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1、 1/2 高尔基和他的儿子教学反思 让美丽常驻心间 高尔基和他的儿子教学反思 高尔基和他的儿子一文行文流畅、内容简单、情感真挚、意境深远。课文通过高尔基和他 10 岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基从小教育儿子的思想。文章结构清晰，两件小事很自然地把课文分成了两大部分，且两件小事间又有着紧密的联系，并把两个主人公的情感巧妙地串联了起来。教学时，围绕关键句子“给永远比拿愉快”展开。“栽花赏花”是情感河流的源头，10 岁的儿子就像刚播种的花草苗儿嫩嫩的、纯洁可爱，他顾不上休息，在小岛上种了各种各样的花草，不仅给小岛留下了美好的东西鲜花，更是他
2、深爱父亲的体现，小小年纪就懂得把美好的鲜花留给别人，这种情感很值得学生细细品味。为了体会儿子的这种爱父情结，课堂上，设计了这样的语言训练：看着 满 院 种 下 去 的 各 种 各 样 的 花 草，儿 子 的 心 里 在说：。学生能把对课文的理解、对儿子爱父的理解融入到自己的语言中。美丽的鲜花在春风的吹拂下竞相开放，阵阵清香迎面扑来，不仅高尔基欣赏到了，同学们在多种形式的朗读中也似乎欣赏到了清香溢满园的鲜花。“同学们，你们现在就是 2/2 高尔基，看着满院的鲜花，你想对自己的儿子说些什么？”问题一出，学生话匣子打开了，父子亲情自然流淌。但是，没有儿子的加入总觉得似乎少了点什么。于是，我让同桌合作
3、表演父子之间的对话，学生的兴致异常浓厚。此时此刻，我觉得对“写信教子”的环节只要稍微点拨一下就可以了，因为学生对“美好的东西”已经有了很深的认识。情感真挚意境深远课文通过高尔基和他岁儿子之间发生的栽花赏花以及写信教子两件生活小事反映了高尔基父子间的亲情和高尔基从小教育儿子的思想文章结构清晰两件小事很自然地把课文分成了两大部分且两件小事间又有着紧密源头岁的儿子就像刚播种的花苗儿嫩嫩的纯洁可爱他顾不上休息在小岛上种了各种各样的花不仅给小岛留下了美好的东西鲜花更是他深爱父亲的体现小小年纪就懂得把美好的鲜花留给别人这种情感很值得学生细细品味为了体会儿子理解对儿子爱父的理解融入到自己的语言中美丽的鲜花在春风的吹拂下竞相开放阵阵清香迎面扑来不仅高尔基欣赏到了同学们在多种形式的朗读中也似乎欣赏到了清香溢满园的鲜花同学们你们现在就是高尔基看着满院的鲜花你想对