学思想方法进一步发展空间观念提高解决实际问题的能力使学生在整理和复习的过程一揭示课题明晰目标绘制长方体和正方体利用电子白板提问这是什么图形学生长方体正方体谈话今天我就共同来复习长方体和正方体关知识板书课题学习必备欢迎下载二系统整理建构知识一引导交流谈话之前让大家对这部分内容进他同学忘记了然后各小组推荐认为较好作品说明推荐理由并由设计者介绍自己的作品学生对照交流二汇报交流学生小组展示推荐作品说明推荐理由并介绍自己的想法三知识梳理建构网络提问同学们结合自己的整理卡来说一说这个单