《五子棋教学计划办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五子棋教学计划办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五子棋教学计划 闵丹丹 2014-2015学年第一学期五子棋教学计划 一、学生情况:本学年二、三年级共有学生48人。由于学生年龄小，班级人数多，五子棋对学生来说，还是比较 喜 欢，他们喜欢动手，这对我来说有利于上好本学期的五子棋课。二、指导思想：五子棋是我国民间熟知的古老棋种，它简单易学，老少皆易，趣味性极高。它起源于我国并得 以盛传，现今已形成一种国际间的比赛项目，被亚欧许多国家学习并发扬广大。五子棋不仅是一种国 粹，是一种中西文化交流的媒介，中国人民喜欢它，全世界人民也喜爱它；而且，五子棋也是一种有助于 身心健康的智力活动。所以开设五子棋课程，既可以弘扬我国的传统民族文化，培养学生的爱国情
2、感，又能开发学生智力，促进逻辑思维，培养学生的自信心，可谓一举两得。三、实施过程：1、教学思路 五子棋入门容易，趣味性强。教学中，分两部分教学内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知 识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学习这部分知识时，采取讲练结合的方式，即 教师讲述十分钟，学生练习三十分钟，引导激发学生学习的兴趣，第二部分采用习题与解答的形式进行综 合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。借以培养学生良好的合作意识，体 会下棋的乐趣，要积极乐观地对待人生。深刻体会“没有规矩，不成方圆”的辨证道理。2、教学目标 学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感
3、和良好的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败 不馁的良好心理素质。通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定 基础。通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。3、教学特点 五子棋简单易学，老少皆宜，趣味性强，深受学生喜爱。下棋过程比其它棋类要快，连续性强，使 学生有较强的取胜心理，容易获得满足感。由于不吃子，棋子也不能移动，少了棋盘上的争杀，类似默默 的和平竞争。在学习的过程中，这项活动积极促进了学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发 展，更有利于把我国的民族文化发扬广大。四、教学内容安排
4、 第一周2014.9.17第一课时了解五子棋的发展概况以及五子棋的简易规则 容和学习情况进行回顾培养学生总结和反思自身学习情况的习惯和能力提高整理和复习的效率复习两位数乘两位数计算方法及混合运算进一步提高计算能力教学重点正确熟练地进行两位数乘两位数的计算以及混合运算教学难点引导同学们回家后把这个学期我们所学的知识和自己的学习情况进行回顾总结并把复习情况记录在报告单里大家准备好了吗小组讨论讲述看同学们都对我们这个学期所学的知识进行了整理复习下面请同学们在小组内交流各自的复习情况知识学得最好的是哪部分知识你觉得哪些知识有困难指名汇报师揭题本节课我们要复习两位数乘两位数及混合运算的内容二查漏补缺训练
5、完成教材第页期末复习第题让学生以开火车的形式汇报答案并说说计算方法小结像我们可以先第二周 2014.9.24 第二课时 五子棋单一棋形形态的认识 第三周2014.10.8 第三课时 了解并掌握“活二”的形式 第四周 2014.10.15 第四课时 了解并掌握“活三”的形式 第五周 2014.10.22 第五课时 巩固对五子棋单一形态的认识 第六周 2014.10.29 第六课时 两人简单对决练习 第七周2014.11.5 第七课时 巩固对五子棋单一形态的认识 第八周 2014.11.12 第八课时 两人简单对决练习 第九周 2014.11.19 第九课时 讲解单一棋形的防守（一）第十周 201
6、4.11.26 第十课时 讲解单一棋形的防守（二）第一周 2014.12.3 第十一课时 两人简单对决练习 第十二周 2014.12.10 第十二课时 巩固单一棋形的防守方法 第十三周2014.12.24 第十三课时 认禁手、捉禁手、解禁手 第十四周2014.12.31 第十三课时 考核比赛 容和学习情况进行回顾培养学生总结和反思自身学习情况的习惯和能力提高整理和复习的效率复习两位数乘两位数计算方法及混合运算进一步提高计算能力教学重点正确熟练地进行两位数乘两位数的计算以及混合运算教学难点引导同学们回家后把这个学期我们所学的知识和自己的学习情况进行回顾总结并把复习情况记录在报告单里大家准备好了吗小组讨论讲述看同学们都对我们这个学期所学的知识进行了整理复习下面请同学们在小组内交流各自的复习情况知识学得最好的是哪部分知识你觉得哪些知识有困难指名汇报师揭题本节课我们要复习两位数乘两位数及混合运算的内容二查漏补缺训练完成教材第页期末复习第题让学生以开火车的形式汇报答案并说说计算方法小结像我们可以先