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1、学习必备 欢迎下载 2011-2012 学年秋期 六年级一班品德与社会教学计划 一、指导思想 1、贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标，全面完整地体现品德与社会课程标准（实验稿）的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。2、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略，体现出范例式教材的特点。二、学生情况分析 本班大多数学生对品德与社会这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过“体验”、“尝试”、“调查”、“讨论”等方面，开
2、阔学生视野，使学生通过对教材的学习，促进良好的品德形成和社会良好发展。三、教材的基本特色 1、教材的内容贴近学生的生活 本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。2、新颖独特的呈现方式 本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。四、具体措施 由于品德与社
3、会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。品德与社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生学习必备 欢迎下载 活。教学中，可以
4、注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。五、教学内容安排 时 间 教学内容 九月份 第一单元 十月份 第二单元 十一月份 第三单元 十二月份 第四单元 二 0 一二年一月份 期末复习及测试 想及具体目标全面完整地体现品德与社会课程标准实验稿的要求贯彻以学生为中心促进学生品德与社会性发展的课程目标教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点采用他们喜闻乐见的形式促进学生主动参与多种学科很感兴趣学生对社会知识有了初步的认识对社会常识和社会生活能力有了一定的了通过体验尝试调查讨论等方面开阔学生视野使学生通过对教材的学习促进良好的品德形成和社
5、会良好发展三教材的基本特色教材的内容贴近学生的社会现象入手以他们的实际生活为基础整合学习内容力求使学生感到亲切真实新颖独特的呈现方式本套教材的编排方式新颖通过大量富有真实感的照片和精美的插图在潜移默化间对儿童进行思想品德教育避免了枯燥空洞的说教有助学习必备 欢迎下载 想及具体目标全面完整地体现品德与社会课程标准实验稿的要求贯彻以学生为中心促进学生品德与社会性发展的课程目标教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点采用他们喜闻乐见的形式促进学生主动参与多种学科很感兴趣学生对社会知识有了初步的认识对社会常识和社会生活能力有了一定的了通过体验尝试调查讨论等方面开阔学生视野使学生通过对教材的学习促进良好的品德形成和社会良好发展三教材的基本特色教材的内容贴近学生的社会现象入手以他们的实际生活为基础整合学习内容力求使学生感到亲切真实新颖独特的呈现方式本套教材的编排方式新颖通过大量富有真实感的照片和精美的插图在潜移默化间对儿童进行思想品德教育避免了枯燥空洞的说教有助