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1、 2019-8-5 大班美术欣赏活动：夸张的变形 活动目标：1、通过模仿、交流、比较等方法，感受、体验两幅画所表达的不同情感。2、在观察、比较、创作过程中初步理解不同的线条、色彩与情感表达的关系、理解夸张变形在突出人物情感方面的作用。活动准备：1、两幅图梦和哭泣的女人 2、水彩笔和画纸人手一份、舒缓的音乐 活动过程：一、导入活动，出示毕加索的两幅作品梦和哭泣的女人，师幼共同欣赏。“有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今天，我们一起来看看他的两幅作品。二、通过赏析：引发感受和体验。1、欣赏第一幅作品梦（1）教师与幼儿共同观察画面，并想象画面的意义。师：我们先来欣赏毕加索大画家的第一
2、幅画，你们看到了什么？（一位阿姨）你们从哪里看出来的？（项链、长头发、衣服、乳房），她在做什么？（画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她好像在做梦呢？一个阿姨在睡觉、一个阿姨在想问题）（2）整体感受并交流自己对作品的感觉。师：“闭上眼睛，听音乐，我们一起来学一学画上的阿姨。（教师用语言讲述，帮助幼儿理解画面我困了，这儿有个红色的沙发，软软的好舒服，坐在上面，身体也变得软软的，很松很松，我就睡着了）提问：刚才我们学画上的阿姨，你有什么感觉？（很舒服、很放松、很安静）小结：听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁静，身体也很放松，感觉很舒服。2019-8-5（3）请幼儿给画取名字。2、欣赏第二幅作品哭泣
3、的女人（1）、教师与幼儿共同观察画面，并想象画面的意义。师：我们接着来欣赏毕加索大画家的第二幅画，你们看到了什么？（一个阿姨、一个老女人、）你们从哪里看出来的？（长头发、头发基本上是白色的、头上有装饰物）她在做什么？（画家画了一位老女人看起来很难过、很不开心、眼睛里冒着星星、好像在哭泣）你认为她眼睛里的小星星是什么？（眼泪）她为什么会哭泣呢？（钱被偷了、没有人理她、没东西吃了）（2）、整体感受并交流自己对作品的感觉。师：“小朋友们你们哭泣的时候是什么样子的？我们一起来模仿一下画中的阿姨。（教师用语言讲述，帮助幼儿理解画面。）提问：刚才我们学画上的阿姨哭的样子，你有什么感觉？（很不舒服、很难过、
4、很委屈）小结：看到这幅画面使我们的心情变得不平静，很沉重，感觉很不舒服。师：（提问）为什么这两幅画给我们不同的感觉？仔细观察线条和色彩的运用有什么不同？关于颜色的讨论：（第一幅画用了很多白色，第二幅画用了很多彩色；第一幅白色的画的人头小一些，第二幅彩色画的人头大一些；第一幅画有黄色、红色、蓝色、白色、蓝色用得不多，第二幅画有深绿色、黑色、大红色、紫色）小结：冷色调看着很冷，暖色调看着很舒服。（当孩子们说出了这么多颜色后，和孩子们一起给颜色分类）关于线条的讨论：（第一幅画的线条全都是很舒服的线条，第二幅画的线条全都是僵硬的线条；第一幅画的线条有半圆形、斜线、波浪线很柔和，第二幅画的线条有锯齿线、
5、竖线、横线，折线很僵硬。）三、请幼儿初步尝试用不同的色彩和线条来表现幸福的人和生气的人。（活动中不要要求幼儿全部完成作品，可以在活动区中完成，重点是幼儿能够尝试用不同的色彩和线条来表达不同的内心情感）四、分享、评价。作作过过程中初步理解不同的线条初色彩与情程感表达关系夸张变形在突出人物方面用活动准色程备两幅图梦和哭泣梦和女水彩笔画纸手一份舒缓音乐导入示两毕加中初程索幅品索师幼中初共幼欣体验赏第教程示儿观察并想象意义我们先来大家乐准准教你看准我到到了什入图么位程阿家姨从哪里项链长变图头发衣服程乳家来大房准的程她准形做师幼靠么了服房项准幼程沙上睡得在项好教你程香像学了项在准好像语言程讲述家乐帮像项助阿程困这教你有线个初红软坐好入程身也很松就着提中初并想一问刚准帮才觉在放出安想静小结欣图身也程第教听把心姨?线?好手张项准师幼睡?乐姨?好情?示水并想?中初程并想?项?加?欣身也第教睡?份?