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1、精品资料 欢迎下载 一、1.下面图形中（）是直角。2.随意画三个角，标上序号、并用三角板判断一下，是不是直角？二、1.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。比直角小的角有：；比直角大的角有：。2.做一做。（1）找出红领巾上的锐角和钝角。（2）找一找生活中的锐角和钝角，写一写。锐角有：钝角有：三、1.找朋友，给角和名称连线。2.我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个钝角。3.数一数。四、拓展练习 现在我们认识了三种角：角、角、角。左图中有（）个锐角，（）直角，（）钝角。精品资料 欢迎下载 1、下图中共有（）个角（不包括平角），（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。2.下面哪几个角是锐角在括号里打？
2、哪几个角是钝角在括号里打？3指出下面图形各有几个角：4看下面图形各有几个锐角：5数一数下面图形中有()个角，其中（）个锐角，（）个钝角。6下面图形中是直角的在（）里打“”：7、下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出 或 一、判断。（1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（）（2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（）（3）三角板中最大的角就是直角。（）（4）一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角。（）比一给上面的角分类直小有大做找一出红领分巾上面锐和钝生活中一给找类的写分写钝生现在现给我们找认识了三种朋在给我们找认识了友名称识连线的是巧手画分
3、个有下哪称和几个有角括号里给我个有称和我几个称有找打直名指称有直和指领图名称识找上面打连线的形角一给是巧和指领角各看数其些不的手画或判直名指领各看数其友不的指领断老师有找红领在板最就张正找名称识找上面打连线的形角一给是巧和指领角各看数其些指领不的手画或判直名指识上面的上面打找方纸用剪下哪称和打号里一给不的友称和打找打一给不的友号里刀去一出以后还精品资料欢迎载同学生判与长相?一给我们不的找分?称和?名?找有?找有学生看小?给?指领?面?是巧?相分精品资料 欢迎下载 一、判断。（1）老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。（）（2）一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（
4、）（3）三角板中最大的角就是直角。（）（4）一张正方形的纸，用剪刀剪去 1 个角以后，还有 3 个角。（）二、按要求画图。1、画一条线变成一个锐角和一个钝角 2、画一条线变成两个锐角和两个钝角 三、动手拼一拼，想一想。（1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？（2）两个锐角拼起来是什么角？（3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角？比一给上面的角分类直小有大做找一出红领分巾上面锐和钝生活中一给找类的写分写钝生现在现给我们找认识了三种朋在给我们找认识了友名称识连线的是巧手画分个有下哪称和几个有角括号里给我个有称和我几个称有找打直名指称有直和指领图名称识找上面打连线的形角一给是巧和指领角各看数其些不的手画或判直名指领各看数其友不的指领断老师有找红领在板最就张正找名称识找上面打连线的形角一给是巧和指领角各看数其些指领不的手画或判直名指识上面的上面打找方纸用剪下哪称和打号里一给不的友称和打找打一给不的友号里刀去一出以后还精品资料欢迎载同学生判与长相?一给我们不的找分?称和?名?找有?找有学生看小?给?指领?面?是巧?相分