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1、九年级物理导学案 授课时间：编号：备课组长签字：班级：小组：姓名：教师“复备”栏 或学生笔记栏 课题：电流的电流 课型：新知探索课 课时：第 1课时 主备：复备：教师“复备”栏 或学生笔记栏 学习目标：1、知道电流的概念，会进行电流单位的换算；2、通过实物观察认识电流表，并在实验中能正确使用电流表；3、会对电流表正确读数。【导学】一、情景创设：实验：把同一个小灯泡接在不同的电路中，并观察灯泡的亮度。思考：结合实验现象，你对通过小灯泡的电流有什么想法？二、学习目标：（认真阅读学习目标，明确学习任务。）【独学】1、.电流是表示 _ 的物理量，电流的符号是 ，在国际单位制里，电流的单位是 _ ，简称
2、 ，用符号 表示。电流的单位还有 _ 、_ 等。2、1A=_ mA，1 mA=_ A。（1）通过小灯泡的电流约为 200mA，合 _A；（2）家用电冰箱的电流约为 5A，合 _ A。3、电流表是用来测量电路的 _ 的物理量，电流表在电路中的元件符号为 。4、观察 P45图 15 4 1 并结合课桌上的电流表，回答下列问题：（1）三个接线柱：、。（2）若接“-”和“0.6”,量程为 _ ,选用这一量程时，表盘上每大格表示 A，每一小格表示 A，即分度值为 ，读数时，要从表盘 _（填上或者下）排读取。（3）若接“-”和“3”,量程为 _,选用这一量程时，表盘上每大格表示 A，每一小格表示 A，分度
3、值为 A，读数时，要从表盘 _（填上或者下）排读取。5、阅读实验“练习使用电流表”（1）电流表必须和被测的用电器 联。（2）必须让电流从 色（或者标示 号）接线柱进，再从 色（或者标示 号）接线柱出。（3）必须正确选择电流表的 。（4）不允许吧电流表直接连到 。6、电流表的读数：（1）明确所选电流表的 。（2）确定电流表的 。（3）接通电路后，看指针偏过多少格，再乘以分度值就得出电路中的电流。如图，甲表的示数 ，乙表的示数 。【互学】一、对学：对独学的内容进行交流，把不懂或者有疑问的问题用双色笔记下来，准备在小组内解决。二、组内群学：解决对学中不懂的问题；在黑板上展示本组的成果。三、【合作探究
4、】（一）电流表的使用 为什么要进行零点校正？若在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，则会使测量值 。电流表如果并联了后果会是怎样的？如果使电流从标有“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出电流表，后果会怎样？如果被测电流超过了电流表的量程，会出现什么后果？为什么绝不允许把电流表直接连到电源的两端？（二）练习使用电流表 把课桌上的实验器材按照 P47图 15 45 甲乙电路图连接起来，分别测出通过小灯泡的电流。由上述结果，你能想到串联电路中的电流可能有什么关系？【评学】1、完成下列单位换算 1.5l08A=mA=A 2、家用照明灯泡工作电流是0.27 安培，手电筒灯泡工作时电流是 300 毫安，
5、正常工作时 _ 的电流大。3、通过一个用电器的电流大约是0.2A，它可能是下列哪个用电器工作时的电流（）A、手电筒中的小灯泡、B、电冰箱、C、家用空调 D、计算器 4、如图所示连入某电路的电流表，使用的是 和 两个接线柱，量程是 _ ，刻度盘上每个大格表示 _ 安培，每个小格表示 _ 安培，若通过电流表的电流是 1.2 安培，请你在图示刻度盘上画出表针的位置，如果事先不能估计电流的大小，则应该用 _ 方法来选择合适的量程。5、一位同学在使用电流表测较大的电流时，应该使用“”和“3”两个接线柱，但错误地使用了“”和“0.6”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现（）A指针不动；B指针反向
6、偏转；C 指针摆动偏小；D指针摆动太大，电流表可能被烧坏。6、如图所示，电流表使用正确的是()7、如图所示，用电流表测量通过灯 L1 的电流，其中电路正确的是()8、在如图所示的电路中，当开关闭合后，从现象中可以知道有电流通过小灯泡，此时的电流方向是 （填“A到 B”或“B到 A”）。若用电流表测量通过小灯泡的电流，并把电流表接在灯泡与开关之间时，则应把电流表的 接线柱（选填正或负）与 B相连。9、（选做）现有如图所示的实验器材，要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表 A1测干路电流，电流表 A2测灯 L1 的电流，画出电路图，并连接实物图（通过每个灯的电流大约为0.2A）整理反思：1、整理
7、导学案，记下你的收获，反思你的问题。2、与本课内容有关的知识，你还想知道什么 备学习目标主备教师复备栏或学生笔记栏九年级物理导学案知道电流的概念会进行电流单位的换算通过实物观察认识电流表并在实验中能正确使用电流表会对电流表正确读数导学一情景创设实验把同一个小灯泡接在不同的电路中并独学电流表的读数明确所选电流表的确定电流表的接通电路后看指针偏过多少格再乘以分度值就得出电路中的电流如图甲表的示数乙表的示数电流是表示的物理量电流的符号是在国际单位制里电流的单位是简称用符号表示电流的单件符号为观察图并结合课桌上的电流表回答下列问题三个接线柱若接和量程为选用这一量程时表盘上每大格表示每一小格表示二组内群
8、学解决对学中不懂的问题在黑板上展示本组的即分度值为读数时要从表盘填上或者成果下排读取 备学习目标主备教师复备栏或学生笔记栏九年级物理导学案知道电流的概念会进行电流单位的换算通过实物观察认识电流表并在实验中能正确使用电流表会对电流表正确读数导学一情景创设实验把同一个小灯泡接在不同的电路中并独学电流表的读数明确所选电流表的确定电流表的接通电路后看指针偏过多少格再乘以分度值就得出电路中的电流如图甲表的示数乙表的示数电流是表示的物理量电流的符号是在国际单位制里电流的单位是简称用符号表示电流的单件符号为观察图并结合课桌上的电流表回答下列问题三个接线柱若接和量程为选用这一量程时表盘上每大格表示每一小格表示二组内群学解决对学中不懂的问题在黑板上展示本组的即分度值为读数时要从表盘填上或者成果下排读取