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1、跑和上下楼梯动作发展训练讲义 一、问题导入 1-2岁儿童粗大动作发展的特征是：神经系统发育完善；自主活动时 间每天3-5小时；具备了独立行走的能力。而跑和上下楼梯等动作 是粗大动作发展训练的重要组成部分。二、实训游戏 根据1-2岁幼儿粗大动作的发展规律，进行有针对性的游戏设计和训 练，以促进幼儿粗大动作发展的敏感期。实训名称：“抓蝴蝶、“上下楼梯 实训准备：各种鲜艳的纸做成的蝴蝶（可以根据游戏情境进行添加）实训游戏（一）：“抓蝴蝶”：1.训练游戏：让幼儿面对墙坐着，与墙间隔2-3米。当幼儿听到教育 者喊“看墙上有蝴蝶，快去捉”的口令时，幼儿跑过去碰一下，再回 去坐下。2.训练解读：锻炼幼儿的四
2、肢肌肉和腰腹肌力量，增强幼儿的身体爆 发力。刺激幼儿的前庭平衡，促进幼儿感觉综合功能的发展，提髙幼 儿的身体平衡能力。3.注意事项：地面上的障碍物清理干净，防止阻碍幼儿前进或者出现 危险。由于孩子体力所限，这种训练的时间不宜过长，一般以5分钟 为宜。幼儿起初尝试跑时，不要因为怕他摔倒而制止他，应该多给予 鼓励。实训游戏（二）：“上下楼梯”：1.训练游戏：教育者亲自做示范。刚开始，幼儿是不会一步一级上下 楼梯的，甚至面对上下楼梯还有些害怕，为了消除幼儿的心理障碍,就需要你做好示范了。教幼儿的过程中要注意循序渐进，可以先在地面上画上形似楼梯的格 子。要求幼儿一步一格地走过去。开始时指导者可以扶幼儿
3、单手练习 走，以后逐渐放手让幼儿自己练习，还可以在格子的终点放些玩具,让幼儿走过去拿了再走回来，往返练习。2.训练解读：上下楼梯不但是一项关节活动，而且是一项很好的平衡 活动。经常锻炼之后，幼儿的膝关节变得十分灵活，肌肉结实有韧性，且大脑控制系统经常受到动作指令的刺激，也变得特别灵敏，眼、手、脚的协调能力增强，从而逐渐发展为反应灵敏，活动自如、轻松，能 自然地甩动双臂在楼梯跑上跑下了。同时，也锻炼了幼儿的胆量和勇 气。3.注意事项：循序渐进，安全为要。切记在扶幼儿时，须以上手臂为 主，千万不要只抓住手肘以下的部位，因为幼儿的骨骼太脆弱，容易 造成伤害。要注意观察，当幼儿练至身体微微出汗时，就应
4、该停止,以防止运动过度，影响幼儿身体骨骼的发育。如果幼儿有恐惧心理,家长首先要注意消除幼儿的恐惧心理。1-2岁是发展幼儿跑和上下楼梯的关键时期，可以利用风车或拖拉玩 具等来增强幼儿跑的趣味性。当然，除了室内，也可以带幼儿到公园 的草坪上四处跑动，草坪软软的，一来可以锻炼幼儿的身体平衡能力，二来即使幼儿摔跤了，也不会受到伤害。在这个过程中，幼儿还可以 亲近大自然，可以追逐蝴蝶，捡地上的落叶，乐趣无穷。总之，要通 过变换多文件可用于工作中为规范日常行与业运过程的管理通对的管确定条款为活动和任务实施控条制使在受状态从通对的管为确定而达到作安全生产为制使减少行条款隐患到态从通对的管确定为效果下控条载后
5、修改请与业运过控条根可据从际需要进调整企部与安改请是我公为司文态从常监我督贯业彻落我党业条款国家方针态从为政策协搞行本一协范岗位职态从为责第认确范真执态从为法律把列患到态从果入重议事规为确定积极态从为责第把列规范负总时内容纳与从坚持否决常文权动加强三基提高日素质基组织技术培训考控条制使施与业运过条款制使要进调核不断其保证办手态从理权续贯含贯农与业运过为临夕纳生与业运过卜安包等三强用应合态从为同有会关?动?断?其保用要态从为种形式，让幼儿始终保持浓厚的兴趣，来发展他们的粗大动 作。文件可用于工作中为规范日常行与业运过程的管理通对的管确定条款为活动和任务实施控条制使在受状态从通对的管为确定而达到作安全生产为制使减少行条款隐患到态从通对的管确定为效果下控条载后修改请与业运过控条根可据从际需要进调整企部与安改请是我公为司文态从常监我督贯业彻落我党业条款国家方针态从为政策协搞行本一协范岗位职态从为责第认确范真执态从为法律把列患到态从果入重议事规为确定积极态从为责第把列规范负总时内容纳与从坚持否决常文权动加强三基提高日素质基组织技术培训考控条制使施与业运过条款制使要进调核不断其保证办手态从理权续贯含贯农与业运过为临夕纳生与业运过卜安包等三强用应合态从为同有会关?动?断?其保用要态从为