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1、 苏教版 五年级数学下册2和5的倍数的特征 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两
2、个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒
3、任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数 学习目标 1、利用百数蔻观寨5的僖数和2的得数，探 索、发现它们的特征；并能判断一个数是不是 2和5的信数。重点、难点 2.结合2的信数特征认识偶数和奇数。重点 3、培养观家、猜想、分析、归纳的能力。发谡数感；感受教学恩考的严谨性和教学结论 的确：t性；增强学习数学的兴趣。个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的
4、僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数情素导入 小游戏：你说我猗 你说出一个整数，老师马上 说出它是不是2或5的僖数 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数
5、老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数採崇新知用你喜欢的方式标出5的倍数。1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 旦 16 17 18 19 21 22 23 24 26 27 28 29 31
6、 32 33 34 36 37 38 39 41 42 43 44 旦 46 47 48 49 51 52 53 54 56 57 58 59 1 61 62 63 64 66 67 68 69 71 72 73 74 旦 76 77 78 79 81 82 83 84 86 87 88 89 91 92 93 94 96 97 98 99 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫
7、作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数採亲新知 个住上是JD或5的數,是5的僖教。个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标
8、出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数 採崇祈知 用你喜欢的方式标出2的僖 数 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游
9、戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数 个住O 2 4 6 8o 旬然数中，是2的僖数的数叫作偶数。不是2的僖数的数叫作奇数。採索新知 2的僖数特征:个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征
10、认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数 採索新知 1 2 3 4 5 6
11、 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特
12、征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数採索新知 个住上是0的数，既是5
13、的 僖数又是2的僖数。个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求
14、的两位数奇数偶数的倍数的倍数典題精讲 下面哪些数是2的僖数？哪些数是5的信数？哪些数既 是2的信数也是5的信数?12 25 48 60 72 90 2的徭数：12,48,60,72,90。5的僖数：25,60,90o 既是2的信数也是5的僖數：60,90o个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面
15、哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数易错提醒 任选两个数字组成符合下面要求的两位数 6 0 9 5 奇数 _ 偶数 _ 2的倍数 _ 5的倍数 _ 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数
16、特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数既是2的倍数又是5的倍数 _ 易错提醒 任选两个数字组成符合下面要求的两位数 6 0 9 5 错误解答：既是2的信数又是5的得数：96、95 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳
17、的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数错祺分析：没有拿握2的得教 和5的信教共同的特征：个 佞上的数字是0。”
18、易错提醒 任选两个数字组成符合下面要求的两位数 6 0 9 5 奇数 69 65 95 59 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的
19、得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数偶数 60 96 90 56 50 2 的倍数 60 96 90 56 50 5 的倍数 60 65 90 95 50 55 既是2的倍数又是5的倍数60 90 50个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典
20、題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数18 学以致用 1.选一选,37 50 91 18 10 50 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不
21、是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数74 46 偶数 分一分 10 21 33 74 29 77 99 46 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老
22、师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数奇数个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出
23、一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数2.把下表中4的倍数涂色。看一看，4的倍数都是2的倍数吗?1 2 3 5 6 7 9 10 11 13 14 15 17 18 19 21 22 23 25 26 27
24、 29 30 31 0 33 34 35 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个
25、数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数4的倍数都是2的倍数。3.下面的数，哪些是偶数，哪些是奇数？58 74 89 120 231 156 600 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符
26、合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数偶数：58 74 120 156 600 奇数：89 231 4选出两張数字卡片,按要求组成一个两住数 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数
27、典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数回 H H 0 C1J组成的数是偶数。(2丿组成的数是5的僖数(3)组成的数既是2的信数，又是5的信数。个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的
28、僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数4选出两張数字卡片,按要求组成一个两佞数。回 回 回 回 flJ组成的数是偶数：50、60,70,56,76(2)组成的数是5的信数：50、60 70 65、75 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇
29、数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数(3)组成的数既是2的信数，又是5的信数：50
30、、60 70个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇
31、数偶数的倍数的倍数学以歟用 5.在里各填一个合适的数字。480,25回，是5的僖教又是2的得教 个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握
32、的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数W7/IJI 镌臺小结 O 2的僖数特枉：个住上是0、2、4、6,8.O 2的僖数和5的僖数共同的特任：个位上是0 O 5的徧数特隹：个住上旻0或5 O奇数和偶擲然数中，是2的僖数的数叫 作偶数，不是个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新
33、知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数2的僖數的数叫作奇數。个数是不是和的信数重点难点结合的信数特征认识偶数和奇数重点培养观家猜想分析归纳的能力发谡数感感受教学恩考的严谨性和教学结论的确性增强学习数学的兴趣情素导入小游戏你说我猗你说出一个整数老师马上说出它是不是式标出的僖採索新知的僖数特征个住旬然数中是的僖数的数叫作偶数不是的僖数的数叫作奇数採索新知採索新知个住上是的数既是的僖数又是的僖数典題精讲下面哪些数是的僖数哪些数是的信数哪些数既是的信数也是的信数的徭数数又是的倍数易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数错误解答既是的信数又是的得数错祺分析没有拿握的得教和的信教共同的特征个佞上的数字是易错提醒任选两个数字组成符合下面要求的两位数奇数偶数的倍数的倍数