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1、德育工作计划：中学生素质教育工作计划 以下是关于德育工作计划：中学生素质教育工作计划的 文章！一、工作目标 以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学 改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色 教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学 的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课 堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合 的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生 的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提 高办学质量。二、基本内容 根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出
2、 发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的新课程 标准，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全 面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变 革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国 民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育 思想和教育观念。2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建 设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政 治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作 开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教 师形成“爱事业”、“爱学校”
3、、“爱学生”的师魂，引导 教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书 育人、以身立教的社会使命感。3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教 育。由政教处制订德育工作规划，统筹安排各项德育活 动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事 都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建 立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善 德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学 生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心 理健康教育，不
4、断增强学生适应社会生活的能力。4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减 负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以 学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与 探究式学习的结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生 素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化 教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针以新课程标准为标准从课堂教学改革师资队伍建设学生法制教育和心理健康教育特色教育研究等方面入手以改进教学方法全面发挥课堂教学的功能为总目标进行多
5、学科性和谐发展实现全体学生的主动生动的全面发展从而全面推进素质教育努力提高办学质量二基本内容根据社会发展对素质的要求从现实的条和需要出发我国社会发展的需要针对中学生身心发展的客观规律安排我校素质教育的基本内教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革是当代社会发展和人发展的必然要求同时也是提高国民素质培养跨世纪人才的必然要求端正每个教师的教育思想和教育观念进一步加强师德师风建设并把它作为师资队伍建设的重点工5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科 研当中来，争取每个教研组都有校本课题；1 2个课题在旗 教研室立项。共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针以新课程标准为标准从课堂教学改革师资队伍建设学生法制教育和心理健康教育特色教育研究等方面入手以改进教学方法全面发挥课堂教学的功能为总目标进行多学科性和谐发展实现全体学生的主动生动的全面发展从而全面推进素质教育努力提高办学质量二基本内容根据社会发展对素质的要求从现实的条和需要出发我国社会发展的需要针对中学生身心发展的客观规律安排我校素质教育的基本内教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革是当代社会发展和人发展的必然要求同时也是提高国民素质培养跨世纪人才的必然要求端正每个教师的教育思想和教育观念进一步加强师德师风建设并把它作为师资队伍建设的重点工